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来华留学生社交媒体使用对中国语言文字学习的影响研究——以重庆电子工程职业学院留学生为例被引量：1: 1; 作者张长磊《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第5期69-71,共3页; 随着"一带一路"倡议的实施和深入,各国之间的互动和交流更为频繁,来华留学生群体已经成为各高校的重要生源之一。学习中国语言文字,是来华留学生学习其他专业知识的必要基础,也是他们了解中国文化的重要途经。移动互联网时代... 展开更多; 关键词来华留学生社交媒体中国语言文字; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育终身学习资源共享共建的策略研究被引量：4: 2; 作者冯朝军熊妍茜《职教发展研究》 2023年第4期25-31,共7页; 在新时期,职业教育作为一种特殊的类型教育,肩负着为社会培养高素质技术技能型人才的历史重任,在构建学习型和技能型社会的进程中发挥着独特的作用。为了能够给受教育者提供更加丰富的学习资源,充分满足全民终身学习的个性化需求,需要... 展开更多; 关键词职业教育终身学习学习资源共享共建策略研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高职院校混合所有制办学的主要模式研究被引量：6: 3; 作者冯朝军杨梅《江苏高职教育》 2020年第4期27-35,共9页; 我国高职院校实施混合所有制办学改革,通过高职院校治理结构的调整、教学资源的融合、利益分配机制的完善等方式,建立起一系列全新的高职院校混合所有制办学模式。这些模式可以进一步激发市场活力,吸引社会资源投入职业教育办学领域,减... 展开更多; 关键词高职院校混合所有制资源配置办学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校英语分层教学的困境及破解策略被引量：3: 4; 作者沈雕雷蕾《重庆电子工程职业学院学报》 2021年第3期119-122,共4页; 随着高职院校的扩招、招生生源的多元化,高职院校学生的英语水平参差不齐现象日益严重,以学生层次划分的差异化英语教学改革迫在眉睫。英语分层教学虽然能有效提升学生的英语水平及运用能力,但目前仍然面临诸多问题。如何找准问题的根... 展开更多; 关键词高职院校英语教学分层教学差异化策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴视角下川渝乡村教师高质量发展路径探究: 5; 作者罗宵月《重庆电子工程职业学院学报》 2022年第5期78-82,共5页; 乡村振兴,人才是关键,乡村教师既是人才培育的主体,也是乡村文化建设的传承者、创新者,是乡村振兴的重要力量。虽然中国乡村教育随着国家政策的推进有了根本性的变化,但是相比城市而言,部分乡村教师依然存在队伍结构不稳定、职业价值感... 展开更多; 关键词乡村振兴乡村教师高质量发展路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校课程思政建设意义及路径研究——以“中国传统文化概况”课程为例被引量：1: 6; 作者马率帅《重庆电子工程职业学院学报》 2023年第3期90-94,共5页; 中国传统文化能够在思想政治教育中发挥重要作用,将中华优秀传统文化与思想政治教育有效结合,能够促进专业课与思政教育协同发展,有助于职业院校培养高素质人才。高职院校“中国传统文化”课程思政建设有助于落实“立德树人”的根本任... 展开更多; 关键词中国传统文化课程思政高职教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名来华留学生社交媒体使用对中国语言文字学习的影响研究——以重庆电子工程职业学院留学生为例被引量：1: 1; 作者张长磊; 机构重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第5期69-71,共3页; 文摘随着"一带一路"倡议的实施和深入,各国之间的互动和交流更为频繁,来华留学生群体已经成为各高校的重要生源之一。学习中国语言文字,是来华留学生学习其他专业知识的必要基础,也是他们了解中国文化的重要途经。移动互联网时代,社交媒体已经成为人们日常人际交往的重要手段。本文通过研究来华留学生社交媒体使用特点及其对他们学习中国语言文字的影响,发现他们日常生活中的语言文字使用习惯,对如何引导来华留学生的社交媒体使用提出新思考。; 关键词来华留学生社交媒体中国语言文字; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育终身学习资源共享共建的策略研究被引量：4: 2; 作者冯朝军熊妍茜; 机构重庆电子工程职业学院财经管理学院重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院; 出处《职教发展研究》 2023年第4期25-31,共7页; 基金重庆市教委学分银行专项课题“学分银行制度下职业教育终身学习资源的共享共建机制研究”(项目编号:21XFYH008) 重庆市教委人文社科咨政专项“重庆市推动职业教育高质量发展促进技能型社会教育体系建设实践研究”(项目编号:22SKZZ012) 重庆市教育科学规划课题“职业教育混合所有制改革实践研究”(项目编号:K22YC309050)。; 文摘在新时期,职业教育作为一种特殊的类型教育,肩负着为社会培养高素质技术技能型人才的历史重任,在构建学习型和技能型社会的进程中发挥着独特的作用。为了能够给受教育者提供更加丰富的学习资源,充分满足全民终身学习的个性化需求,需要政府部门协同各职业院校、行业企业、社区组织、网络平台等多方主体,通过整合各类职业教育学习资源,搭建职业教育终身学习资源平台,构建终身学习资源的共享共建运作机制,为社会培养急需的高素质技术技能型人才,对于实现我国社会经济的高质量发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。; 关键词职业教育终身学习学习资源共享共建策略研究; Keywords vocational education lifelong learning learning resources shared and co-constructed operational research; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高职院校混合所有制办学的主要模式研究被引量：6: 3; 作者冯朝军杨梅; 机构重庆电子工程职业学院财经管理学院重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院; 出处《江苏高职教育》 2020年第4期27-35,共9页; 基金重庆市教育科学规划课题“我国高职院校混合所有制办学改革路径探索”(编号:2019-GX-184)。; 文摘我国高职院校实施混合所有制办学改革,通过高职院校治理结构的调整、教学资源的融合、利益分配机制的完善等方式,建立起一系列全新的高职院校混合所有制办学模式。这些模式可以进一步激发市场活力,吸引社会资源投入职业教育办学领域,减轻国家教育管理部门的负担,提高利益相关方对于高职教育办学的参与度,实现学校教育与市场需求的精准对接。在实施过程中,各高职院校必须从实际出发,全面认清自身在发展过程中的薄弱环节,因地制宜地选择混合模式,通过合理设计自身的治理结构,不断健全办学机制,进一步明确未来的办学定位、合理拓展融资渠道,实现办学资源的有效整合,全面提高教学质量和人才培养水平。; 关键词高职院校混合所有制资源配置办学模式; Keywords higher vocational colleges mixed ownership resource allocation mode of school-running; 分类号 G719.20 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校英语分层教学的困境及破解策略被引量：3: 4; 作者沈雕雷蕾; 机构重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2021年第3期119-122,共4页; 基金重庆市教育科学规划课题“高职公共英语分层分类教学实践研究”(项目编号:2019-GX-510)的研究成果之一。; 文摘随着高职院校的扩招、招生生源的多元化,高职院校学生的英语水平参差不齐现象日益严重,以学生层次划分的差异化英语教学改革迫在眉睫。英语分层教学虽然能有效提升学生的英语水平及运用能力,但目前仍然面临诸多问题。如何找准问题的根源、采取有效应对措施,提升教学效果和质量是英语分层教学亟待解决的问题。; 关键词高职院校英语教学分层教学差异化策略; Keywords vocational college English teaching layered teaching differentiation strategy; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴视角下川渝乡村教师高质量发展路径探究: 5; 作者罗宵月; 机构重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2022年第5期78-82,共5页; 基金 2021年度重庆市社会科学规划青年项目“成渝地区双城经济圈建设背景下成渝乡村教师高质量培养路径研究”(课题编号:2021NDQN82)的研究成果之一。; 文摘乡村振兴,人才是关键,乡村教师既是人才培育的主体,也是乡村文化建设的传承者、创新者,是乡村振兴的重要力量。虽然中国乡村教育随着国家政策的推进有了根本性的变化,但是相比城市而言,部分乡村教师依然存在队伍结构不稳定、职业价值感不足、专业能力欠缺与成长动力不足等问题,极大影响乡村教育质量的提升。以川渝地区乡村教师高质量发展路径为主题,从增强乡村教师职业吸引力、提升乡村教师角色认同感、建立健全乡村教师在职培育体系和强化乡村教师自我发展内驱动力等多方面入手提出具体思考,希望能为提升乡村教师高质量发展,助力乡村振兴战略实现提供参考。; 关键词乡村振兴乡村教师高质量发展路径; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校课程思政建设意义及路径研究——以“中国传统文化概况”课程为例被引量：1: 6; 作者马率帅; 机构重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2023年第3期90-94,共5页; 基金重庆电子工程职业学院2022年度课程思政研究重点课题“重庆电子工程职业学院‘中国传统文化概况’课程思政建设研究”的研究成果之一,主持人:马率帅。; 文摘中国传统文化能够在思想政治教育中发挥重要作用,将中华优秀传统文化与思想政治教育有效结合,能够促进专业课与思政教育协同发展,有助于职业院校培养高素质人才。高职院校“中国传统文化”课程思政建设有助于落实“立德树人”的根本任务。重庆电子工程职业学院的“中国传统文化”课程思政建设,有利于落实“立德树人”根本任务、提升学生的综合人文素质、完善教师的教学能力水平,也存在着建设意识较淡薄、思政资源发掘不够深入、评价方式缺乏多样化等问题。为了进一步促进高职院校课程思政建设,可以从明确中国传统文化与课程思政的重要关系、提升教师思政素养、推进“三教改革”以及改革评价方式等途径入手。; 关键词中国传统文化课程思政高职教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	来华留学生社交媒体使用对中国语言文字学习的影响研究——以重庆电子工程职业学院留学生为例	张长磊	《重庆电子工程职业学院学报》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业教育终身学习资源共享共建的策略研究	冯朝军熊妍茜	《职教发展研究》	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国高职院校混合所有制办学的主要模式研究	冯朝军杨梅	《江苏高职教育》	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校英语分层教学的困境及破解策略	沈雕雷蕾	《重庆电子工程职业学院学报》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	乡村振兴视角下川渝乡村教师高质量发展路径探究	罗宵月	《重庆电子工程职业学院学报》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高职院校课程思政建设意义及路径研究——以“中国传统文化概况”课程为例	马率帅	《重庆电子工程职业学院学报》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料