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题名高职院校工学结合“四环相扣”人才培养模式探索
被引量：12
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作者
王荣辉
吕红
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机构
重庆电子工程职业学院
重庆电子工程职业学院科研处
重庆电子工程职业学院高职研究所
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出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第18期18-21,共4页
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基金
全国教育科学规划2010年度职业教育专项课题“高职毕业生就业问题与对策研究”(课题编号:09GZZ002),主持人:孙卫平
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文摘
高职院校人才培养模式决定着学校人才培养的规格与目标,目前高职院校人才培养模式中存在的问题导致了毕业学生不能很好的满足经济社会对高技能人才的需求,因而形成着眼学校特色培育、适合地方社会发展、服务区域经济建设的高职院校人才培养模式,既是学校发展所需,也是高职院校服务社会的重要体现。重庆电子工程职业学院在示范性高等职业院校建设过程中,总结形成了独具特色的基于"能力标准、模块课程、工学交替、职场鉴定"的"四环相扣"人才培养模式,体现了高职教育人才培养规律,解决了人才规格与行业要求不适应等问题,获得了第六届高等教育国家级教学成果一等奖。
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关键词
高职院校
人才培养模式
双核心双情境
四环相扣
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名现代高职院校制度建设中的高职院校章程
被引量：21
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作者
孙卫平
吕红
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机构
重庆电子工程职业学院
重庆电子工程职业学院科研处
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第25期51-54,共4页
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基金
全国教育科学规划2010年度职业教育专项课题“高职毕业生就业问题与对策研究”(教育部重点,课题编号:09GZZ002),主持人:孙卫平
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文摘
制定、实施高职院校章程在现代高职院校制度建设中具有重要的地位和作用。制定高职院校章程是设立高职院校的基本条件;高职院校章程是指导高职院校办学的＂宪法＂;高职院校章程是现代高职院校制度的重要载体。制定高职院校章程必须遵守现有相关法律法规,体现高等职业教育规律,紧密结合高职院校实际,同时要确保各利益相关者的权益。而要制定高职院校章程,必须调动各级政府（主要是地市级政府）主导下的多元主体参与的积极性。
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关键词
现代高职院校制度
高职院校章程
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名现代与后现代教育管理理论的应用研究
被引量：2
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作者
陈云
田广东
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机构
南京广播电视大学
南京城市职业学院高教所办公室
重庆电子工程职业学院科研处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第36期45-47,共3页
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基金
重庆市高等教育教学改革研究重点项目"高职院校以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究与实践"(课题编号:1202092)
南京广播电视大学
南京城市职业学院校级资助课题"现代与后现代教育管理理论对高职教育管理的应用研究"(课题编号:201139)的阶段性成果
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文摘
文章阐述了现代与后现代管理理论的主要内涵,提出要借鉴西方现代与后现代教育管理理论,帮助我们理解和解决我国高等教育的管理问题,建立适合我国国情的科学管理方法。
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关键词
现代与后现代
教育管理理论
应用
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名社会中介组织参与构建高职教育质量保障体系的研究
被引量：4
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作者
吕红
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机构
重庆电子工程职业学院科研处
重庆电子工程职业学院高职研究所
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第4期36-41,共6页
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基金
2008年全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“职业教育课程质量保障体系及实践研究”(项目编号:DJA080196)
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文摘
社会中介组织迅速发展，已成为市场经济运行机制的重要组成部分。我国高等职业教育在经历了一个时期的扩张后．已经凸现出质量保障的缺失，尤其是质量保障主体的缺失。在高职教育质量保障体系中引入具有中间性、中介性和中立性的社会中介组织，使其发挥诊断价值、调控价值和监督价值，并通过介入离职教育的理念管理系统、组织管理系统、资源管理系统、功能运行系统和质量监测系统，积极参与高职教育的管理和服务。
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关键词
社会中介组织
高职教育
质量保障体系
质量管理
质量评价
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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