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信息技术在音乐教学中的应用模式被引量：13: 1; 作者邹渊《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期73-75,共3页; 实践证明,通过信息技术进行音乐教学,能使传统的音乐教学模式摆脱"手工业模式"的束缚,并能进一步推动音乐教学手段的现代化与智能化。本文概括了信息技术在音乐教学中应用的四种主要模式,论证了信息技术在音乐教学中的具体应用。; 关键词信息技术音乐教学应用模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

对民族地区高校实施多元音乐课程的思考被引量：5: 2; 作者邹渊《艺术百家》北大核心 2006年第6期145-147,共3页; 文化不变化是没有进步的,传承是为了发展。我们理性地检视民族地区的多元音乐课程,可以发现其存在着偏狭的音乐课程目标、汉化的音乐课程内容、功利化的课程实施以及师资力量不足等问题。要解决这些问题,就必须树立多元音乐课程理念、... 展开更多; 关键词音乐课程民族多元问题对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

黎锦晖及黎派音乐的多元音乐创作与实践: 3; 作者张红霞《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第5期191-192,共2页; 关键词黎锦晖音乐创作中国近现代音乐史 20世纪80年代实践近代文化革新精神开创意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

对构建音乐新闻专业的探索与思考: 4; 作者邹渊《电影文学》北大核心 2007年第24期133-133,共1页; 在高等学校开设音乐新闻专业,是培养音乐新闻高级人才的有效途径。本文通过对社会需求、课程设置以及相关资料的研究,旨在制订开设音乐新闻专业的可行性方案。; 关键词音乐新闻课程设置培养目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

影片《和你在一起》中的音乐美学思考: 5; 作者凌伟《电影评介》北大核心 2008年第20期39-,共1页; 影片《和你在一起》讲述了主人公小春对音乐的理解和追求,同时昭示我们音乐表现与情感内质之间的关系,正如片中余教授所说:"我可以给你技术,但是感情是任何人都无法给你的"。欧美现代音乐美学研究中,也有人主张音乐是感情的表... 展开更多; 关键词《和你在一起》音乐美学情感; 在线阅读下载PDF 职称材料

当代大学生歌剧素养调查报告——对重庆市高校的个案分析被引量：1: 6; 作者颜海燕《电影文学》北大核心 2007年第24期134-135,共2页; 文章是关于当代大学生歌剧素养的调查报告,本报告旨在调查重庆市各大高校非音乐专业学生的歌剧素养。调查发现,当代大学生已具备最基本的歌剧素养,但在很大程度上缺乏对歌剧的真正认识。对于如何更好地提高当代大学生的歌剧素养,文章也... 展开更多; 关键词大学生歌剧素养调查报告; 在线阅读下载PDF 职称材料

独特的旋律,真挚的情感——析艺术歌曲《雨中岚山》的艺术特征被引量：1: 7; 作者张琴陈国威《音乐创作》北大核心 2013年第4期114-116,共3页; 《雨中岚山》是周总理的著名诗作,艺术歌曲《雨中岚山》的歌词来源于该诗作。艺术歌曲《雨中岚山》的歌词平实、涵义深刻,旋律婉转具有浓郁的民族特色,充满了强烈的艺术魅力,具有很高的审美价值。本文主要从歌词、创作特征以及歌曲的演... 展开更多; 关键词艺术歌曲歌词分析创作特征演唱特点; 在线阅读下载PDF 职称材料

陆在易艺术歌曲的创作特征被引量：3: 8; 作者张琴《音乐创作》北大核心 2009年第3期104-106,共3页; 陆在易是当代的一位资深的作曲家。他借鉴传统的作曲技法，吸收民族音乐的精华，创作的具有中国民族风格的艺术歌曲，在中国乐坛享有盛誉。陆在易的艺术歌曲，歌词平实，涵蓄深刻，旋律婉转、流畅，具有浓郁的歌唱性格和抒情性质。他的... 展开更多; 关键词陆在易艺术歌曲创作特征伴奏特点; 在线阅读下载PDF 职称材料

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