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《重庆高教研究》战略发展:现状与前瞻 |
兰刚
蔡宗模
张海生
吴朝平
杨慷慨
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《重庆高教研究》
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2016 |
13
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2
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全球化视野下的“双一流”战略与地方院校的抉择 |
蔡宗模
吴朝平
杨慷慨
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《重庆高教研究》
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2016 |
59
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3
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“高质量发展”对教育提出了什么要求——基于十九大报告的文本解读 |
蔡宗模
张海生
吴朝平
杨慷慨
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《当代教育论坛》
北大核心
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2018 |
21
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4
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西部高等教育振兴:问题与对策——“首届西部高教论坛”会议综述 |
张海生
蔡宗模
吴朝平
杨慷慨
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《重庆高教研究》
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2018 |
12
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5
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我国高校分类的一种新模型 |
何万国
杨正强
蔡宗模
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《重庆高教研究》
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2015 |
7
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6
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“新工科”建设的背景、价值向度与预期效果 |
张海生
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《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
80
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7
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从“目标考核”到“治理绩效评估”——我国大学内部管理范式转型研究 |
杨慷慨
蔡宗模
张海生
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2018 |
5
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8
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我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展 |
张海生
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《重庆高教研究》
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2018 |
158
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9
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高考制度改革的调研分析——基于安徽3地高中生的视角 |
张海生
张晶
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《重庆高教研究》
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2016 |
3
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