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论基础学院组织模式下的大学通识教育: 1; 作者漆新贵《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期38-41,共4页; 文章在反思新建本科院校对通识教育功利主义的理解及其通识教育实践面临的现实困境的基础上,从教育理念、目标定位、课程体系、教育方法、组织模式等方面对新建本科院校通识教育的实施路径进行了系统探索,以期为我国大学的通识教育实践... 展开更多; 关键词基础学院通识教育实践经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学生精神成长的高校学生管理制度导向性研究被引量：4: 2; 作者于大海张燚《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期40-42,共3页; 面对大学生精神成长的严峻形势,高校学生管理制度作为思想政治教育的重要资源,在促进学生全面成长成才方面发挥着规范、导向、育人、激励等功能。在高校传统学生管理制度中,有鉴于学生精神成长的缺失和学生成长发展的需求,迫切需要高校... 展开更多; 关键词大学生精神成长高校学生管理制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合实践活动课程的实施与学生学习方式的转变被引量：10: 3; 作者李才俊《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第10期14-18,共5页; 综合实践活动课程是新课改实施过程中应运而生的一门新课程。它重在强调学生的自主探究与主动实践，是培养学生的动手能力、运用能力、合作能力及创新能力的一门非常重要的课程。明确该课程的目标定位和课程特征是课程实施的先行条件；... 展开更多; 关键词综合实践活动课程学生学习方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“推进一流本科教育,提高人才培养质量”的理念、路径与方法(笔谈) 被引量：45: 4; 作者王洪才李湘萍 +7 位作者卢晓东王建华柳友荣张晶周序李林黄伟九沈伟其《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期23-26,共4页; 建设世界一流大学需要高度重视本科教育。"推进一流本科教育,提高人才培养质量"的前提是要理解本科教育的本意,从不同维度反思"我们需要什么样的本科教育""什么是好的本科教育""如何推进一流本科教... 展开更多; 关键词一流本科教育 “成人”教育跨学科教育创新素养高等教育强国; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三标一体”管理模式促高校依法治校探析被引量：2: 5; 作者李天福牟延林《教育与职业》北大核心 2005年第35期69-71,共3页; 本文以重庆文理学院为例,全面阐述了以"三标一体"促依法治校的理论依据、基本动因、具体实践等创新探索.; 关键词 “三标一体” 依法治校高校管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

论ISO9000管理体系与高校校园文化建设被引量：1: 6; 作者任华《教育与职业》北大核心 2005年第33期35-37,共3页; 将ISO9000族国际标准全面应用于学校管理,对于提高整个高校质量文化建设有巨大作用,越来越受到人们的重视.在这一体系下所进行的校园文化建设,应该是一种优秀的、以人为本的、可持续发展的文化,同时也应该是一种依法治校的文化.本文结... 展开更多; 关键词 ISO9000标准质量文化校园文化建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科院校一流人才培养的现实抉择: 7; 作者黄伟九《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期40-42,共3页; 学术界将新建本科院校的发展划分为新建、新兴、新型3个阶段,接受了一轮水平评估和审核评估的新建本科院校大多进入新兴阶段并向新型阶段发展。新建本科院校都属于应用型高校,如何进一步提高人才培养质量是所有应用型高校面临的共同问题... 展开更多; 关键词人才培养质量应用型本科院校新建本科院校应用型高校应用型人才培养应用型本科高校水平评估学术界; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论基础学院组织模式下的大学通识教育: 1; 作者漆新贵; 机构重庆文理学院党委教学部; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期38-41,共4页; 文摘文章在反思新建本科院校对通识教育功利主义的理解及其通识教育实践面临的现实困境的基础上,从教育理念、目标定位、课程体系、教育方法、组织模式等方面对新建本科院校通识教育的实施路径进行了系统探索,以期为我国大学的通识教育实践提供借鉴。; 关键词基础学院通识教育实践经验; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学生精神成长的高校学生管理制度导向性研究被引量：4: 2; 作者于大海张燚; 机构重庆文理学院党委组织部重庆文理学院品牌科学研究所; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期40-42,共3页; 基金全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"大学精神关怀下的学生精神成长研究"(编号:DIA100293) 重庆文理学院院校研究资助项目; 文摘面对大学生精神成长的严峻形势,高校学生管理制度作为思想政治教育的重要资源,在促进学生全面成长成才方面发挥着规范、导向、育人、激励等功能。在高校传统学生管理制度中,有鉴于学生精神成长的缺失和学生成长发展的需求,迫切需要高校在观念、制定、内容和目标、制度的执行以及反馈等方面,构建基于学生精神成长的高校学生管理制度。; 关键词大学生精神成长高校学生管理制度; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名综合实践活动课程的实施与学生学习方式的转变被引量：10: 3; 作者李才俊; 机构重庆文理学院党委教学部重庆永川; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第10期14-18,共5页; 文摘综合实践活动课程是新课改实施过程中应运而生的一门新课程。它重在强调学生的自主探究与主动实践，是培养学生的动手能力、运用能力、合作能力及创新能力的一门非常重要的课程。明确该课程的目标定位和课程特征是课程实施的先行条件；课程的开发与实施必然引起学生学习方式的转变，是课程发展和进步的必然要求；努力转变教学观念，积极探寻一种新的、有效的教学策略，是综合实践活动课程实施有望获得实效的重要举措。; 关键词综合实践活动课程学生学习方式; Keywords , curriculum of integrated practical activity students＇ learning style; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“推进一流本科教育,提高人才培养质量”的理念、路径与方法(笔谈) 被引量：45: 4; 作者王洪才李湘萍卢晓东王建华柳友荣张晶周序李林黄伟九沈伟其; 机构厦门大学教育研究院厦门大学高等教育质量协同创新中心北京师范大学高等教育研究院北京大学教育学院/教育经济研究所南京师范大学教育科学学院立德树人协同创新中心池州学院安徽大学高等教育研究所厦门大学高等教育发展研究中心重庆邮电大学党委重庆文理学院党委宁波诺丁汉大学党委教育部; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期23-26,共4页; 基金国家社会科学基金教育学一般项目"新时代中国特色高等教育话语体系构建研究"(BIA180200) 教育部国别和区域研究专项资金资助课题"高等学校专业设置规划与质量保障体系研究"; 文摘建设世界一流大学需要高度重视本科教育。"推进一流本科教育,提高人才培养质量"的前提是要理解本科教育的本意,从不同维度反思"我们需要什么样的本科教育""什么是好的本科教育""如何推进一流本科教育"等问题。从宏观层面看,本科教育的使命是为了促进每一个大学生"成才"和"成人"。从现实需求看,一流本科教育不可忽视跨学科人才培养,需要按照学科标准、职业标准和学生标准对专业进行重新分类,为跨学科专业设置、新工科建设以及高校专业设置与调整开辟理论空间。目前,我国本科教育的最大问题是培养目标不明确,面临学术型与应用型的抉择。好的本科教育需要基于本科生"关键能力"的培养,彻底消除他们对于专业的陌生感,满足他们对于理智的好奇心,撤除横亘在大学与社会之间的藩篱并激发他们的创新创业精神。具体来说,一流本科教育是一流"教"与"学"的统一,需要一流的投入和一流的教育管理,需要在教学改革中侧重技术层面的突破。一流本科教育不是一流大学的"专利",不是"一类本科",没有固定模式,更不能盲目追求学术GDP。对于应用型本科高校而言,在"一流本科教育"中要结合学校特点和办学实际,做出异于"双一流"建设高校的现实抉择。作为一类特殊性质的高校,中外合作大学在建设一流本科教育的过程中,要在引入国外优质高等教育资源的基础上,强调对相关资源的消化、吸收、融合、创新,从而培养出符合社会主义现代化建设要求的高素质国际化人才。; 关键词一流本科教育 “成人”教育跨学科教育创新素养高等教育强国; Keywords first-class undergraduate education “adult”education interdisciplinary education innovative literacy higher education power; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“三标一体”管理模式促高校依法治校探析被引量：2: 5; 作者李天福牟延林; 机构重庆文理学院党委宣传部; 出处《教育与职业》北大核心 2005年第35期69-71,共3页; 文摘本文以重庆文理学院为例,全面阐述了以"三标一体"促依法治校的理论依据、基本动因、具体实践等创新探索.; 关键词 “三标一体” 依法治校高校管理; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G129 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论ISO9000管理体系与高校校园文化建设被引量：1: 6; 作者任华; 机构重庆文理学院党委宣传部; 出处《教育与职业》北大核心 2005年第33期35-37,共3页; 文摘将ISO9000族国际标准全面应用于学校管理,对于提高整个高校质量文化建设有巨大作用,越来越受到人们的重视.在这一体系下所进行的校园文化建设,应该是一种优秀的、以人为本的、可持续发展的文化,同时也应该是一种依法治校的文化.本文结合一些高校的成功经验,在ISO9000管理体系与校园文化建设的关系方面做了初步探讨.; 关键词 ISO9000标准质量文化校园文化建设; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] F273.2 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科院校一流人才培养的现实抉择: 7; 作者黄伟九; 机构重庆文理学院党委; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期40-42,共3页; 文摘学术界将新建本科院校的发展划分为新建、新兴、新型3个阶段,接受了一轮水平评估和审核评估的新建本科院校大多进入新兴阶段并向新型阶段发展。新建本科院校都属于应用型高校,如何进一步提高人才培养质量是所有应用型高校面临的共同问题,也是其追求一流应用型人才培养要解决的关键问题。作为非“双一流”建设的应用型本科高校,需结合学校特点和办学实际,在办学中做出异于“双一流”建设高校的现实抉择。; 关键词人才培养质量应用型本科院校新建本科院校应用型高校应用型人才培养应用型本科高校水平评估学术界; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论基础学院组织模式下的大学通识教育	漆新贵	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学生精神成长的高校学生管理制度导向性研究	于大海张燚	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	综合实践活动课程的实施与学生学习方式的转变	李才俊	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2007	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“推进一流本科教育,提高人才培养质量”的理念、路径与方法(笔谈)	王洪才李湘萍卢晓东王建华柳友荣张晶周序李林黄伟九沈伟其	《重庆高教研究》 CSSCI	2019	45	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“三标一体”管理模式促高校依法治校探析	李天福牟延林	《教育与职业》北大核心	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论ISO9000管理体系与高校校园文化建设	任华	《教育与职业》北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	应用型本科院校一流人才培养的现实抉择	黄伟九	《重庆高教研究》 CSSCI	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料