法国、荷兰、西班牙英语基础教育比较研究及启示 被引量：4

1

作者 张小情 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第12期87-91,共5页

法国、荷兰和西班牙义务教育阶段英语教育在课程设置、英语学习环境、课堂教学、教师培训以及英语技能测试方面存在较大差异。这些差异给我国基础教育英语教学带来三点启示：1．认识语言学习和习得的关系；2．了解强势母语对外语学习的... 法国、荷兰和西班牙义务教育阶段英语教育在课程设置、英语学习环境、课堂教学、教师培训以及英语技能测试方面存在较大差异。这些差异给我国基础教育英语教学带来三点启示：1．认识语言学习和习得的关系；2．了解强势母语对外语学习的负面影响；3．教师教学观念和方法对学生英语学习有很大影响。 展开更多

关键词 西欧 南欧 英语基础教育 比较研究 启示

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双语教学的理论与实践——以重庆为视域 被引量：7

2

作者 刘丽华 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期132-135,共4页

双语教育在20世纪20年代,就在许多国家和地区大规模兴起和研究。在我国,随着改革开放的深入,特别是加入WTO以后,双语教育教学突显其重要性。本世纪以来,各地纷纷开始开展双语教育教学实验研究,并初显成效。而重庆地处经济欠发达的中西... 双语教育在20世纪20年代,就在许多国家和地区大规模兴起和研究。在我国,随着改革开放的深入,特别是加入WTO以后,双语教育教学突显其重要性。本世纪以来,各地纷纷开始开展双语教育教学实验研究,并初显成效。而重庆地处经济欠发达的中西部地区,双语教学起步较晚,而师资匮乏又严重制约双语教学的开展。因此,对重庆地区的双语教学师资现状及培训策略提出个人的一些看法。 展开更多

关键词 二语习得 双语教学 双语教师 师资培训

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芬兰中小学英语教育及特点分析 被引量：2

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作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第9期2-5,9,共5页

一、芬兰中小学生外语学习概述 芬兰位于欧洲北部，国土面积近34万平方公里，人口仅528万，是典型的地广人稀的国家。芬兰曾受瑞典统治，因此，尽管瑞典人只占全国总人口5．5％，但芬兰语和瑞典语同为芬兰官方语言，全国设芬兰语和瑞... 一、芬兰中小学生外语学习概述 芬兰位于欧洲北部，国土面积近34万平方公里，人口仅528万，是典型的地广人稀的国家。芬兰曾受瑞典统治，因此，尽管瑞典人只占全国总人口5．5％，但芬兰语和瑞典语同为芬兰官方语言，全国设芬兰语和瑞典语学校。英语是芬兰基础教育阶段首选外语。 展开更多

关键词 小学英语教育 芬兰 基础教育阶段 外语学习 瑞典人 中小学生 国土面积 官方语言

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业余教育中面授教学方法探略 被引量：1

4

作者 欧卫红 《教育与职业》 北大核心 2007年第29期144-145,共2页

业余教育是终生教育的一部分，面授是业余教育的重要环节。学员强烈的求知欲和学习的积极性，从很大程度上说，是面授质量的重要保证。然而，在诸多因素的作用下，学员参加面授学习的积极性不高。那么，如何激发他们的学习热情，保证较... 业余教育是终生教育的一部分，面授是业余教育的重要环节。学员强烈的求知欲和学习的积极性，从很大程度上说，是面授质量的重要保证。然而，在诸多因素的作用下，学员参加面授学习的积极性不高。那么，如何激发他们的学习热情，保证较高的出勤率，就成了一个值得研究的现实课题。 展开更多

关键词 业余教育 面授教学 激励

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瑞典中小学英语教育特点分析研究

5

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第3期2-5,共4页

瑞典地处北欧，是非英语国家，官方语言为瑞典语，英语为中小学生的首选外语。瑞典政府在国内实行高收入、高福利和高税收政策，教育发达，社会福利制度完善，全国实行从小学、中学、大学到硕士、博士免费教育。

关键词 中小学英语 瑞典政府 教育特点 社会福利制度 非英语国家 官方语言 中小学生 税收政策

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西部农村小学英语教师培训问题及对策探讨——以西部Z市培训为例 被引量：15

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作者 张小情 周利君 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第2期89-93,共5页

调查显示：目前在我国西部农村小学英语教师培训存在以下问题：部分培训内容与培训需求脱节；培训形式简单化、经验化；学员的参与性不够；对培训效果及质量的反思重视不够。为此在培训中可考虑平时培训与寒暑假培训相结合；转岗培训和... 调查显示：目前在我国西部农村小学英语教师培训存在以下问题：部分培训内容与培训需求脱节；培训形式简单化、经验化；学员的参与性不够；对培训效果及质量的反思重视不够。为此在培训中可考虑平时培训与寒暑假培训相结合；转岗培训和在职培训相结合；以打基础的课堂教学为主。 展开更多

关键词 培训需求 培训问题 反思 对策

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北欧四国中学生英语技能测试成绩分析及启示 被引量：5

7

作者 张小情 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第2期87-91,共5页

英语是欧洲非英语国家的首选外语。2002-2003年欧洲跨国英语综合技能测试向人们展示了欧盟成员国内部北欧中学生优良的英语综合能力。分析欧洲英语试卷的特点、研究北欧学生良好英语综合技能形成的原因、探讨他们教学中的经验、教训，... 英语是欧洲非英语国家的首选外语。2002-2003年欧洲跨国英语综合技能测试向人们展示了欧盟成员国内部北欧中学生优良的英语综合能力。分析欧洲英语试卷的特点、研究北欧学生良好英语综合技能形成的原因、探讨他们教学中的经验、教训，对我国的英语基础教育及其评估体系的改革具有一定的启示和借鉴意义。 展开更多

关键词 北欧中学生 英语技能测试 研究 借鉴及启示

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网络环境下的大学英语教学模式探索 被引量：11

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作者 明珠 《重庆工学院学报》 2006年第4期166-168,共3页

网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为大学英语教育提供了丰富的资源,使英语网络教学真正成为现实。从目前大学英语教学模式中存在的问题出发,探讨如何利用网络资源进行大学英语教学以及目前网络英语教学中存在的问题和解决方法。

关键词 网络 大学英语 教学模式

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瑞典中学英语全国统一考试试卷介绍 被引量：1

9

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 2008年第7期50-53,共4页

瑞典位于欧洲北部，是斯堪的纳维亚半岛上最大的国家。瑞典的官方语是瑞典语，英语是国民的首选外语，也是瑞典中小学1—9年级学生必修的外语课。为了统一监督、检测和评估全国基础英语教育教学水平，瑞典教育部决定对所有小学五年级和... 瑞典位于欧洲北部，是斯堪的纳维亚半岛上最大的国家。瑞典的官方语是瑞典语，英语是国民的首选外语，也是瑞典中小学1—9年级学生必修的外语课。为了统一监督、检测和评估全国基础英语教育教学水平，瑞典教育部决定对所有小学五年级和九年级（相当于我国初中三年级）学生在该学年末实行全国英语统一考试，并及时向社会公布每所学校的统考成绩。2001年瑞典教育部新颁布的全日制义务教育教学大纲中明确规定并详细地描述了该国9年级学生在该学年末应该具备的英语语言能力： 展开更多

关键词 中学英语 瑞典 考试试卷 全国统一 初中三年级 全日制义务教育 斯堪的纳维亚 基础英语教育

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瑞典小学生英语综合能力分析及启示 被引量：1

10

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 2007年第3期30-33,共4页

中瑞两国都是非英语国家。但是，笔者感受到，瑞典人的英语水平明显高于我国国民。2005年2月至2006年2月，笔者在斯德哥尔摩大学做访问学者期间，走访了瑞典国家教育部（National Agency for Education）教学评估处（Evaluation Departm... 中瑞两国都是非英语国家。但是，笔者感受到，瑞典人的英语水平明显高于我国国民。2005年2月至2006年2月，笔者在斯德哥尔摩大学做访问学者期间，走访了瑞典国家教育部（National Agency for Education）教学评估处（Evaluation Department）的有关专家， 展开更多

关键词 英语综合能力 瑞典 小学生 非英语国家 斯德哥尔摩 国家教育部 英语水平 访问学者

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留学生动宾式离合词习得研究——以统计学为视角 被引量：3

11

作者 马萍 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2008年第5期108-112,共5页

本研究通过展开横向的群案调查,研究留学生习得汉语双音节动宾式离合词的特点,并构拟出他们习得离合词各项扩展形式的真实轨迹。本研究的所有结论与分析均源于统计数据及其定量分析,希望这一新的思路和方法可以对离合词的教材编写和教... 本研究通过展开横向的群案调查,研究留学生习得汉语双音节动宾式离合词的特点,并构拟出他们习得离合词各项扩展形式的真实轨迹。本研究的所有结论与分析均源于统计数据及其定量分析,希望这一新的思路和方法可以对离合词的教材编写和教学有一定的启发意义。 展开更多

关键词 动宾式离合词 统计 习得顺序 横向研究

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