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培养应用性人才与优化教学结构之管见
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作者 刘学强 《高等建筑教育》 1992年第1期60-64,共5页
国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出:普通高等专科教育的任务是“培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面得到发展的高等应用性专门人才”。专科教育要担负起这... 国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中指出:普通高等专科教育的任务是“培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面得到发展的高等应用性专门人才”。专科教育要担负起这一历史重任,为社会主义现代化建设事业培养出又专又红的“高等应用性专门人才”,除校内外和主客观等其他因素外,优化教学结构是不可忽视的重要一环。 展开更多
关键词 专科教育 教学全过程 工作第一线 社会主义道路 基础理论教学 现代化建设 总学时 企事业单位 综合实验 技能训练
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高校领导者个体品质因素试析
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作者 刘学强 《高等建筑教育》 1991年第3期14-18,共5页
高等学校的一个基本任务,就是为社会主义现代化建设事业培养德、智、体全面发展的合格人才,加强高校内部的科学管理,是这一基本任务的必然要求。而检验高校管理效能的客观尺度,除了要视其校风和学风如何,广大教职员工积极性发挥的如何,... 高等学校的一个基本任务,就是为社会主义现代化建设事业培养德、智、体全面发展的合格人才,加强高校内部的科学管理,是这一基本任务的必然要求。而检验高校管理效能的客观尺度,除了要视其校风和学风如何,广大教职员工积极性发挥的如何,教学质量和科研成果如何等情况之外,最终只能视其“产品”质量即培养出的人才质量如何。因此,增强高校管理效能,对于作为其中心任务的“古人”来说,至关重要。增强高校管理效能涉及的内容极其广泛,情况极为复杂,它要受到主客观方面许多因素及条件的影响和制约。 展开更多
关键词 教学质量 科研成果 中心任务 个体素质 沉着冷静 现代化建设 学校领导班子 胸襟开阔 纯洁干部队伍 校级领导
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