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“双阶”混合型教学模式及其实施效果调查分析——以重庆广播电视大学的试点专业为例
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作者 陈科 方华 《重庆电子工程职业学院学报》 2013年第6期119-121,共3页
广播电视大学的远程教育"双阶"混合型教学模式不仅注重理论学习,而且更加注重实践学习,以引导学生把知识转化为能力。通过对重庆广播电视大学开放教育的部分试点专业学生的网络问卷调查显示,"双阶"混合型教学模式... 广播电视大学的远程教育"双阶"混合型教学模式不仅注重理论学习,而且更加注重实践学习,以引导学生把知识转化为能力。通过对重庆广播电视大学开放教育的部分试点专业学生的网络问卷调查显示,"双阶"混合型教学模式具有推广价值,是远程教育保证教学质量,注重职业应用能力培养和提高学生学习满意度的有效方式。 展开更多
关键词 教学模式 满意度 有效性
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基于Moodle平台教师远程培训研究与实践——以重庆广播电视大学为例
2
作者 李永 《数字技术与应用》 2016年第7期223-223,共1页
知识在不断增长,教师的专业知识、实践性知识都必须更新,通过培训来促进教师的专业发展成为一种必然选择。教师培训是当前加强教师队伍建设,提高教师专业能力的重要途径之一。基于Moodle平台的教师远程培训,为教师培训提供了一种新的模... 知识在不断增长,教师的专业知识、实践性知识都必须更新,通过培训来促进教师的专业发展成为一种必然选择。教师培训是当前加强教师队伍建设,提高教师专业能力的重要途径之一。基于Moodle平台的教师远程培训,为教师培训提供了一种新的模式,也会对我国教师培训改革产生较大的影响。本文介绍了Moodle平台在教师培训中的优势,并以重庆广播电视大学为例,对培训实施中的关键点进行了解析。 展开更多
关键词 MOODLE平台 教师培训 远程培训
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战略演进、能力提升与新型大学建设——重庆电大的可持续成长分析 被引量:1
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作者 吴南中 南旭光 《湖南广播电视大学学报》 2013年第1期13-19,共7页
完成新的历史条件下的转型是广播电视大学的战略目标。本文以重庆电大为例,回顾学校的战略演进,能力提升的发展历程,提出了新时期"建骨干、建开大、建大学"要依托远程教育的办学经验和职业教育的特色,整合学历教育与非学历建... 完成新的历史条件下的转型是广播电视大学的战略目标。本文以重庆电大为例,回顾学校的战略演进,能力提升的发展历程,提出了新时期"建骨干、建开大、建大学"要依托远程教育的办学经验和职业教育的特色,整合学历教育与非学历建设资源,把握内部环境,结合自身优势,建立一所服务地方经济和社会发展的新型大学,实现重庆电大的可持续成长。 展开更多
关键词 战略演进 能力提升 重庆电大 远程教育 职业特色 新型大学
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张一白“重庆三部曲”的城市精神嬗变 被引量:2
4
作者 李蕾 《电影文学》 北大核心 2017年第22期59-61,共3页
重庆籍导演张一白在家乡重庆拍摄影片《好奇害死猫》(2006)和《秘岸》(2007)后,其执导的《从你的全世界路过》(2016)的上映,完成了他长期规划的"重庆三部曲"的电影创作。重庆的城市文化、都市空间和市民精神在"三部曲&qu... 重庆籍导演张一白在家乡重庆拍摄影片《好奇害死猫》(2006)和《秘岸》(2007)后,其执导的《从你的全世界路过》(2016)的上映,完成了他长期规划的"重庆三部曲"的电影创作。重庆的城市文化、都市空间和市民精神在"三部曲"中得到较丰富的呈现和再造。而随着张一白从导演到制片人的身份变化,使得"三部曲"电影在地域性、主题表达、都市意象和个人风格上逐渐发生变化,从中可以窥见作者文艺电影到商业营销电影的创作嬗变。 展开更多
关键词 张一白 “重庆三部曲” 城市构建 创作嬗变
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重庆山地经济现状分析及对策 被引量:1
5
作者 张宜松 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第2期944-946,1062,共4页
通过对山地和山地经济的阐述,结合重庆山地经济发展现状,指出若干具体供山地经济发展参考的措施,并从政府层面和个体层面分别阐述了适合重庆山地经济发展的途径。
关键词 山地 城乡统筹 经济 劳动力
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当代重庆电影话语构建图景研究
6
作者 李蕾 《电影文学》 北大核心 2017年第7期23-25,共3页
重庆电影的出现和创作在当代华语电影中已蔚为大观,其话语系统内涵丰富。重庆电影的话语表达投射了当下中国转型时期的时代特征,构建了全球化语境下繁复的话语图景。本文引入批评话语分析作为理论背景,提出了重庆电影中的都市话语、现... 重庆电影的出现和创作在当代华语电影中已蔚为大观,其话语系统内涵丰富。重庆电影的话语表达投射了当下中国转型时期的时代特征,构建了全球化语境下繁复的话语图景。本文引入批评话语分析作为理论背景,提出了重庆电影中的都市话语、现实话语、青春话语、命题话语这四类典型性的话语类型,对其进行话语文本和话语语境的透析,探析重庆电影话语图景的形态特征,阐释话语形态背后的文化内涵和社会意识,从而探索中国电影多元化的话语策略。 展开更多
关键词 重庆 电影 话语 图景
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重庆老字号品牌价值提升和发展方向研究
7
作者 俞明 《戏剧之家》 2018年第15期223-224,共2页
随着经济的全球化,为我国经济的发展提供了广阔的发展空间,各个行业都迎来了无限商机。外资企业和合资经营在市场中占有相当的比例,提高了经济效益,促进了城乡经济发展,但与此同时,一些老字号的品牌商品逐渐被人们所淡化,重庆老字号品... 随着经济的全球化,为我国经济的发展提供了广阔的发展空间,各个行业都迎来了无限商机。外资企业和合资经营在市场中占有相当的比例,提高了经济效益,促进了城乡经济发展,但与此同时,一些老字号的品牌商品逐渐被人们所淡化,重庆老字号品牌商品也不例外,本文通过分析重庆老字号品牌商品的现状,探讨了提升重庆老字号品牌商品价值的优化策略,仅供参考。 展开更多
关键词 重庆老字号 品牌商品 价值提升 策略
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高职创新创业教育改革实践研究——以重庆工商职业学院电子信息工程学院为例
8
作者 付芬 陈虹宇 《天工》 2019年第10期26-26,共1页
高职院校创新创业教育不容忽视,通过分析高职创新创业教育意义以及当前高职创新创业教育存在的问题,结合本学院专业特色,提出创新创业教育改革策略,旨在创新教育模式,激发学生创新创业活力,培养符合时代要求的创新型、复合型人才。
关键词 高职 创新创业 改革
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开放大学创新创业教育体系构建 被引量:8
9
作者 杨波 葛珺沂 《湖南广播电视大学学报》 2014年第3期14-17,共4页
创新创业教育所具有的重大战略意义和教育价值,已经被普通高校广泛关注和普遍认同。开放大学开展创新创业教育同样意义重大,而且在学生、教师、家庭等几方面较之普通高校更有优势。根据开放大学的特点构建由课程体系、能力体系、实践体... 创新创业教育所具有的重大战略意义和教育价值,已经被普通高校广泛关注和普遍认同。开放大学开展创新创业教育同样意义重大,而且在学生、教师、家庭等几方面较之普通高校更有优势。根据开放大学的特点构建由课程体系、能力体系、实践体系和保障体系构成的开放大学创新创业教育体系,使开放大学的创新创业教育与专业教育相结合,面向全体学生,融入人才培养全过程,全面提升学生的综合素质和能力。 展开更多
关键词 开放大学 创新创业教育 体系建设
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构建高水平职业特色的开放大学 被引量:3
10
作者 彭飞霞 杨亚丽 《湖南广播电视大学学报》 2013年第4期10-13,共4页
融合开放教育和高职教育资源,建设职业特色的开放大学是电大转型发展的需要。高水平职业特色的开放大学蕴含了提升职业素质、打造职业文化、服务地方经济、发展职前职后等各个阶段教育的基本特征。要实现这一建设目标,需要实现使命融合... 融合开放教育和高职教育资源,建设职业特色的开放大学是电大转型发展的需要。高水平职业特色的开放大学蕴含了提升职业素质、打造职业文化、服务地方经济、发展职前职后等各个阶段教育的基本特征。要实现这一建设目标,需要实现使命融合、文化融合、战略融合和机制体制融合,最终实现开放教育与职业教育的融合。 展开更多
关键词 开放大学 职业特色 开放教育 职业教育 融合
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开放大学形成机制研究 被引量:7
11
作者 吴南中 彭飞霞 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第12期87-90,共4页
学校的办学理念、共同愿景、管理体制、办学行为、教育学术、学校文化、优质资源是形成开放大学的核心要素。文章以这些要素提炼出了开放大学的形成机制:即明确而独特的办学理念是开放大学形成的导向机制;共同愿景是引领开放大学形成的... 学校的办学理念、共同愿景、管理体制、办学行为、教育学术、学校文化、优质资源是形成开放大学的核心要素。文章以这些要素提炼出了开放大学的形成机制:即明确而独特的办学理念是开放大学形成的导向机制;共同愿景是引领开放大学形成的动力机制;完善而合理的管理制度是开放大学形成的保障机制;规范而务实的办学行为是开放大学形成的运行机制;追求高品位的学校文化是开放大学形成的引领机制;追求卓越的教育学术是开放大学形成的行为机制;优质的教学资源是开放大学形成的质量形成机制。 展开更多
关键词 开放大学 形成机制 内涵建设
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论当代青年大学生社会主义核心价值观的构建 被引量:2
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作者 朱勋春 雷江凤 《继续教育研究》 北大核心 2015年第9期112-116,共5页
当代青年大学生的思想是未来社会思潮的中坚,他们的价值观将指引社会价值观航行的方向。然而,当代青年大学生的价值观呈现复杂多变的趋势。因此,深刻理解当代青年大学生社会主义核心价值观的内涵,积极探索构建当代青年大学生社会主义核... 当代青年大学生的思想是未来社会思潮的中坚,他们的价值观将指引社会价值观航行的方向。然而,当代青年大学生的价值观呈现复杂多变的趋势。因此,深刻理解当代青年大学生社会主义核心价值观的内涵,积极探索构建当代青年大学生社会主义核心价值观的有效路径,并使其内化为大学生的自觉追求,外化为大学生的自觉行动,已成为高校教育工作者的重要任务。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观 构建
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和谐社会视野下高职大学生的人文精神培养 被引量:1
13
作者 吴彬 《重庆职业技术学院学报》 2008年第1期16-17,共2页
建设社会主义和谐社会对当代大学生提出了更高的素质要求。高职大学生是面向国家经济社会发展第一线培养的应用型人才,他们在未来社会主义和谐社会建设中,承担着重大的使命和责任。考察目前高职学院的人文环境现状、高职人才培养模式、... 建设社会主义和谐社会对当代大学生提出了更高的素质要求。高职大学生是面向国家经济社会发展第一线培养的应用型人才,他们在未来社会主义和谐社会建设中,承担着重大的使命和责任。考察目前高职学院的人文环境现状、高职人才培养模式、高职学生的自身素质基础以及人文素质的本质内涵,可以看出,加强高职大学生的人文素质培养和人文精神的塑造非常迫切、非常必要。加强高职大学生的人文素质培养和人文精神的塑造,要做到:在教学资源建设中突出人文教育内容;在教学活动中贯注人文精神;在教学管理和学习过程控制中体现人文关怀;在第二课堂活动中要多层次、多渠道地开展人文素质教育;同时也要繁荣校园文化,促进人文精神教育,激励和升华大学生的人文精神。 展开更多
关键词 高职大学生 人文精神 教育
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基于包络学习和分级结构一致性机制的不平衡集成算法 被引量:1
14
作者 李帆 张小恒 +1 位作者 李勇明 王品 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期751-761,共11页
集成方法是不平衡学习方法的重要分支,然而,现有不平衡集成方法均作用于原样本而没考虑样本的结构信息,因此其效能仍然有限.样本的结构信息包括局部和全局结构信息.为了解决上述问题,本文提出了一种基于深度样本包络网络(Deep Instance ... 集成方法是不平衡学习方法的重要分支,然而,现有不平衡集成方法均作用于原样本而没考虑样本的结构信息,因此其效能仍然有限.样本的结构信息包括局部和全局结构信息.为了解决上述问题,本文提出了一种基于深度样本包络网络(Deep Instance Envelope Network,DIEN)和分级结构一致性机制(Hierarchical Structure Consistency Mechanism,HSCM)的不平衡集成学习算法.该算法在考虑局部流形和全局结构信息的情况下,通过多层样本聚类,生成高质量的多层包络样本,从而实现类平衡化.首先,算法基于样本近邻拼接和模糊C均值聚类算法,设计DIEN来挖掘样本的结构信息,得到深度包络样本.然后,设计局部流形结构度量和全局结构分布度量来构建HSCM用于增强层间样本的分布一致性.接着,将DIEN和HSCM结合起来,构建出优化后的深度样本包络网络——DH(DIEN with HSCM).之后,将基分类器应用于包络样本.最后,设计bagging集成学习机制来融合基分类器的预测结果.文末组织了多组实验,采用了十多个公共数据集和有代表性的相关算法进行验证比较.实验结果表明,本文算法在AUC(Area Under Curve),F-measure等四个性能指标上显著最优. 展开更多
关键词 不平衡学习 包络学习 分级结构一致性机制 局部流形结构度量 全局结构分布度量
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“双高计划”背景下高职公共基础课现状调查与发展路径 被引量:10
15
作者 谢青松 彭飞霞 +1 位作者 刘菲 吴坤埔 《职业技术教育》 北大核心 2020年第25期29-36,共8页
为了解“双高计划”背景下高职公共基础课发展现状,制订科学合理的课程改革方案,通过问卷调查和访谈对重庆某高职院校随机抽样的2989名学生、78名教师和管理人员进行了为期2个月的深度调查,分析研究发现:高职院校师生对公共基础课的重... 为了解“双高计划”背景下高职公共基础课发展现状,制订科学合理的课程改革方案,通过问卷调查和访谈对重庆某高职院校随机抽样的2989名学生、78名教师和管理人员进行了为期2个月的深度调查,分析研究发现:高职院校师生对公共基础课的重要性认识不足,满意度偏低,针对公共基础课改革提出增加实践锻炼机会、进行分层教学、重构课程学时学分体系等诉求。基于调研结果,项目组构建了高职公共基础课教学满意度模型和循环式课程改革实施路径,并提出如下课程改革策略:从顶层政策设计到教育治理思维强调公共基础课的价值;从组织的视角重构公共基础课的管理模式和架构体系;基于国家政策、职业教育理念和经济社会需要,深化公共基础课程体系改革与特色挖掘;从学校层面整体推进分层分级教学改革;以“课程思政”理念推动公共基础课的教学内容体系化设计与实施;基于成效为本理念进行公共基础课标准制定和“1+X”学习成果认证。 展开更多
关键词 双高计划 高职教育 公共基础课 成效为本 分层教学 “1+X”证书
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面向帕金森病语音诊断的非监督两步式卷积稀疏迁移学习算法 被引量:6
16
作者 张小恒 张馨月 +2 位作者 李勇明 王品 刘玉川 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第1期177-184,共8页
帕金森病(Parkinson’s Disease,PD)语音诊断存在小样本问题,如果借助相关语音数据集进行迁移学习,容易加重训练集和测试集之间的分布差异,影响分类准确率.为了解决上述矛盾问题,本文提出了两步式稀疏迁移学习算法.该算法分为两大步:第... 帕金森病(Parkinson’s Disease,PD)语音诊断存在小样本问题,如果借助相关语音数据集进行迁移学习,容易加重训练集和测试集之间的分布差异,影响分类准确率.为了解决上述矛盾问题,本文提出了两步式稀疏迁移学习算法.该算法分为两大步:第一步算法为语音段特征同时优选的快速卷积稀疏编码算法,构造卷积稀疏编码算子用于快速学习公共语音数据集的结构信息,然后将其迁移到PD语音目标集以弥补后者样本信息的不足,接着再同时对语音段和特征进行同时优选以获得更有价值的信息;第二步算法为联合局部结构信息分布对齐算法,对训练集和测试集进行域适应,在保持各自样本结构信息的同时,最小化分布误差.实验结果表明:本文算法中每一步迁移学习算法均有效;与相关算法相比,本文算法准确率显著较高,达97.5%. 展开更多
关键词 语音诊断 帕金森症(PD) 两步式稀疏迁移学习 卷积稀疏迁移学习 域适应
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高职教育校企合作交易特征及治理模式 被引量:10
17
作者 南旭光 张培 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期95-100,共6页
我国高等职业教育必须走"校企合作、工学结合"的发展道路,这是培养适应社会需要的技术技能型人才的重要措施和必要途径,而多元办学主体的事实必然要求高职教育校企合作突破传统的治理模式。面对着行为动机差异大、专用性投资... 我国高等职业教育必须走"校企合作、工学结合"的发展道路,这是培养适应社会需要的技术技能型人才的重要措施和必要途径,而多元办学主体的事实必然要求高职教育校企合作突破传统的治理模式。面对着行为动机差异大、专用性投资不足、发展环境不确定性大、合作过程协调成本高等交易特征及运作问题,高职教育开展校企合作需要以符合利益相关者组织特质的"共同治理、动态治理、开放治理"原则,在信任治理和契约治理的双边治理模式基础上,充分发挥政府的干预作用,实施混合治理模式,为构建高效率的校企合作提供理论借鉴和工作参考,实现校企深度融合。 展开更多
关键词 高职教育 校企合作 交易特征 治理模式
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高职导师制:困境与超越 被引量:13
18
作者 吴南中 张伟 《职业技术教育》 北大核心 2014年第20期76-78,共3页
在高职教育经过规模扩张阶段进入内涵建设时期,导师制因为在弥补高素质技能型人才培育过程的"能力盲区"、体现个性化支持、建立良好的师生沟通机制和有利于形成高职教育教师成长方面的功能性而受到重视。但其在发展过程中遇... 在高职教育经过规模扩张阶段进入内涵建设时期,导师制因为在弥补高素质技能型人才培育过程的"能力盲区"、体现个性化支持、建立良好的师生沟通机制和有利于形成高职教育教师成长方面的功能性而受到重视。但其在发展过程中遇到生师比、认同度和对导师制本身内涵与外延不够清晰的困境,需要形成组织共识,加强制度建设和研究指导模式,形成科学的激励与评价体系来促进导师制的发展。 展开更多
关键词 高职教育 导师制 制度建设 指导模式
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社区“教育+治理”:现实逻辑、耦合机制及发展路径 被引量:9
19
作者 南旭光 刘胡敏 《职业技术教育》 北大核心 2020年第4期29-34,共6页
社区教育之于社区治理而言,不仅是重要的基础性工程,从发展逻辑上看还具有高度的同构性,二者的有效耦合意义重大。在推进国家治理体系和治理能力现代化的总体战略要求下,沿着"经济—社会—教育"的逻辑分析认为,发展动力同源... 社区教育之于社区治理而言,不仅是重要的基础性工程,从发展逻辑上看还具有高度的同构性,二者的有效耦合意义重大。在推进国家治理体系和治理能力现代化的总体战略要求下,沿着"经济—社会—教育"的逻辑分析认为,发展动力同源、价值理念契合、制度变迁同向等方面是社区"教育+治理"的现实逻辑, "共建、共治、共享"的治理理念以及模式—技术—制度创新是社区"教育+治理"的耦合发展机制。遵循上述逻辑,社区"教育+治理"的路径包括:加强政策制度建设,落实集中统一领导, 拓展社区教育功能,促进社会治理对接, 搭建国家资历框架,引领终身职业发展, 强化信息技术应用,建立智慧支撑体系, 优化多元协同合作,创新组织运作模式。 展开更多
关键词 社区教育 社会治理 现实逻辑 耦合机制 发展路径
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职业教育资历框架构建:动因溯源与路径探析 被引量:9
20
作者 谢青松 南旭光 《职业技术教育》 北大核心 2021年第16期6-12,共7页
建立与实施职业教育资历框架是破解我国职业教育发展难题的关键制度举措。职业教育资历框架为职业教育与各级各类教育衔接提供了立交桥,为职业教育与行业企业岗位要求对接提供了参照标准,为促进我国职业教育资历国际认证和职业教育人才... 建立与实施职业教育资历框架是破解我国职业教育发展难题的关键制度举措。职业教育资历框架为职业教育与各级各类教育衔接提供了立交桥,为职业教育与行业企业岗位要求对接提供了参照标准,为促进我国职业教育资历国际认证和职业教育人才跨国流动奠定了制度基础,对推进我国职业教育现代化具有重要意义。通过对全球职业教育资历框架发展进行案例纵览剖析,基于制度主义理论,我国职业教育资历框架构建模型及具体实施路径包括筹备阶段、建设阶段、发展阶段、拓展阶段等4个阶段、19个步骤和2个支撑,其在建设过程中要对接本土建设应用与国际标准对接的双重发展需要,充分发挥大数据、人工智能、区块链等互联网新兴技术的重要支撑价值。 展开更多
关键词 资历框架 职业教育 学分银行 终身学习 学习成果认证
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