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论高师公共教育学的课程属性和学科体系被引量：15: 1; 作者万明春《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第3期2-5,共4页; 论高师公共教育学的课程属性和学科体系※重庆师范学院教科所万明春对高师公共教育学这门学科如何定位，它的性质、任务是什么？这是关心高师教育学科课程建设的人们十分关注的问题。有的认为该课程属基础理论学科，应注重基础理论教学... 展开更多; 关键词高师公共教育学师范生教育课程高师教育课程属性学科课程体系学科体系教育学科课程应用性教育学学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何上好小学心理健康辅导活动课——以活动课《快乐地成长》为例被引量：2: 2; 作者赵石屏《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第10期10-13,共4页; 小学心理健康辅导活动课，旨在疏导小学高年级学生的焦虑，提高学生情绪认知能力，让他们掌握自我节和自我健康保护的基本方法。心理健康辅导活动课程的实施不同于思想品德教育课，它有自己实施的目的、原则和方法。为了促进学生形成良... 展开更多; 关键词小学生心理健康活动课目标设计课程实施程序心量辅导情绪认知; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生人际交往不良论析被引量：7: 3; 作者杜萍《重庆大学学报（社会科学版）》 1999年第2期80-82,共3页; 大学生对新的人际关系特别是异性交往的适应，了解学习处理成年人更为复杂的多重人际关系的技巧是大学生心理发展的课题之一。目前，大学生人际交往不良的现象较为突出，中国传统文化的负面影响，学校教育失控、家庭教育失当是其主要原... 展开更多; 关键词大学生人际交往干预策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论高师公共教育学的课程属性和学科体系	万明春	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1998	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	如何上好小学心理健康辅导活动课——以活动课《快乐地成长》为例	赵石屏	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2001	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学生人际交往不良论析	杜萍	《重庆大学学报（社会科学版）》	1999	7	在线阅读下载PDF 职称材料