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浅谈教育的艺术性
1
作者
李莎
《重庆工学院学报》
2004年第4期180-180,共1页
关键词
教育
艺术性
审美能力
审美性
情感性
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职称材料
敦煌壁画艺术的美学特征
被引量：
19
2
作者
胡朝阳
胡同庆
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期1-7,共7页
本文从壁画界面、实用性、模仿性、夸张变形、对称中求不对称、排列组合、动感和稳定感等方面初步探讨了敦煌壁画的美学特征。
关键词
敦煌壁画
美学特征
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职称材料
题名
浅谈教育的艺术性
1
作者
李莎
机构
重庆师范学院学前教育与艺术学院
出处
《重庆工学院学报》
2004年第4期180-180,共1页
关键词
教育
艺术性
审美能力
审美性
情感性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
敦煌壁画艺术的美学特征
被引量：
19
2
作者
胡朝阳
胡同庆
机构
重庆师范学院学前教育与艺术学院
敦煌研究院编辑部
出处
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期1-7,共7页
文摘
本文从壁画界面、实用性、模仿性、夸张变形、对称中求不对称、排列组合、动感和稳定感等方面初步探讨了敦煌壁画的美学特征。
关键词
敦煌壁画
美学特征
分类号
K879.41 [历史地理—考古学及博物馆学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈教育的艺术性
李莎
《重庆工学院学报》
2004
0
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职称材料
2
敦煌壁画艺术的美学特征
胡朝阳
胡同庆
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
2003
19
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