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特殊教育专业大学生自主学习能力的调查研究
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作者 罗诗敏 徐素琼 向友余 《现代特殊教育》 2022年第24期20-26,共7页
为了解特殊教育专业大学生自主学习能力状况,采用《大学生自主学习量表》对399名特殊教育专业本科生进行问卷调查。结果发现,特殊教育专业本科生的自主学习能力处于中等偏上水平;不同上网时长的学生自主学习能力差异显著;不同性别、年... 为了解特殊教育专业大学生自主学习能力状况,采用《大学生自主学习量表》对399名特殊教育专业本科生进行问卷调查。结果发现,特殊教育专业本科生的自主学习能力处于中等偏上水平;不同上网时长的学生自主学习能力差异显著;不同性别、年级、生源地、是否为班干的学生在自主学习能力的子维度上具有显著性差异。据此,可以通过激发学生自主学习动机、教授自主学习策略、搭建自主学习平台、推动专业实践以促进特殊教育专业本科生自主学习能力发展。 展开更多
关键词 自主学习能力 特殊教育专业 学习动机 学习策略 大学生
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自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童的语言差异研究述评 被引量:4
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作者 刘洁 徐胜 《现代特殊教育》 2021年第2期47-52,共6页
语言是社会交往的主要媒介。自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童在语言发展上都存在不同程度的滞后,对其日常生活以及认知和社会性发展带来不利影响。梳理相关文献,从语义、语法、语音和语用这四个方面剖析自闭症谱系障碍儿童和特... 语言是社会交往的主要媒介。自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童在语言发展上都存在不同程度的滞后,对其日常生活以及认知和社会性发展带来不利影响。梳理相关文献,从语义、语法、语音和语用这四个方面剖析自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童的语言发展特点,比较两者的异同,能为准确鉴定两类儿童以及开展干预提供参考。 展开更多
关键词 自闭症谱系障碍儿童 特殊型语言障碍儿童 词汇学习 语法学习 语言障碍 语用时态标记
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聋人大学生情绪管理能力对职业决策自我效能感的影响
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作者 邓莉 徐素琼 况小雪 《现代特殊教育》 2022年第10期23-30,共8页
为考察聋人大学生情绪管理能力与职业决策自我效能感的现状以及两者之间的关系,采用《聋人大学生情绪管理能力量表》与《大学生职业决策自我效能量表》,对13所具有招收聋生资格的高校的445名聋人大学生进行调查。结果发现,聋人大学生的... 为考察聋人大学生情绪管理能力与职业决策自我效能感的现状以及两者之间的关系,采用《聋人大学生情绪管理能力量表》与《大学生职业决策自我效能量表》,对13所具有招收聋生资格的高校的445名聋人大学生进行调查。结果发现,聋人大学生的情绪管理能力和职业决策自我效能感均处于中上水平;聋人大学生的性别能预测其职业决策自我效能感;健听朋友数量能预测其自我评价和信息收集;学习成绩能预测其制订规划;情绪调控和情绪利用能正向预测职业决策自我效能感的五个维度。研究情绪管理能力对职业决策自我效能感的影响,对于提高残疾大学生的职业决策自我效能感有借鉴意义。 展开更多
关键词 聋人大学生 情绪管理能力 职业决策自我效能感
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国外近20年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展 被引量:3
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作者 刘欣 向友余 《现代特殊教育》 2021年第2期61-69,共9页
采用文献计量法及知识图谱可视化的方法,对Web of Science核心数据库中2000—2020年与ASD个体亲社会行为相关的文献进行定量统计,结合CiteSpace软件,从发文量、发文国家、关键词等方面对ASD个体亲社会行为研究现状进行分析,并从ASD个体... 采用文献计量法及知识图谱可视化的方法,对Web of Science核心数据库中2000—2020年与ASD个体亲社会行为相关的文献进行定量统计,结合CiteSpace软件,从发文量、发文国家、关键词等方面对ASD个体亲社会行为研究现状进行分析,并从ASD个体亲社会行为的发展水平、影响因素、干预策略、评估与测量四方面进行深入阐述。结果显示,ASD个体亲社会行为能力总体偏低,且受家庭、社会及自身多方面因素的影响;目前国外针对ASD个体亲社会行为的干预方式多元,如药物治疗、同伴干预等,但缺乏针对ASD群体的评估工具。未来可加快研发专门的评估工具,促进干预方式本土化的研究。 展开更多
关键词 自闭症谱系障碍 亲社会行为 发展水平 影响因素 干预策略 评估与测量
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