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渝鄂湘黔交界民族地区经济联动的体制障碍及破解 被引量:7
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作者 邓正琦 《探索》 CSSCI 北大核心 2009年第3期104-108,共5页
经济联动是跨省交界贫困地区经济发展的必由之路。渝鄂湘黔交界民族地区地域相连、经济相融、文化相近、人缘相亲,易于开展经济联动。但由于行政区划壁垒、地方利益驱使、财税金融体制约束,严重影响着该地区经济联动发展。本文着重分析... 经济联动是跨省交界贫困地区经济发展的必由之路。渝鄂湘黔交界民族地区地域相连、经济相融、文化相近、人缘相亲,易于开展经济联动。但由于行政区划壁垒、地方利益驱使、财税金融体制约束,严重影响着该地区经济联动发展。本文着重分析影响渝鄂湘黔交界民族地区经济联动的体制障碍,并探讨相应的破解对策。 展开更多
关键词 渝鄂湘黔交界民族地区 经济联动 制度障碍 制度设计
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武陵山民族地区城镇化特征及发展趋势探讨 被引量:6
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作者 邓正琦 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期74-77,共4页
城镇化是跨省交界民族贫困山区经济社会发展的必经过程。武陵山民族地区要实现经济社会发展,不仅要充分认识推进城镇化的重大意义,更应从本地化的基本特征出发,通过科学的城镇化发展规划、特色化的山地城镇产业支撑、优化的山地城镇层... 城镇化是跨省交界民族贫困山区经济社会发展的必经过程。武陵山民族地区要实现经济社会发展,不仅要充分认识推进城镇化的重大意义,更应从本地化的基本特征出发,通过科学的城镇化发展规划、特色化的山地城镇产业支撑、优化的山地城镇层次体系、合理化的山地城镇布局体系和多样化的山地城镇发展类型来推进城镇化进程。 展开更多
关键词 武陵山民族地区 城镇化特征 城镇化发展趋势
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渝鄂湘黔跨省民族地区统一教育体系构建探讨
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作者 吴昊 邓正琦 《湖北社会科学》 2007年第7期148-151,共4页
渝鄂湘黔跨省民族地区现有教育体系存在严重的行政分割,使本应统一规划、共同构建的教育体系呈现分散性、封闭性特征。分散、封闭的教育体系必然导致教育资源配置不合理,人力资源素质提高缓慢,教育功能难以充分发挥,经济社会发展滞后。... 渝鄂湘黔跨省民族地区现有教育体系存在严重的行政分割,使本应统一规划、共同构建的教育体系呈现分散性、封闭性特征。分散、封闭的教育体系必然导致教育资源配置不合理,人力资源素质提高缓慢,教育功能难以充分发挥,经济社会发展滞后。因此,必须结合当地特殊的行政边缘区域特征,加强政府间合作与协调,促进统一教育体系形成;改革教育投资体制,树立“教育投资观念”;建立师资培训、交流机制,完善用人制度;调整教育结构,实现普通教育与职业教育相结合;建立区域教育协调会,统筹统一教育体系构建。 展开更多
关键词 跨省民族地区 统一教育体系 构建
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