检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

中职学校学生职业化培养途径探究被引量：4: 1; 作者聂勋伟钟勤《中国职业技术教育》北大核心 2017年第10期73-76,96,共5页; 本文根据职业与职业化的含义,探究了中等职业学校学生职业化培养要素,深入研究了现代中职学校通过课程体系、教学模式、师资培养、评价模式、团队建设、环境打造等途径培养学生职业化能力的方法,为现代中职学校学生职业化培养提供借鉴。; 关键词职业化显性职业素质隐性职业素质课程体系教学模式团队建设教学环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

“云教育”在中职学校信息化教学中的运用被引量：2: 2; 作者熊华周宁余永洪《中国职业技术教育》北大核心 2013年第23期84-86,共3页; 本文依据重庆市龙门浩职业中学"云教育"在信息化建设过程中的应用经历,通过深入分析与思考,为中职学校信息化建设的途径提供了一个可供参考的案例。; 关键词 “云教育” 信息化中职教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职生攻击性与怀旧类型的关系:自尊的中介作用被引量：3: 3; 作者史明鑫郭成 +3 位作者缪华灵田莲张瑶瑶刘鑫《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期28-35,共8页; 为探究不同怀旧类型、自尊与职业中学生攻击性的关系,采用怀旧量表、自尊量表和攻击性量表对3 581名中职生进行调查,建立结构方程模型,探究自尊在不同怀旧类型和攻击性之间的中介作用.结果表明:(1)人际怀旧与攻击性呈显著正相关,家庭怀... 展开更多; 关键词人际怀旧家庭怀旧个人怀旧自尊攻击性中职生; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职生父母教养方式与一般自我效能感、主观幸福感的相关研究被引量：4: 4; 作者田莲祝楠《中国职业技术教育》北大核心 2015年第28期89-91,共3页; 本研究以中职生父母教养方式评价量表(EMBU)、主观幸福感量表(SWB)和一般自我效能感量表(GSES)为测量工具对247名中职生进行了问卷调查,旨在探讨父母教养方式与中职生一般自我效能感、主观幸福感的关系。; 关键词父母教养方式一般自我效能感主观幸福感中职生; 在线阅读下载PDF 职称材料

课件制作与使用中的几点注意事项被引量：2: 5; 作者李星太郑常秀周炳珏《职教论坛》 2003年第12期57-57,共1页; 当代教师要增强现代化教育意识,推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与各科教育的进一步整合,积极采用现代化的教学手段,充分发挥信息技术的优势来提高教学质量和效率.很多教师都能利用多媒体进行教学,并能设计出自己所在... 展开更多; 关键词课件制作课件使用注意事项教学手段教学质量颜色搭配; 在线阅读下载PDF 职称材料

三维多元“262效、能课堂”的探索被引量：1: 6; 作者唐丽萍向才毅周炳珏《中国职业技术教育》北大核心 2013年第26期27-29,60,共4页; 十八大提出了建设“新四化”的目标．从中央到各地都高度重视职业教育发展．加快培养高素质技术技能型人才．为经济社会发展提供人力资源支撑．已成人所共识。职业教育面临良好的发展环境与政策空间．为中等职业教育的教学改革开启了新... 展开更多; 关键词课堂教学模式技能型人才培养职业教育发展中等职业教育技术技能型人才三维经济社会发展中等职业学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职学校学生职业化培养途径探究被引量：4: 1; 作者聂勋伟钟勤; 机构重庆市龙门浩职业中学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第10期73-76,96,共5页; 基金重庆市教育科学"十二五"规划2014年度"未来教育家"培养专项课题(渝教规办〔2014〕号)"中等职业学校学生职业化培养的研究与实践--基于信息技术类专业学生职业化培养的实践研究"; 文摘本文根据职业与职业化的含义,探究了中等职业学校学生职业化培养要素,深入研究了现代中职学校通过课程体系、教学模式、师资培养、评价模式、团队建设、环境打造等途径培养学生职业化能力的方法,为现代中职学校学生职业化培养提供借鉴。; 关键词职业化显性职业素质隐性职业素质课程体系教学模式团队建设教学环境; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“云教育”在中职学校信息化教学中的运用被引量：2: 2; 作者熊华周宁余永洪; 机构重庆市龙门浩职业中学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2013年第23期84-86,共3页; 文摘本文依据重庆市龙门浩职业中学"云教育"在信息化建设过程中的应用经历,通过深入分析与思考,为中职学校信息化建设的途径提供了一个可供参考的案例。; 关键词 “云教育” 信息化中职教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职生攻击性与怀旧类型的关系:自尊的中介作用被引量：3: 3; 作者史明鑫郭成缪华灵田莲张瑶瑶刘鑫; 机构西南大学心理学部/心理健康教育研究中心重庆市龙门浩职业中学校; 出处《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期28-35,共8页; 基金国家社科基金重大课题项目(19ZDA357) 中央高校基本科研业务费专项(SWU1909106)。; 文摘为探究不同怀旧类型、自尊与职业中学生攻击性的关系,采用怀旧量表、自尊量表和攻击性量表对3 581名中职生进行调查,建立结构方程模型,探究自尊在不同怀旧类型和攻击性之间的中介作用.结果表明:(1)人际怀旧与攻击性呈显著正相关,家庭怀旧与攻击性呈显著负相关,个人怀旧与攻击性不存在显著相关;自尊与攻击性呈显著负相关.(2)自尊在人际怀旧、家庭怀旧和个人怀旧与攻击性之间起中介作用,家庭怀旧的中介效应最大.; 关键词人际怀旧家庭怀旧个人怀旧自尊攻击性中职生; Keywords interpersonal nostalgia family nostalgia personal nostalgia self-esteem aggression secondary vocational students; 分类号 G466 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职生父母教养方式与一般自我效能感、主观幸福感的相关研究被引量：4: 4; 作者田莲祝楠; 机构重庆市龙门浩职业中学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第28期89-91,共3页; 文摘本研究以中职生父母教养方式评价量表(EMBU)、主观幸福感量表(SWB)和一般自我效能感量表(GSES)为测量工具对247名中职生进行了问卷调查,旨在探讨父母教养方式与中职生一般自我效能感、主观幸福感的关系。; 关键词父母教养方式一般自我效能感主观幸福感中职生; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课件制作与使用中的几点注意事项被引量：2: 5; 作者李星太郑常秀周炳珏; 机构重庆市龙门浩职业中学校; 出处《职教论坛》 2003年第12期57-57,共1页; 文摘当代教师要增强现代化教育意识,推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与各科教育的进一步整合,积极采用现代化的教学手段,充分发挥信息技术的优势来提高教学质量和效率.很多教师都能利用多媒体进行教学,并能设计出自己所在学科的教学课件,但由于非计算机专业等原因,有的教师在课件制作及多媒体设备的使用上还有几点不足,需要引起大家的重视.; 关键词课件制作课件使用注意事项教学手段教学质量颜色搭配; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名三维多元“262效、能课堂”的探索被引量：1: 6; 作者唐丽萍向才毅周炳珏; 机构重庆市龙门浩职业中学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2013年第26期27-29,60,共4页; 文摘十八大提出了建设“新四化”的目标．从中央到各地都高度重视职业教育发展．加快培养高素质技术技能型人才．为经济社会发展提供人力资源支撑．已成人所共识。职业教育面临良好的发展环境与政策空间．为中等职业教育的教学改革开启了新的发展契机．改革传统的中等职业教育课堂教学模式．增强课堂教学的实效性。提高技术技能型人才培养的质量．便成为了中等职业学校亟待解决的问题。; 关键词课堂教学模式技能型人才培养职业教育发展中等职业教育技术技能型人才三维经济社会发展中等职业学校; 分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中职学校学生职业化培养途径探究	聂勋伟钟勤	《中国职业技术教育》北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“云教育”在中职学校信息化教学中的运用	熊华周宁余永洪	《中国职业技术教育》北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中职生攻击性与怀旧类型的关系:自尊的中介作用	史明鑫郭成缪华灵田莲张瑶瑶刘鑫	《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中职生父母教养方式与一般自我效能感、主观幸福感的相关研究	田莲祝楠	《中国职业技术教育》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	课件制作与使用中的几点注意事项	李星太郑常秀周炳珏	《职教论坛》	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	三维多元“262效、能课堂”的探索	唐丽萍向才毅周炳珏	《中国职业技术教育》北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料