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1
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指向高考评价体系的高中地理创新性试题考查及教学建议——以近三年全国卷为例 |
李学琴
王丽
张文革
周发勇
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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基于UbD理论的高中地理逆向教学设计--以“农业区位因素及其变化”为例 |
王丽
郑鹏飞
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《地理教学》
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2021 |
7
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3
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基于地理高考试题的地理实践力教学路径探究——以2020年全国卷为例 |
李勇
王丽
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
2
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4
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地理学科大概念下的单元整合教学构型--以“地表形态的演化”为例 |
王丽
郑鹏飞
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《地理教学》
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2022 |
3
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5
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课堂教学：架好从三维目标到核心素养的立交桥 |
李奕奕
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《今日教育》
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2019 |
0 |
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6
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圆桌:深化课程教学改革的知与行 |
蒙石荣
罗潇
李奕奕
陈榆
陈绍清
刘圣萍
庞友海
刘冬梅
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《今日教育》
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2023 |
0 |
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7
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科学实验教学提升探究实效性的思路 |
喻世华
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《今日教育》
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2016 |
0 |
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8
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“过渡区域”在地理高考试题中的考查及教学启示--以2020年全国卷为例 |
王丽
郑鹏飞
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《地理教学》
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2021 |
2
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