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信息化背景下中学历史课程教学方式改革--评《历史思维化、信息化、游戏化教学探索》
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作者 陈渝 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第5期I0014-I0014,共1页
近年来,信息技术的飞速发展与广泛应用,给中学历史课程教学改革带来了新机遇。例如依托互联网技术、多媒体技术、信息技术等的线上教学模式应用于中学历史课程教学,可以实现学习资源的共享和交流,打破地域和时间约束,为学生提供更加灵... 近年来,信息技术的飞速发展与广泛应用,给中学历史课程教学改革带来了新机遇。例如依托互联网技术、多媒体技术、信息技术等的线上教学模式应用于中学历史课程教学,可以实现学习资源的共享和交流,打破地域和时间约束,为学生提供更加灵活和便捷的学习方式;但同时也给中学历史课程教学改革带来了挑战,例如教师如何有效地设计在线教学内容、如何引导学生进行自主学习、如何与学生进行线上和线下的互动与交流等问题并没有全面解决。因此,信息化背景下中学历史课程教学方式改革还有待进一步的探究。 展开更多
关键词 游戏化教学 中学历史课程 教学方式改革 信息技术 多媒体技术 时间约束 自主学习 互联网
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铁生锈实验的再改进
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作者 周良建 钱胜 +1 位作者 涂洪亮 陈勇 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第1期75-78,共4页
对已有的铁生锈实验进行归类、分析,结合义务教育化学课程标准中实验探究活动的相关建议和要求,利用钢丝棉、软塑料吸管、恒温加热杯垫等物品对该实验进行了再改进。改进后的实验具有装置简单、操作便捷、实验高效、试剂节省、温度可控... 对已有的铁生锈实验进行归类、分析,结合义务教育化学课程标准中实验探究活动的相关建议和要求,利用钢丝棉、软塑料吸管、恒温加热杯垫等物品对该实验进行了再改进。改进后的实验具有装置简单、操作便捷、实验高效、试剂节省、温度可控、拓展性强等优点,可以作为中学生开展深度学习与自主合作学习的探究实验。 展开更多
关键词 铁生锈 钢丝棉 塑料吸管 实验改进
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CO2熄灭蜡烛火焰实验的再改进 被引量:5
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作者 陈勇 周良建 《化学教学》 北大核心 2017年第6期68-70,共3页
在已有参考文献介绍的“通入法”和“隔离法”改进装置的基础上,对二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置作了进一步的优化改进。所得新装置具有构思巧妙、装置简单、操作简便、现象明显、实验成功率高等特点。探究还发现,若用干冰代替二氧... 在已有参考文献介绍的“通入法”和“隔离法”改进装置的基础上,对二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置作了进一步的优化改进。所得新装置具有构思巧妙、装置简单、操作简便、现象明显、实验成功率高等特点。探究还发现,若用干冰代替二氧化碳气体进行实验,则实验现象更加直观生动,实验效果明显提高。 展开更多
关键词 二氧化碳 熄灭蜡烛 装置设计 实验改进
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“水中白磷燃烧”实验的再改进 被引量:1
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作者 周良建 陈勇 +1 位作者 蒋明会 丁玲 《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第1期61-64,共4页
对已有的"水中白磷燃烧"实验进行归类、分析,结合当前中学化学实验的实际,对该实验进行再改进。改进后的实验具有装置简练、便于携带、操作便捷、现象明显、材料节省、绿色环保、安全可靠、拓展性强等优点。
关键词 水中白磷燃烧 装置优化 实验改进 V形玻管
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