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临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中的应用探讨被引量：3: 1; 作者苏虹邹洪波李成功《中国卫生产业》 2022年第11期195-198,共4页; 目的探究临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中应用价值。方法选取重庆市铜梁区人民医院骨科2019—2020学年度34名医学生为对照组,2020—2021学年度35名医学生为观察组。分别实施... 展开更多; 关键词骨科临床实习教学临床技能中心一体化标准化教学模拟技能培训时间技能培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

PBL教学模式下整合教学案例库的建立与应用: 2; 作者苏虹邹洪波《中国卫生产业》 2024年第15期190-192,196,共4页; 目的探讨基于问题学习(Problem-based Learning,PBL)教学模式、多学科诊疗模式(Multi Disciplinary Team,MDT)整合教学案例库教学在全科医生培养中的应用价值。方法选取2023年7月—2024年6月重庆市在铜梁区人民医院全科医生培训基地进... 展开更多; 关键词基于问题学习多学科诊疗模式案例库构建应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

经椎旁肌间隙入路治疗42例胸腰椎骨折的临床观察被引量：1: 3; 作者苏虹《中国医药科学》 2017年第2期182-184,共3页; 目的探讨经椎旁肌间隙入路治疗胸腰椎骨折的效果。方法选取2015年8月~2016年8月在我院进行诊治的胸腰椎骨折患者84例,随机分为传统后正中入路组、经椎旁肌间隙入路组,比较两组的手术时间、术中出血量、术后引流量、感染情况、JOA腰背痛... 展开更多; 关键词胸椎腰椎骨折椎旁肌间隙入路; 在线阅读下载PDF 职称材料

用椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的效果分析被引量：4: 4; 作者叶银静李让刚叶峰《当代医药论丛》 2015年第18期264-265,共2页; 目的:探讨用椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的临床效果。方法:对2009年9月~2011年12月期间我院收治的95例老年骨质疏松性椎体压缩性骨折患者的临床资料进行回顾性研究。我院使用椎体成形术对这95例患者进行了治疗。手术结... 展开更多; 关键词老年骨质疏松性椎体压缩性骨折椎体成形术效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中的应用探讨被引量：3: 1; 作者苏虹邹洪波李成功; 机构重庆市铜梁区人民医院骨科; 出处《中国卫生产业》 2022年第11期195-198,共4页; 基金重庆医药职业教育集团教科研项目(CQZJ201905)。; 文摘目的探究临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中应用价值。方法选取重庆市铜梁区人民医院骨科2019—2020学年度34名医学生为对照组,2020—2021学年度35名医学生为观察组。分别实施传统临床技能培训教学,以及临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学,比较两组学生临床操作技能能力及教学满意度。结果观察组临床技能考核成绩中,病史采集、体格检查、疾病诊断、操作技能及总考核成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床教学满意度为94.29%,较对照组76.47%高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科临床实习教学中,与传统临床技能培训教学方案相比,实施临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学,可提升医学生临床操作技能能力及教学满意度,效果显著。; 关键词骨科临床实习教学临床技能中心一体化标准化教学模拟技能培训时间技能培训; Keywords Orthopedics Clinical practice teaching Clinical skills center Integrated standardized teaching Simulation skills training Practical slcills training; 分类号 R-4 [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL教学模式下整合教学案例库的建立与应用: 2; 作者苏虹邹洪波; 机构重庆市铜梁区人民医院骨科; 出处《中国卫生产业》 2024年第15期190-192,196,共4页; 基金重庆市铜梁区人民医院院级科研项目(Y2023-6)。; 文摘目的探讨基于问题学习(Problem-based Learning,PBL)教学模式、多学科诊疗模式(Multi Disciplinary Team,MDT)整合教学案例库教学在全科医生培养中的应用价值。方法选取2023年7月—2024年6月重庆市在铜梁区人民医院全科医生培训基地进行培训的40名助理全科医生为研究对象,以不同的教学模式分为研究组(接受PBL下MDT整合教学案例库教学)和参照组(接受传统单一科室案例库教学),各20名。比较两组课堂满意度、教学成果(理论知识、实践能力、临床思维)。结果研究组课堂满意度为100.00%(20/20),高于参照组的80.00%(16/20),差异有统计学意义(P=0.035)。研究组理论知识、实践能力、临床思维成绩高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论构建并应用PBL下MDT整合教学案例库,有助于提升助理全科医生培养过程中学生教学满意度及教学成果。; 关键词基于问题学习多学科诊疗模式案例库构建应用; Keywords Problem-based learning Multi disciplinary team Case library Construction Application; 分类号 R-4 [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经椎旁肌间隙入路治疗42例胸腰椎骨折的临床观察被引量：1: 3; 作者苏虹; 机构重庆市铜梁区人民医院骨科; 出处《中国医药科学》 2017年第2期182-184,共3页; 文摘目的探讨经椎旁肌间隙入路治疗胸腰椎骨折的效果。方法选取2015年8月~2016年8月在我院进行诊治的胸腰椎骨折患者84例,随机分为传统后正中入路组、经椎旁肌间隙入路组,比较两组的手术时间、术中出血量、术后引流量、感染情况、JOA腰背痛评分及不良反应。结果经椎旁肌间隙入路组患者手术时间、术中出血量、术后引流量均明显低于传统后正中入路组且均具有统计学意义(t=3.468、17.085、30.079,P<0.05),未发现两组感染情况具有统计学意义(χ~2=2.041,P=0.153),经椎旁肌间隙入路组患者JOA腰背痛评分明显高于传统后正中入路组且具有统计学意义(t=25.497,P<0.05)。结论经椎旁肌间隙入路治疗胸腰椎骨折效果显著,值得临床推广。; 关键词胸椎腰椎骨折椎旁肌间隙入路; Keywords Thoracic vertebrae Lumbar vertebrae,Fractures Paraspinal approach; 分类号 R687.3 [医药卫生—骨科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名用椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的效果分析被引量：4: 4; 作者叶银静李让刚叶峰; 机构重庆市重庆市铜梁区人民医院骨科; 出处《当代医药论丛》 2015年第18期264-265,共2页; 基金重庆市卫生局医学科研项目编号:2011~2~483; 文摘目的:探讨用椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的临床效果。方法:对2009年9月~2011年12月期间我院收治的95例老年骨质疏松性椎体压缩性骨折患者的临床资料进行回顾性研究。我院使用椎体成形术对这95例患者进行了治疗。手术结束后,观察这95例患者治疗的总有效率和病情的复发率。结果:这95例患者治疗的总有效率为86.3%。他们病情的复发率为15.8%。结论:用椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折具有效果好、患者病情复发率低的优点。因此,进行椎体成形术可作为临床上治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的优选方法。; 关键词老年骨质疏松性椎体压缩性骨折椎体成形术效果; 分类号 R687.3 [医药卫生—骨科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中的应用探讨	苏虹邹洪波李成功	《中国卫生产业》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	PBL教学模式下整合教学案例库的建立与应用	苏虹邹洪波	《中国卫生产业》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	经椎旁肌间隙入路治疗42例胸腰椎骨折的临床观察	苏虹	《中国医药科学》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	用椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的效果分析	叶银静李让刚叶峰	《当代医药论丛》	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料