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题名从模仿到创造:帮助学生克服写作恐惧的微经验
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作者
陈念
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机构
重庆市酉阳县实验小学校
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出处
《今日教育》
2024年第7期120-121,共2页
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文摘
在作文教学中,学生普遍对作文怀有惧怕心理,究其原因:一是感觉没啥可写,二是不知怎么写。感觉没啥可写是因为缺乏观察事物、分析事物的能力,不知怎么写是因为缺乏相应的书面语言表达能力。怎样消除学生对写作文的惧怕心理,激发学生的作文兴趣?
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关键词
作文兴趣
作文教学
惧怕心理
观察事物
分析事物
写作文
书面语言表达能力
感觉
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对学校落实2011年版课标的思考
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作者
敖寿平
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机构
重庆市酉阳县实验小学
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出处
《今日教育》
2012年第6期5-5,共1页
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文摘
随着2011年版义务教育课程标准（以下简称2011年版课标）的颁布．义务教育课程改革进入到了深入推进的新阶段。本次课标修订，坚持了素质教育的方向，突出了德育为先、能力为重、反映时代精神、控制课程容量和难度、减轻学生课业负担等特点。
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关键词
义务教育课程标准
标的
学校
学生课业负担
课程改革
素质教育
时代精神
课标
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名推进小课题研究,打造研究型学校
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作者
陈冬华
朱镕江
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机构
重庆市酉阳县实验小学
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出处
《今日教育》
2014年第12期54-54,共1页
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文摘
问题即课题
学校组织开展了“问题即课题”探讨活动，要求教师们从教育教学的小事、小现象中捕捉问题、挖掘问题、解决问题。只要是自己的教学过程中存在的突出问题，通过教研组成员互议后认真梳理、归纳、分析、筛选。最终可形成小课题加以研究。小课题每年向学校申报一次，学校审批后即开展研究。教研组长为课题研究主持人，其余教师为主研教师。学校现有16个教研组，确立了“多途径课外识字开发学生潜能”“数学练习的有效性研究”“小学语文两步三段预习研究”“如何在小学英语中创设情境”“让民族音乐走进课堂”“农村大课间活动初探”“美术课堂趣味教学研究”等16个小课题并按学校要求进行研究。学校每年评选，并将优秀课题向县、市级申报。
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关键词
小课题研究
研究型学校
教研组长
学校组织
教育教学
教学过程
教学研究
美术课堂
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名天然去雕饰是教学中宝贵的品质
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作者
黄艳琼
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机构
重庆市酉阳县实验小学校
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出处
《今日教育》
2018年第6期63-63,共1页
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文摘
新学期我认真观摩了学校两名新教师的语文展示。两堂课都是关于j、q、x的汉语拼音教学，两堂课都很实在，没有一丝作秀的痕迹，确实难能可贵。在我看来，天然去雕饰是教学中最宝贵的一种品质!在这两节课中这种天然去雕饰体现如下。
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关键词
汉语拼音教学
雕饰
天然
品质
新教师
新学期
语文
学校
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分类号
G623.21
[文化科学—教育学]
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题名久违了,伴我成长的红歌
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作者
陈莲花
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机构
重庆市酉阳县实验小学校语文教研组
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出处
《今日教育》
2009年第7期24-24,共1页
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文摘
前两天出去逛街的时候听到街上的音像店里传出一首久违的歌曲—《红星闪闪》，“红星闪闪，放光彩。红星灿灿，暖胸怀，……”在这流行歌曲弥漫的时代，听着这久违的旋律，我的心激动起来，心里暖暖的，我顿时有种感觉，这才是时代的强音。犹记得上小学时，在我们那所偏远的山区学校里，还没有比较全面的师资配备，
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关键词
流行歌曲
山区学校
师资配备
音像店
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分类号
F272.9
[经济管理—企业管理]
J642.1
[艺术—音乐]
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