检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到5篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

嵌入式研修:内涵、特征与路径探析——以重庆融汇沙坪坝小学基于工作场的校本研修变革为例被引量：5: 1; 作者郭先富《教育理论与实践》北大核心 2021年第20期34-36,共3页; 当前,中小学校本研修面临着成效持续递减的典型困境。在核心素养引领课程改革的新阶段,探索校本研修整体转型已成为学校发展的迫切需要。嵌入教师日常工作情境的校本研修通过重构嵌入式时空、重组嵌入式研修社群、系统嵌入式研修课程、... 展开更多; 关键词嵌入式研修工作场校本研修研修时空研修社群研修课程专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代城市小学劳动教育的困境及其突破被引量：10: 2; 作者郭先富《教学与管理》 2022年第2期16-18,共3页; 新时代城市小学面临家校劳动教育观念畸变、儿童劳动素养缺失、劳动教育基地稀缺的典型困境,以学校区域社会资源为载体,通过与社区等联合建设劳动课程基地,为学生建构并实施有现代科技特色的劳动教育课程,在五育并举与五育融合的劳动育... 展开更多; 关键词城市小学劳动教育五育并举; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学校本课程质量管理的环节与实施被引量：2: 3; 作者郭先富《教学与管理》 2022年第17期31-33,共3页; 校本课程的质量管理是一个系统工程,加强校本课程的开发、实施、评价等全过程管理能有效提高课程质量。当前,中小学校本课程面临课程开发质量不高、课程实施不实、课程评价不力等问题,学校可以通过实施校本课程准入答辩、校本课程研修... 展开更多; 关键词校本课程课程管理质量管理协商评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

“嵌入式”治理:学校内部治理变革探新被引量：2: 4; 作者郭先富《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第4期24-26,共3页; 学校内部组织变革是激发学校办学活力的重要手段,“嵌入式”治理尝试以分权治理、协作制衡的治理结构唤醒学校内部多主体参与学校公共服务的热情。在嵌入党政指导力量、嵌入教师专业引领力量、嵌入社会第三方监督与评价力量的基础上,学... 展开更多; 关键词现代学校治理 “嵌入式”治理组织结构学习场域治理变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

“微”团队校本研修及其关键问题被引量：2: 5; 作者郭先富《教学与管理》 2021年第26期20-23,共4页; 团队协作是教师专业成长的一种有效形式,教师“微”团队研修以组建自主性、互动性、实践性和反思性为特征的“微”团队为基础,以教师日常工作情境中的“微”问题为研究起点,以个人反思、同伴互助和专业引领充分嵌入的伴随式学习为手段,... 展开更多; 关键词 “微”团队校本研修团队学习专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部