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抑郁症状中学生自我相关生活事件的回忆、再认和启动效应特点
被引量：
11
1
作者
冯正直
张大均
杨国愉
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第2期166-174,共9页
采用Tversky的实验设计,对非抑郁和抑郁症状中学生的回忆、再认和启动效应进行了探讨。实验发现,抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工存在负性回忆、负性再认、负性启动和负性加工偏向;抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工...
采用Tversky的实验设计,对非抑郁和抑郁症状中学生的回忆、再认和启动效应进行了探讨。实验发现,抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工存在负性回忆、负性再认、负性启动和负性加工偏向;抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工的回忆具有情境一致性;对再认材料的不同加工深度影响抑郁症状中学生自我相关生活事件信息加工的再认;抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工的负性启动主要是由于对负性条目、中性条目的负性偏向加工引起。
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关键词
中学生
抑郁症状
加工偏向
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题名
抑郁症状中学生自我相关生活事件的回忆、再认和启动效应特点
被引量：
11
1
作者
冯正直
张大均
杨国愉
机构
重庆市第三军医大学心理健康教育中心
西南
大学
教育
科学研究所
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第2期166-174,共9页
文摘
采用Tversky的实验设计,对非抑郁和抑郁症状中学生的回忆、再认和启动效应进行了探讨。实验发现,抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工存在负性回忆、负性再认、负性启动和负性加工偏向;抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工的回忆具有情境一致性;对再认材料的不同加工深度影响抑郁症状中学生自我相关生活事件信息加工的再认;抑郁症状中学生对自我相关生活事件信息加工的负性启动主要是由于对负性条目、中性条目的负性偏向加工引起。
关键词
中学生
抑郁症状
加工偏向
Keywords
middle school students, depressive symptoms, processing bias
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
R395 [医药卫生—医学心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
抑郁症状中学生自我相关生活事件的回忆、再认和启动效应特点
冯正直
张大均
杨国愉
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008
11
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