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让探究式教学走进高中物理课堂
被引量：
1
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作者
胡艳
《今日教育》
2007年第12S期56-57,共2页
加强探究式教学是新一轮课程改革的一个基本理念。课程改革几年来，探究式教学方式已逐渐被广大初中物理教师所接受。但在高中不少教师认为进行探究式教学，负担会加重，教学任务难完成，教学效率比传授式教学低，对高考会造成不良影响...
加强探究式教学是新一轮课程改革的一个基本理念。课程改革几年来，探究式教学方式已逐渐被广大初中物理教师所接受。但在高中不少教师认为进行探究式教学，负担会加重，教学任务难完成，教学效率比传授式教学低，对高考会造成不良影响。因此，探究式教学至今很难走进高中物理课堂。近年来，我在高中物理教学中大胆进行了探究式教学的探索。
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关键词
高中物理教学
探究式教学
物理课堂
课程改革
物理教师
传授式教学
教学方式
教学任务
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职称材料
题名
让探究式教学走进高中物理课堂
被引量：
1
1
作者
胡艳
机构
重庆市第七中学校学生处
出处
《今日教育》
2007年第12S期56-57,共2页
文摘
加强探究式教学是新一轮课程改革的一个基本理念。课程改革几年来，探究式教学方式已逐渐被广大初中物理教师所接受。但在高中不少教师认为进行探究式教学，负担会加重，教学任务难完成，教学效率比传授式教学低，对高考会造成不良影响。因此，探究式教学至今很难走进高中物理课堂。近年来，我在高中物理教学中大胆进行了探究式教学的探索。
关键词
高中物理教学
探究式教学
物理课堂
课程改革
物理教师
传授式教学
教学方式
教学任务
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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让探究式教学走进高中物理课堂
胡艳
《今日教育》
2007
1
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