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关于单元学习任务设计的几点思考--评《小学语文统编本教材教学设计》
被引量：
1
1
作者
方青
《语文建设》
北大核心
2023年第12期I0001-I0001,共1页
教学设计与课堂教学效果息息相关。教学设计是教学研究的重要组成部分,科学合理的教学设计对教学活动起着事半功倍的作用。有效的教学设计应当遵循学生认知能力发展规律,在此基础上根据教学内容、教学目标、课时安排等作出合理设计,以...
教学设计与课堂教学效果息息相关。教学设计是教学研究的重要组成部分,科学合理的教学设计对教学活动起着事半功倍的作用。有效的教学设计应当遵循学生认知能力发展规律,在此基础上根据教学内容、教学目标、课时安排等作出合理设计,以实现学生核心素养的发展。由华东师范大学出版社出版、沈玲蓉著的《小学语文统编本教材教学设计》一书,是对小学语文教学设计的创新性探索。
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关键词
小学语文
学生认知能力
学生核心素养
统编本教材
教学设计
课时安排
学习任务设计
教学研究
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职称材料
《竹节人》课堂实录及点评
2
作者
郑娜
吴忠豪
《语文建设》
北大核心
2024年第22期44-49,共6页
【教材解析】统编小学语文教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,以“有目的地阅读”这一策略为主线组织单元内容,引导学生在学习运用阅读策略的同时,有意识地综合运用在普通阅读单元和阅读策略单元中学习与积累的阅读方法、策略、经验。
关键词
小学语文教材
阅读策略
教材解析
课堂实录
单元内容
学习运用
综合运用
目的地
在线阅读
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职称材料
题名
关于单元学习任务设计的几点思考--评《小学语文统编本教材教学设计》
被引量：
1
1
作者
方青
机构
重庆市渝北实验小学校
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第12期I0001-I0001,共1页
文摘
教学设计与课堂教学效果息息相关。教学设计是教学研究的重要组成部分,科学合理的教学设计对教学活动起着事半功倍的作用。有效的教学设计应当遵循学生认知能力发展规律,在此基础上根据教学内容、教学目标、课时安排等作出合理设计,以实现学生核心素养的发展。由华东师范大学出版社出版、沈玲蓉著的《小学语文统编本教材教学设计》一书,是对小学语文教学设计的创新性探索。
关键词
小学语文
学生认知能力
学生核心素养
统编本教材
教学设计
课时安排
学习任务设计
教学研究
分类号
G623.2-5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《竹节人》课堂实录及点评
2
作者
郑娜
吴忠豪
机构
重庆市渝北实验小学校
上海师范大学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第22期44-49,共6页
文摘
【教材解析】统编小学语文教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,以“有目的地阅读”这一策略为主线组织单元内容,引导学生在学习运用阅读策略的同时,有意识地综合运用在普通阅读单元和阅读策略单元中学习与积累的阅读方法、策略、经验。
关键词
小学语文教材
阅读策略
教材解析
课堂实录
单元内容
学习运用
综合运用
目的地
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
关于单元学习任务设计的几点思考--评《小学语文统编本教材教学设计》
方青
《语文建设》
北大核心
2023
1
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职称材料
2
《竹节人》课堂实录及点评
郑娜
吴忠豪
《语文建设》
北大核心
2024
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