期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向核心素养的小学数学教学目标撰写
被引量：
7
1
作者
张熙
章光虎
康世刚
《教学与管理》
北大核心
2024年第29期47-50,共4页
教学目标决定课堂教学的方向,统率着整个教学活动。指向核心素养的小学数学教学目标撰写,要深入理解课程目标的变化,科学把握学业质量的要求,全面了解教学建议的内容。同时要关注核心素养的交融性、进阶性、复合性,读懂教材中的核心素养...
教学目标决定课堂教学的方向,统率着整个教学活动。指向核心素养的小学数学教学目标撰写,要深入理解课程目标的变化,科学把握学业质量的要求,全面了解教学建议的内容。同时要关注核心素养的交融性、进阶性、复合性,读懂教材中的核心素养,探明学生已有的核心素养。构建“四基+核心素养主要表现”“情境+四能+核心素养主要表现”“过程+情感态度价值观”的教学目标基本结构,撰写指向核心素养的教学目标。
展开更多
关键词
课程标准
新课标
核心素养
小学数学
教学目标
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
指向核心素养的小学数学教学目标撰写
被引量：
7
1
作者
张熙
章光虎
康世刚
机构
重庆市
沙坪
坝
区儿童艺术学校
重庆市沙坪坝小学
重庆市
教育科学研究院
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第29期47-50,共4页
基金
重庆市教育科学规划重点课题“基础教育课堂质量提升策略研究”(K23YB20029)
重庆市教育科学规划课题“以美育为价值旨归的学科整合范式与融合育人实践研究”(K22YG107458)的研究成果。
文摘
教学目标决定课堂教学的方向,统率着整个教学活动。指向核心素养的小学数学教学目标撰写,要深入理解课程目标的变化,科学把握学业质量的要求,全面了解教学建议的内容。同时要关注核心素养的交融性、进阶性、复合性,读懂教材中的核心素养,探明学生已有的核心素养。构建“四基+核心素养主要表现”“情境+四能+核心素养主要表现”“过程+情感态度价值观”的教学目标基本结构,撰写指向核心素养的教学目标。
关键词
课程标准
新课标
核心素养
小学数学
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向核心素养的小学数学教学目标撰写
张熙
章光虎
康世刚
《教学与管理》
北大核心
2024
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
