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无土栽培的三种方式及幼苗选择 被引量:1
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作者 唐加富 《生物学教学》 北大核心 2010年第2期59-61,共3页
高中生物学教材在“植物的矿质营养”、初中生物学教材在“植物生长需要哪些无机盐”的章节里,都安排了无土栽培的实践活动。所谓无土栽培,就是指不用土壤,而是采用营养液和其他栽培设施,对植物进行的一种特殊培养。由于无土栽培耗... 高中生物学教材在“植物的矿质营养”、初中生物学教材在“植物生长需要哪些无机盐”的章节里,都安排了无土栽培的实践活动。所谓无土栽培,就是指不用土壤,而是采用营养液和其他栽培设施,对植物进行的一种特殊培养。由于无土栽培耗时长、难度大、技术要求高,教材上安排的这些实践活动在许多学校就形同虚设。笔者经过几年栽培试验,将无土栽培根据植物营养液和栽培设施的不同划分为三种形式:即普通无土栽培、简易无土栽培和最简无土栽培。三种栽培方式由繁到简、由难到易,分别适合高中、初中、小学不同层次的学生选用。 展开更多
关键词 简易无土栽培 植物营养液 生物学教材 幼苗 实践活动 栽培设施 矿质营养 生长需要
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谈生物学实验中生物材料的选择 被引量:2
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作者 唐加富 《生物学教学》 北大核心 2009年第9期21-23,共3页
实验材料的选择决定着实验方法、步骤的难易,是实验成功的前提。本文阐述了生物实验材料的选择原则、选择要求和选择方法。
关键词 生物学实验实验 材料实验
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