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基于DIS的物理创新实验拓展被引量：3: 1; 作者黄俊华陈帅陈平《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第10期28-34,共7页; 目前DISLab多用于演示课本实验，较少进行改进和创新。本文基于“惠斯通电桥平衡条件”“平衡刚体的支持力探究”和“输液中的物理知识解析”三个实验，实现了DISLab在物理实验中的创新应用，拓展了物理实验的设计思路。; 关键词数字化信息系统中学物理实验创新实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

新高考背景下高中理科创新人才培养的探索被引量：1: 2; 作者黄俊华陈平《物理教学探讨》 2020年第1期79-80,共2页; 文章采用文献研究法、访谈法讨论了中美两国在创新人才培养方面作出的探索和工作,并结合一线教学实践,提出开展特色化创新人才培养的策略。; 关键词创新人才新高考培养对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于高考评价体系的高三地理专题复习教学设计——以“碳”专题为例被引量：1: 3; 作者邹益邹馥蔓 +2 位作者李胜兵赵华琼陈艳《地理教学》 2023年第19期42-46,共5页; 高考评价体系是系统、科学和创新的评价体系,是试题命制和高三复习教学的实践指南。本文以“碳”专题为例,基于《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”的要求,以“识碳—释碳—减碳”的顺序重构教学设计,从“研读课程标准,明确高... 展开更多; 关键词高考评价体系教学设计高考复习碳地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈新形势下创新型人才的培养: 4; 作者傅洪明胡家敏《教师》 2016年第30期108-109,共2页; 创新驱动实质上是人才驱动。中国成为创新型国家,中华民族要再续辉煌,需要大批创新的人才。教育要面向现代化,面向世界,面向未来。处于基础教育改革前沿的中学教育,必须从更新教育观念、实施创新教育、提高教师素质、搭建交流平台、营... 展开更多; 关键词中学教育改革前沿科技创新活动教育实践教学评价标准新型人才培养需要教育奖励制度行为指南人格魅力; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中体验式教学的实践研究: 5; 作者傅洪明赵敏《教师》 2019年第23期65-68,共4页; 初中体验式教学就是在初中课堂教学中,教师积极创设各种情境,通过现实生活中的各种体验活动进行教学。"46446"体验式课堂教学模式,即运用"四"教学方法,实施"六"教学策略,获得"四"教学效果,经过... 展开更多; 关键词初中体验式课堂教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于DIS的物理创新实验拓展被引量：3: 1; 作者黄俊华陈帅陈平; 机构重庆市松树桥中学校西南大学物理科学与技术学院; 出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第10期28-34,共7页; 文摘目前DISLab多用于演示课本实验，较少进行改进和创新。本文基于“惠斯通电桥平衡条件”“平衡刚体的支持力探究”和“输液中的物理知识解析”三个实验，实现了DISLab在物理实验中的创新应用，拓展了物理实验的设计思路。; 关键词数字化信息系统中学物理实验创新实验; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新高考背景下高中理科创新人才培养的探索被引量：1: 2; 作者黄俊华陈平; 机构重庆市松树桥中学校西南大学物理科学与技术学院; 出处《物理教学探讨》 2020年第1期79-80,共2页; 文摘文章采用文献研究法、访谈法讨论了中美两国在创新人才培养方面作出的探索和工作,并结合一线教学实践,提出开展特色化创新人才培养的策略。; 关键词创新人才新高考培养对策; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于高考评价体系的高三地理专题复习教学设计——以“碳”专题为例被引量：1: 3; 作者邹益邹馥蔓李胜兵赵华琼陈艳; 机构重庆市松树桥中学校重庆市第七中学校; 出处《地理教学》 2023年第19期42-46,共5页; 基金重庆市渝北区教育科学“十四五”规划2022年度课题“地理课程创新基地在高中生地理核心素养培养中的应用研究”(项目编号:YBJK2022—086)的阶段性研究成果。; 文摘高考评价体系是系统、科学和创新的评价体系,是试题命制和高三复习教学的实践指南。本文以“碳”专题为例,基于《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”的要求,以“识碳—释碳—减碳”的顺序重构教学设计,从“研读课程标准,明确高三教学的方向”“切实回归教材,补齐高三教学的短板”“夯实必备知识,落实基础性与综合性”“培养关键能力,回应应用性与创新性”“重视学科素养,突出核心价值的引领”五个方面对基于高考评价体系的高三地理复习教学进行总结,以期助力教师提升高三地理复习教学实效。; 关键词高考评价体系教学设计高考复习碳地理教学; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈新形势下创新型人才的培养: 4; 作者傅洪明胡家敏; 机构重庆市松树桥中学校重庆市渝北区长安锦绣实验小学校; 出处《教师》 2016年第30期108-109,共2页; 文摘创新驱动实质上是人才驱动。中国成为创新型国家,中华民族要再续辉煌,需要大批创新的人才。教育要面向现代化,面向世界,面向未来。处于基础教育改革前沿的中学教育,必须从更新教育观念、实施创新教育、提高教师素质、搭建交流平台、营造创新氛围等方面,大力实施创新教育,努力培养与时俱进的创新人才.; 关键词中学教育改革前沿科技创新活动教育实践教学评价标准新型人才培养需要教育奖励制度行为指南人格魅力; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中体验式教学的实践研究: 5; 作者傅洪明赵敏; 机构重庆市松树桥中学校; 出处《教师》 2019年第23期65-68,共4页; 基金重庆市渝北区教育科学“十二五”规划2013年度重点课题（YBJK2013-11）研究成果; 文摘初中体验式教学就是在初中课堂教学中,教师积极创设各种情境,通过现实生活中的各种体验活动进行教学。"46446"体验式课堂教学模式,即运用"四"教学方法,实施"六"教学策略,获得"四"教学效果,经过"四"内化阶段,达成"六"核心素养目标。; 关键词初中体验式课堂教学模式; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于DIS的物理创新实验拓展	黄俊华陈帅陈平	《物理教学探讨（中学教学教研版）》	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新高考背景下高中理科创新人才培养的探索	黄俊华陈平	《物理教学探讨》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于高考评价体系的高三地理专题复习教学设计——以“碳”专题为例	邹益邹馥蔓李胜兵赵华琼陈艳	《地理教学》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈新形势下创新型人才的培养	傅洪明胡家敏	《教师》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	初中体验式教学的实践研究	傅洪明赵敏	《教师》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料