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带得走的杨中印记,舍不得的杨中眷恋杨家坪中学“六一成就”特色育人的实践进路: 1; 作者李勇《今日教育》 2022年第10期32-33,共2页; 习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心的引导和栽培。《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列推进育... 展开更多; 关键词学校美育教育供给育人方式教育评价改革毕业典礼一所杨中政策文件; 在线阅读下载PDF 职称材料

人皆能大成:“大成智慧”课堂教学改革的杨中实践: 2; 作者李勇胡姗《今日教育》 2024年第3期32-36,共5页; 重庆市杨家坪中学历经十年,基于顺应国家高考改革试点背景、促进现代信息技术与课堂教学深度融合、深化学校“大成智慧”教育教学多年改革实践的三重需要,在学校课堂教学改革中不断探索。在“人皆能大成”的办学理念下,以课堂为中心,以... 展开更多; 关键词大成智慧课堂教学改革办学理念大数据深度融合数据云学校课堂教学改革试点; 在线阅读下载PDF 职称材料

升级特色型区域文化,赋能教育高质量发展: 3; 作者胡姗《今日教育》 2022年第2期32-34,共3页; 教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》指出:"强化学校文化引领作用""大力构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化"。在上一个教育里程里,学校文化建设在全国范围掀... 展开更多; 关键词学校文化建设办学活力建构路径赋能教育助推作用团结和谐中小学五个结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

任务驱动型作文再认识——兼谈高三作文复习: 4; 作者熊少华姚春燕《今日教育》 2017年第1期55-57,共3页; 任务驱动型作文，杜绝了宿构和套版，使得考前充分准备的“作文模式”已难以为继，烂熟的一些毫无生气的“优美语言”难以表现。这就迫使学生放弃这类无效训练，只能实实在在提炼自己的语言，学会用平实的语言去真实地表达自己的思想。; 关键词作文模式驱动型复习高三再认语言考前学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

成长的蜕变:破茧方能成蝶: 5; 作者康黎《今日教育》 2021年第10期58-59,共2页; 我常说,班主任是很小的“主任”,却干着很多的活儿,扮演着很杂的角色!从教十三年,我在不同类型的班级与各种层次的学生间穿行,若要用一个词来形容我这十三年的教书生涯,“百感交集”再合适不过了。曾经,超负荷的工作量让我力不从心,顽... 展开更多; 关键词班主任十三年超负荷心力交瘁班级; 在线阅读下载PDF 职称材料

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