-
题名教育评价理论在医学行业中的应用
- 1
-
-
作者
罗瑞志
田海林
-
机构
重庆师范大学教育科学学院
重庆市教育评估院教育综合评估所
-
出处
《中国防痨杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期857-857,共1页
-
基金
重庆市高教学会高等教育科学研究重点项目(CQGJ21A010)
重庆市教科规划重点项目(2021-GX-114)
重庆市社会科学规划项目(2020QNJY60)。
-
文摘
随着社会的快速发展和科技进步,教育行业和医学行业都面临着前所未有的挑战和机遇。其中,教育评价理论的应用不仅在教育领域取得了显著的成果,而且在医学行业中也逐渐展现出其重要价值。教育评价理论是一套系统、科学的方法论,旨在对教育活动和教育成果进行客观、全面的评价,其核心理念包括多元评价、发展性评价和过程性评价等,强调评价的多元性、动态性和过程性。通过教育评价,可以及时了解学生的学习状况,为教学改革提供科学依据,促进教育质量的提升。
-
关键词
教育评价理论
过程性评价
多元评价
科技进步
发展性评价
教学改革
评价的多元性
动态性
-
分类号
R-4
[医药卫生]
-
