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省域内统筹城乡教育改革试点项目及其过程评价——重庆市统筹城乡教育改革实践调研报告 |
熊健杰
何怀金
韩玉梅
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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2
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幼儿园游戏活动质量对家庭社会经济地位与幼儿数学技能发展关系的调节作用:基于三州地区样本的增值评估 |
潘月娟
黄晶
谢霜
雷雨帆
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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面向2035中国教育评估机构总体角色重塑的基本逻辑与路径 |
刘云生
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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4
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重庆模式:大数据评估促进教育决策科学化 |
龚春燕
何怀金
贾玲
卢锦运
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《中小学管理》
北大核心
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2015 |
7
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5
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产出导向的职业教育质量监控——职业院校的职业能力测评案例 |
赵志群
何兴国
沈军
张志新
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2015 |
21
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6
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中职学生职业能力现状及影响因素分析——基于重庆市25所学校的实证研究 |
何兴国
赵志群
沈军
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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7
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高等职业教育专业评估的价值反思与路径探寻 |
沈军
朱德全
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《职教论坛》
北大核心
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2016 |
7
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8
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高等职业院校专业建设评估的实践性尺度 |
沈军
朱德全
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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现代职业教育体系与技能人才成长“立交桥”的构建——来自重庆的经验 |
谢红
吕红
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2013 |
12
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10
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欧盟职业教育高质量发展的政策逻辑解构:教育培训计划与评价参照框架 |
谢青松
李薇
田海林
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
1
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中国校外教育培训制度变迁的关键节点 |
方晓田
王少勇
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《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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元评估——教育评估专业化发展之必需 |
田腾飞
刘任露
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
7
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中国高等教育评估制度现代化: 历程、挑战与展望 |
董小平
史秋衡
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
4
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让质量标准内化为区域教育改革的自觉行动——区域推进教育质量综合评价改革的“重庆探索” |
梅永鲜
龚春燕
胡方
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《中小学管理》
北大核心
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2017 |
2
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教育综合改革全面创新指向的中国理路 |
刘云生
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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评价赋能高校教育高质量发展的基本路径与实施策略 |
刘云生
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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教育评价理论在医学行业中的应用 |
罗瑞志
田海林
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《中国防痨杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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职业学校办学能力评价的逻辑建构与路径探寻 |
林克松
廖清扬
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
1
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县(区)域内城乡一体化教育资源配置模型构建与实证分析 |
李玲
何怀金
韩玉梅
熊健杰
卢锦运
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2012 |
6
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20
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论职业院校专业建设“两效四核”评价模型的构建--基于CIPP评价视角 |
沈军
杨鸿
朱德全
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
13
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