检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例被引量：9: 1; 作者陈明建屠明将王汉江《教育理论与实践》北大核心 2021年第21期15-19,共5页; 《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的学历教育和社会培训双重职能,为职业院校参与老年教育资源供给指明了方向和途径。重庆市开展中职学校老年教育实践项目表明,提升职业院校的老年教育资源供给能力,应构建梯度型的老年教育... 展开更多; 关键词职业院校老年教育资源供给服务模式评价方式保障支撑体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

1+X证书制度下职业教育人才培养模式的变革方向与创新路径被引量：60: 2; 作者吴南中谢红《职业技术教育》北大核心 2020年第36期22-26,共5页; 从1+X证书制度视角审视现存职业教育人才培养模式可以发现,职业教育培养目标“短视”问题突出,学习者技能发展受到压抑,培养过程刻板单一,优秀学习者难以脱颖而出。职业教育人才培养模式优化的方向是:拓宽基础,支持职业人才的人本发展... 展开更多; 关键词职业技能等级证书 1+X证书制度人才培养模式复合型能力学习者主体性地位; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强政府统筹以促进职业教育持续健康发展被引量：2: 3; 作者向才毅王勇马世州《教育与职业》北大核心 2008年第18期11-13,共3页; 职业教育是承载和推动城市发展的一个“轮子”,大力发展职业教育是推进城市工业化、现代化建设的迫切需要。重庆市永川区在探索实施“城校互动”职教发展模式的过程中,认识到要加大政府统筹,通过加强对职业教育的重视程度,加大宣传引导... 展开更多; 关键词政府统筹职业教育持续健康发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

“1+X”证书制度下职业教育课程建设要义与形成途径被引量：19: 4; 作者赵倩谢红《成人教育》北大核心 2020年第12期68-73,共6页; 职业教育人才培养与社会行业需求的不匹配影响了职业人才培养质量和行业转型发展。文章通过文献法分析了基于"1+X"证书制度的职业教育课程建设内蕴以及建设要义,提出以职业技能等级证书为逻辑起点构建职业教育课程。研究指出... 展开更多; 关键词 “1+X”证书制度职业教育课程要义途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例被引量：9: 1; 作者陈明建屠明将王汉江; 机构重庆市教育科学研究院组织人事处西南大学教育学部重庆市教育科学研究院职业与成人教育研究所; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第21期15-19,共5页; 基金重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“积极老龄化背景下中职学校老年教育资源供给模式的实践研究”(课题批准号:2019-00-55)的研究成果。课题负责人:陈明建。; 文摘《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的学历教育和社会培训双重职能,为职业院校参与老年教育资源供给指明了方向和途径。重庆市开展中职学校老年教育实践项目表明,提升职业院校的老年教育资源供给能力,应构建梯度型的老年教育服务模式、内外贯通的资源整合机制、灵活多维的质量评价方式及立体化的保障支撑体系。进一步挖掘职业院校服务老年教育的优势与潜力,需要牢固树立服务全民终身学习的职业教育理念,突破老年教育的制度困境,完善老年教育的功能定位,加强老年教育内涵发展。; 关键词职业院校老年教育资源供给服务模式评价方式保障支撑体系; Keywords vocational colleges elderly education resource supply service mode evaluation mode security support system; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名1+X证书制度下职业教育人才培养模式的变革方向与创新路径被引量：60: 2; 作者吴南中谢红; 机构重庆广播电视大学重庆工商职业学院学分银行管理中心西南大学教育学部重庆市教育科学研究院职业与成人教育研究所; 出处《职业技术教育》北大核心 2020年第36期22-26,共5页; 基金 2019年度重庆市高等教育教学改革重点研究项目“职教集团背景下高职人才培养改革与实践——以数字创意专业群为例”(192081),主持人:龚芸 2020年度重庆市教育委员会人文社会科学类研究项目“‘1+X’证书制度下中职建筑专业人才培养模式研究”(20SKGH366),主持人:谢红 2019年重庆市社会科学规划培育项目“‘立德树人’目标下重庆高职美育发展策略研究”(2019PY59),主持人:罗湲。; 文摘从1+X证书制度视角审视现存职业教育人才培养模式可以发现,职业教育培养目标“短视”问题突出,学习者技能发展受到压抑,培养过程刻板单一,优秀学习者难以脱颖而出。职业教育人才培养模式优化的方向是:拓宽基础,支持职业人才的人本发展和长远发展;承认差异,支持职业人才的个性发展和多元发展;拓展发展路径,支持培养方法的灵活多样与选择差异;摆脱“纸笔评价”桎梏,引导教学过程关注职业复杂任务。要落实1+X证书制度下的职业教育人才培养模式,需要凸显学习者的主体性地位,以重塑人才培养目标,形成突出学习者复合型能力培养的人才培养整体思路,按照1+X证书制度的逻辑重构课程体系,强化复合型人才能力养成的教与学过程,夯实1+X证书制度下人才培养模式实践的支持性条件,稳步推进职业教育开放入学和加快实现学分转换。; 关键词职业技能等级证书 1+X证书制度人才培养模式复合型能力学习者主体性地位; Keywords vocational skill level certificate 1+X certificate system talent training model compound ability learners’subject status; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强政府统筹以促进职业教育持续健康发展被引量：2: 3; 作者向才毅王勇马世州; 机构重庆市教育科学研究院职业与成人教育所所长重庆大学出版社科技分社副社长重庆市石柱县教育委员会; 出处《教育与职业》北大核心 2008年第18期11-13,共3页; 文摘职业教育是承载和推动城市发展的一个“轮子”,大力发展职业教育是推进城市工业化、现代化建设的迫切需要。重庆市永川区在探索实施“城校互动”职教发展模式的过程中,认识到要加大政府统筹,通过加强对职业教育的重视程度,加大宣传引导力度、投入力度、管理力度和政策调控力度,才能进一步推动职业教育持续健康发展,使职业教育更好地为经济社会发展服务。; 关键词政府统筹职业教育持续健康发展; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“1+X”证书制度下职业教育课程建设要义与形成途径被引量：19: 4; 作者赵倩谢红; 机构重庆广播电视大学学分银行管理中心重庆市教育科学研究院职业与成人教育所; 出处《成人教育》北大核心 2020年第12期68-73,共6页; 基金 2019年重庆市教育教学改革研究项目“重庆终身学习学分银行信息平台研究与实践”,项目编号为191040 2020年重庆市教育委员会人文社会科学重点研究项目“‘1+X’证书制度下中职建筑专业人才培养模式研究”,项目编号为20SKGH366 2018年重庆工商职业学院教育教学改革项目“在线学习成果认定的机制建设与运行体系”,项目编号为GZJG1813229。; 文摘职业教育人才培养与社会行业需求的不匹配影响了职业人才培养质量和行业转型发展。文章通过文献法分析了基于"1+X"证书制度的职业教育课程建设内蕴以及建设要义,提出以职业技能等级证书为逻辑起点构建职业教育课程。研究指出,以资历框架为基准剖析职业技能等级证书标准和定位;依托职业技能等级证书标准准确形成课程目标;依托课程目标设计以课程单元为基本单位的课程内容,并形成内外联通的质量保障机制。; 关键词 “1+X”证书制度职业教育课程要义途径; Keywords "1+X"certificate system vocational education curriculum essential way; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例	陈明建屠明将王汉江	《教育理论与实践》北大核心	2021	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	1+X证书制度下职业教育人才培养模式的变革方向与创新路径	吴南中谢红	《职业技术教育》北大核心	2020	60	在线阅读下载PDF 职称材料
3	加强政府统筹以促进职业教育持续健康发展	向才毅王勇马世州	《教育与职业》北大核心	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“1+X”证书制度下职业教育课程建设要义与形成途径	赵倩谢红	《成人教育》北大核心	2020	19	在线阅读下载PDF 职称材料