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职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例
被引量：
9
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作者
陈明建
屠明将
王汉江
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第21期15-19,共5页
《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的学历教育和社会培训双重职能,为职业院校参与老年教育资源供给指明了方向和途径。重庆市开展中职学校老年教育实践项目表明,提升职业院校的老年教育资源供给能力,应构建梯度型的老年教育...
《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的学历教育和社会培训双重职能,为职业院校参与老年教育资源供给指明了方向和途径。重庆市开展中职学校老年教育实践项目表明,提升职业院校的老年教育资源供给能力,应构建梯度型的老年教育服务模式、内外贯通的资源整合机制、灵活多维的质量评价方式及立体化的保障支撑体系。进一步挖掘职业院校服务老年教育的优势与潜力,需要牢固树立服务全民终身学习的职业教育理念,突破老年教育的制度困境,完善老年教育的功能定位,加强老年教育内涵发展。
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关键词
职业院校
老年教育
资源供给
服务模式
评价方式
保障支撑体系
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题名
职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例
被引量：
9
1
作者
陈明建
屠明将
王汉江
机构
重庆市教育科学研究院组织人事处
西南大学
教育
学部
重庆市
教育
科学研究院
职业与成人
教育
研究
所
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第21期15-19,共5页
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“积极老龄化背景下中职学校老年教育资源供给模式的实践研究”(课题批准号:2019-00-55)的研究成果。课题负责人:陈明建。
文摘
《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的学历教育和社会培训双重职能,为职业院校参与老年教育资源供给指明了方向和途径。重庆市开展中职学校老年教育实践项目表明,提升职业院校的老年教育资源供给能力,应构建梯度型的老年教育服务模式、内外贯通的资源整合机制、灵活多维的质量评价方式及立体化的保障支撑体系。进一步挖掘职业院校服务老年教育的优势与潜力,需要牢固树立服务全民终身学习的职业教育理念,突破老年教育的制度困境,完善老年教育的功能定位,加强老年教育内涵发展。
关键词
职业院校
老年教育
资源供给
服务模式
评价方式
保障支撑体系
Keywords
vocational colleges
elderly education
resource supply
service mode
evaluation mode
security support system
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例
陈明建
屠明将
王汉江
《教育理论与实践》
北大核心
2021
9
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