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题名例谈生物学教材的创造性使用策略
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作者
朱雄
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机构
重庆市忠州中学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期81-83,共3页
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文摘
创造性地使用教材是新课标落地实施的需要,能提高教与学的效益。基于新课标要求和学情的需要,对新教材中的素材进行适当增减、替换、调整顺序、添加情境和挖掘拓展,更有利于学生自主建构知识,发展科学思维,增强理解知识和应用知识解决问题的能力。
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关键词
新课标
创造性
教材使用
策略
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Keywords
new curriculum standards
creativity
textbook use
strategies
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名《老人与海(节选)》(第二课时)教学设计
被引量：1
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作者
冯熔
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机构
重庆市忠县忠州中学校
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第11期67-70,共4页
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文摘
【教学目标】1.研读人物的内心独白,准确把握圣地亚哥这一经典人物形象,2.比较分析塑造人物形象的艺术,体会圆形人物与扁平人物的差异。3.探究作品所蕴含的深层人生哲理,以及带给我们的启迪。
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关键词
老人与海
人生哲理
内心独白
扁平人物
第二课时
教学设计
圆形人物
教学目标
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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