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寓言教学中德育渗透的路径与策略——以《寓言四则》为例
1
作者 刘洋 《语文建设》 北大核心 2025年第7期66-68,共3页
本文围绕统编语文教材七年级上册的《寓言四则》,结合学生的认知特点和成长需求,探讨在语文课堂上通过寓言教学进行德育渗透的路径与策略。通过对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则寓言的文本探究、情... 本文围绕统编语文教材七年级上册的《寓言四则》,结合学生的认知特点和成长需求,探讨在语文课堂上通过寓言教学进行德育渗透的路径与策略。通过对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则寓言的文本探究、情境模拟、语言实践,逐步实现寓言文本的德育价值的解码、迁移和内化。 展开更多
关键词 《寓言四则》 德育渗透 文本探究 情境模拟 语言实践
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三峡库区农村初中美术教学改革探索——以彭水县初中美术教学方法实验为例 被引量：1
2
作者 汪妍宏 《美术教育研究》 2014年第8期146-147,共2页
在三峡库区的一些山区,农村美术教学相对封闭落后、理念陈旧、器材不足,但这些地区有自身独特的自然、人文优势资源,当地初中可以扬长避短,把农村美术教学资源与新课程理念、新教材相结合。文章积极探索如何上好具有西部农村典型特征的... 在三峡库区的一些山区,农村美术教学相对封闭落后、理念陈旧、器材不足,但这些地区有自身独特的自然、人文优势资源,当地初中可以扬长避短,把农村美术教学资源与新课程理念、新教材相结合。文章积极探索如何上好具有西部农村典型特征的三峡库区农村美术课,为西部经济欠发达地区农村美术课的改革提出了相关的探究策略和实施建议。 展开更多
关键词 三峡库区 农村 中学 美术教学 探究
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以荒山为纸,开生态之花
3
作者 刘兵 《作文（高中版）》 2024年第5期3-3,共1页
“彩色森林”坐落在重庆市巴南区丰盛镇油房村,林子里种着金叶皂角、枫树、金叶水杉等数十种不同品种的林木。秋天一到,整座山就像撒满了红色、黄色、绿色的颜料,美不胜收。从2009年开始,巫艾玲克服重重困难,开荒拓壤、披荆斩棘,在无水... “彩色森林”坐落在重庆市巴南区丰盛镇油房村,林子里种着金叶皂角、枫树、金叶水杉等数十种不同品种的林木。秋天一到,整座山就像撒满了红色、黄色、绿色的颜料,美不胜收。从2009年开始,巫艾玲克服重重困难,开荒拓壤、披荆斩棘,在无水、无电、无气、无路、无通讯、无住户的荒山上,分20多批次栽种50多种名贵树种彩色苗木,将荒山变成了“彩色森林”。 展开更多
关键词 重庆市巴南区 丰盛镇 多批次 荒山 彩色苗木 森林
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以变应变,思变愈进
4
作者 罗艳琼 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第6期14-14,共1页
兵无常势,水无常形。正如沈腾、马丽的春晚小品《坑》,纵然幕后排练了无数次,但台前难免会出现意料之外的失误。好在丰富的舞台经验让他们一次次化失误为亮点,这启示我们在练就扎实基本功的同时,遇“变”则变。
关键词 舞台经验 兵无常势 春晚小品 意料之外 水无常形 以变应变 基本功 失误
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意外常有,自强则安
5
作者 谭裕馨 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第5期15-15,共1页
未来是充满未知的漩涡,意外时有发生,或和缓或激烈,或无伤大雅或危及一生,但汝本自强,则无甚可惧。《老子》中说:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”。“福祸相依”恰是这般。人无预知之能,意外常伴左右。所谓意外,就是沈腾在小品《坑》... 未来是充满未知的漩涡,意外时有发生,或和缓或激烈,或无伤大雅或危及一生,但汝本自强,则无甚可惧。《老子》中说:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”。“福祸相依”恰是这般。人无预知之能,意外常伴左右。所谓意外,就是沈腾在小品《坑》中的三次失误,是无数次的演练也没有避免的意外;所谓意外,是演员使尽浑身解数也无法弥补的两分多,是导演无奈启用的应急预案。“人倒霉起来连喝水都塞牙缝”这句话虽俗,但又何尝不是表明意外的突如其来、避无可避。 展开更多
关键词 应急预案 福之所倚 意外 自强 《老子》
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穷山距海,无远弗届——写给十八岁的自己
6
作者 袁金悦 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第5期16-16,共1页
十八岁的你,此刻应该还坐在教室里为高考而埋头扎根题海吧;十七岁的我,此刻正在用稚嫩的笔端向未来的你发起邀约:跬步江山即寥廓,跨越万里正当时。志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也!
关键词 无远弗届 题海 高考 十八岁
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品岁月之歌,悟二九之年——致十八岁的自己
7
作者 张晓容 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第6期16-16,共1页
望一轮明月,携一缕清辉,捧一壶月光。那明月,刚从水中捞出还没有干,依旧一点一点滴着月光,滴到了窗外,滴在了我的书桌上,滴得满地都是。微闭双眼,我小心翼翼地在脑海里拾起过往的、无规则的日常生活碎片,又想象着以后成年后的稀零事,乃... 望一轮明月,携一缕清辉,捧一壶月光。那明月,刚从水中捞出还没有干,依旧一点一点滴着月光,滴到了窗外,滴在了我的书桌上,滴得满地都是。微闭双眼,我小心翼翼地在脑海里拾起过往的、无规则的日常生活碎片,又想象着以后成年后的稀零事,乃执笔绘,诉前程。 展开更多
关键词 一轮明月 月光 十八岁 日常生活
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尘埃深处是繁花——写给十八岁的自己
8
作者 张启野 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第6期15-15,共1页
他们都说少年应有满身的光,在题海里挥毫,在长卷中斩将,诗文应该炉火纯青,单词应该过目不忘,青春的年华也应在决胜的考场。鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。此时的我正值年少,怀瑞着一颗热忧而又单纯的心,用那最纯粹的目光,看这清浊分... 他们都说少年应有满身的光,在题海里挥毫,在长卷中斩将,诗文应该炉火纯青,单词应该过目不忘,青春的年华也应在决胜的考场。鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。此时的我正值年少,怀瑞着一颗热忧而又单纯的心,用那最纯粹的目光,看这清浊分明的世界,我所向往的,除了决胜的考场,还有诗和远方。 展开更多
关键词 考场 十八岁 决胜 少年
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破情绪之阻,净心而后得
9
作者 刘娅琳 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第4期5-5,共1页
王阳明曾有言:“坐中静,破焦虑之贼;舍中得,破欲望之贼;事上练,破犹豫之贼。三贼皆破,则万事可成。”旨在告诫人们摒弃心中之浮华,踏实前行,破心灵之阻,方有所得。时序轮转,静心如故,纷扰尘世中,破焦感藩篱,坐中静而有大为。宠辱不惊,... 王阳明曾有言:“坐中静,破焦虑之贼;舍中得,破欲望之贼;事上练,破犹豫之贼。三贼皆破,则万事可成。”旨在告诫人们摒弃心中之浮华,踏实前行,破心灵之阻,方有所得。时序轮转,静心如故,纷扰尘世中,破焦感藩篱,坐中静而有大为。宠辱不惊,不因八九失意之事颓然自弃,不因一二如意之事沾沾自喜。方仲永少年成才,却沉浸眼前之喜不思进取,最终泯然众人。 展开更多
关键词 方仲永 宠辱不惊 王阳明 浮华
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让奋斗之光,照亮前行之路
10
作者 陈晓娅 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第11期12-12,共1页
岁月的羽毛掠过时间的河,抚过一片漫天星海。我在记忆深处,聆听理想之花缓慢绽放的声音。“有志者,事竞成。”曾经一度被欧美国家包揽所有奖牌的男子100米自由泳,被年仅19岁的中国健儿潘展乐将金牌收入囊中。赛后受采访,他说道:“游之... 岁月的羽毛掠过时间的河,抚过一片漫天星海。我在记忆深处,聆听理想之花缓慢绽放的声音。“有志者,事竞成。”曾经一度被欧美国家包揽所有奖牌的男子100米自由泳,被年仅19岁的中国健儿潘展乐将金牌收入囊中。赛后受采访,他说道:“游之前根本不敢想今天能够夺冠,就想着全力去拼,后面硬顶。发挥出自己最好的成绩就行。” 展开更多
关键词 中国健儿 有志者 记忆深处 奖牌 欧美国家
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不为悦人,只求足己
11
作者 廖梓婷 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第12期8-8,共1页
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!我今天的演讲主题是“不为悦人,只求足己”。在茫茫人海中,你我只是彷徨在那盘旋而上的人生轨道中的平凡一员,可能会遇到形形色色的伙伴。面对自己所厌恶的人与事,可能会不知所措。但我们应时刻铭... 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!我今天的演讲主题是“不为悦人,只求足己”。在茫茫人海中,你我只是彷徨在那盘旋而上的人生轨道中的平凡一员,可能会遇到形形色色的伙伴。面对自己所厌恶的人与事,可能会不知所措。但我们应时刻铭记徐扬生先生所说的:“我们要在拥挤的世界里找到自己,在拥挤的自己里找到世界。” 展开更多
关键词 茫茫人海 演讲主题 拥挤 铭记
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坚守自我,拥抱世界
12
作者 王帅 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2024年第12期11-11,共1页
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在鲜艳的国旗下,面对着我们崭新的学期,我想与大家分享一个主题:“在拥挤的世界里找到自己,在拥挤的自己里找到世界”。这是香港中文大学(深圳)校长徐扬生教授在开学典礼上的告诫,也是我今天... 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在鲜艳的国旗下,面对着我们崭新的学期,我想与大家分享一个主题:“在拥挤的世界里找到自己,在拥挤的自己里找到世界”。这是香港中文大学(深圳)校长徐扬生教授在开学典礼上的告诫,也是我今天想要与大家探讨的话题。首先,让我们来思考一下“拥挤的世界”。 展开更多
关键词 开学典礼 香港中文大学 拥挤 校长
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青菜头叶栽培杏鲍菇试验初报 被引量：2
13
作者 冉景盛 徐兴武 +1 位作者 冉明才 陈今朝 《南方农业》 2018年第12期21-22,共2页
杏鲍菇的栽培原料一般为棉籽壳,其价格直接影响杏鲍菇的栽培效益。以青菜头叶部分替代棉籽壳栽培杏鲍菇试验,测定了栽培过程中不同培养配方对菌丝生长、产量和生物学效率的影响,并分析了杏鲍菇栽培的经济效益。结果表明,栽培杏鲍菇的最... 杏鲍菇的栽培原料一般为棉籽壳,其价格直接影响杏鲍菇的栽培效益。以青菜头叶部分替代棉籽壳栽培杏鲍菇试验,测定了栽培过程中不同培养配方对菌丝生长、产量和生物学效率的影响,并分析了杏鲍菇栽培的经济效益。结果表明,栽培杏鲍菇的最适配方是棉籽壳68%、青菜头叶20%、麦麸10%、石灰1%、石膏1%,产量比对照配方提高13.18%,生产成本降低23.88%。 展开更多
关键词 榨菜叶 杏鲍菇 栽培
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黄鳞伞栽培试验初报 被引量：1
14
作者 王慧超 冉明才 +1 位作者 徐兴武 陈今朝 《南方农业》 2018年第30期8-9,共2页
黄鳞伞栽培的原料一般为棉籽壳、杂木屑和麸皮等,培养料组分对黄鳞伞的生物学效率影响较大。以菌丝体长势、颜色、子实体产量及经济效益等为指标,以棉籽壳、杂木屑为主要原料栽培野生黄鳞伞,筛选其最佳栽培料配方。结果表明,当栽培配方... 黄鳞伞栽培的原料一般为棉籽壳、杂木屑和麸皮等,培养料组分对黄鳞伞的生物学效率影响较大。以菌丝体长势、颜色、子实体产量及经济效益等为指标,以棉籽壳、杂木屑为主要原料栽培野生黄鳞伞,筛选其最佳栽培料配方。结果表明,当栽培配方为63%棉籽壳、20%杂木屑、13%麸皮、2%玉米粉、1%石膏和1%石灰时,黄鳞伞菌丝生长速度快、菌丝粗壮、致密,子实体产量为183.75 g/袋,生物学效率为61.30%。 展开更多
关键词 黄鳞伞 棉籽壳 栽培
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浅谈用“等效法”突破电学实验中的定值电阻问题 被引量：2
15
作者 郑德友 熊永合 张志德 《物理教学探讨》 2020年第3期56-58,共3页
定值电阻在考题中以多种形式出现,加大了电学实验的难度,而“等效法”作为构建物理模型的基本方法,是高中物理中重要的思想方法。用“等效法”把实验电路等效成由单一的电源、电流表、电压表、待测电阻和滑动变阻器组成的简单电路,能降... 定值电阻在考题中以多种形式出现,加大了电学实验的难度,而“等效法”作为构建物理模型的基本方法,是高中物理中重要的思想方法。用“等效法”把实验电路等效成由单一的电源、电流表、电压表、待测电阻和滑动变阻器组成的简单电路,能降低实验难度并培养学生构建理想模型的科学思维。 展开更多
关键词 等效法 电学实验 定值电阻
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浅析高中素描教学的探索和实践 被引量：3
16
作者 蔡照颇 《美术教育研究》 2015年第11期167-167,共1页
素描是一门极具个性化的学科,是一切造型艺术的基础。而高中素描教学则是学习这门学科的基础,通过一系列基础训练使学生掌握素描的各项基本技能,进而激发学生对素描的兴趣。而素描教学应与文化课教学不同,深刻掌握高中素描教学特点,使... 素描是一门极具个性化的学科,是一切造型艺术的基础。而高中素描教学则是学习这门学科的基础,通过一系列基础训练使学生掌握素描的各项基本技能,进而激发学生对素描的兴趣。而素描教学应与文化课教学不同,深刻掌握高中素描教学特点,使每一位学生都融入课堂教学是每位美术教师的职责所在。文章旨在从高中素描教学的实际出发,浅析素描教学的探索和实践过程。 展开更多
关键词 高中素描教学 教学探索 实践分析
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立德树人理念在高中政治教学中的渗透摭探 被引量：2
17
作者 赵兴林 《成才之路》 2021年第36期46-48,共3页
高中政治课堂作为德育的主阵地,需要教师在教学过程中积极渗透立德树人理念,在提升学生学习质量的同时,增强学生的思想道德修养和政治文化素养。文章分析立德树人理念的内涵,探讨当前高中政治教学存在的问题,指出立德树人理念在高中政... 高中政治课堂作为德育的主阵地,需要教师在教学过程中积极渗透立德树人理念,在提升学生学习质量的同时,增强学生的思想道德修养和政治文化素养。文章分析立德树人理念的内涵,探讨当前高中政治教学存在的问题,指出立德树人理念在高中政治教学中的渗透策略:深入挖掘教材中的德育资源,积极树立以人为本的教育理念,充分鼓励学生评价社会现象,构建贴近现实生活的教学课堂,积极开展社会实践教学,提升高中政治教师综合素养。 展开更多
关键词 高中政治 立德树人 思想道德修养 渗透
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英美文学教学中的价值探究——评《英美文学与教学研究》
18
作者 杨欣鹏 《语文建设》 北大核心 2023年第19期I0006-I0006,共1页
英美文学不仅反映了英美国家的历史、社会、文化和思想,也影响着世界文学的发展和变化。在全球化背景下,英美文学也是中外文化交流的重要载体。深入探究英美文学在教学中的价值,不仅能够帮助学生在阅读与欣赏英美文学作品的过程中提升... 英美文学不仅反映了英美国家的历史、社会、文化和思想,也影响着世界文学的发展和变化。在全球化背景下,英美文学也是中外文化交流的重要载体。深入探究英美文学在教学中的价值,不仅能够帮助学生在阅读与欣赏英美文学作品的过程中提升语言技能、思维品质和文化素养,也能够加强学生跨文化交流的能力。但由于目前的英美文学教学在欣赏与讲授之间缺乏有效的联接与整合,导致教材内容与教学目标、方法与评价之间存在脱节或冲突;在教学过程中缺乏创新性和多样性,导致教学过程单一化或机械化,不能充分调动学生的主动性和创造性;缺乏深入分析和阐释,导致学生对英美文学作品的理解和欣赏停留在表面或片面,不能深刻把握其内涵和意义。 展开更多
关键词 英美文学作品 中外文化交流 英美文学教学 英美国家 价值探究 教学研究 思维品质 教学目标
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基于非物质文化遗产视角下的地方戏剧文化自觉缺失研究
19
作者 崔世合 《戏剧之家》 2017年第1期45-45,共1页
地方戏剧是一种区域文化形态,每个区域的地方戏剧都凝结着区域文化的精粹,承载着区域人民几百年甚至上千年的情感。随着多媒体技术的发展,地方戏剧受到冲击,无法获得文化自觉,导致戏剧文化逐渐衰落下来。本文将探讨基于非物质文化遗产... 地方戏剧是一种区域文化形态,每个区域的地方戏剧都凝结着区域文化的精粹,承载着区域人民几百年甚至上千年的情感。随着多媒体技术的发展,地方戏剧受到冲击,无法获得文化自觉,导致戏剧文化逐渐衰落下来。本文将探讨基于非物质文化遗产下的地方戏剧文化自觉缺失研究,希望给相关人士提供一些参考。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 地方戏剧 文化缺失
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尘雾之微,补益山海
20
作者 罗艳琼 刘兵(指导) 《作文（高中版）》 2023年第1期14-14,共1页
百年前,孙中山先生曾在演讲中表达了对中国青年的殷切希望:“惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。”百年后,挑战与机遇并存,作为时代新青年,我们当不负教诲,担当使命,砥砺前行。端详历史的长镜头,无数先人心怀远大抱负,勇敢担... 百年前,孙中山先生曾在演讲中表达了对中国青年的殷切希望:“惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。”百年后,挑战与机遇并存,作为时代新青年,我们当不负教诲,担当使命,砥砺前行。端详历史的长镜头,无数先人心怀远大抱负,勇敢担当使命:面对匈奴的侵袭,年轻的霍去病许下“匈奴未灭,何以家为”的壮志豪言;抗倭名将戚继光也曾担起“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华”的使命。 展开更多
关键词 抗倭 匈奴 远大抱负 振兴中华 霍去病 戚继光 孙中山先生 挑战与机遇
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