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题名“一校多区”学校治理结构探寻
被引量：1
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作者
杨伟斌
王力
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机构
重庆市巴南区界石镇中心小学校
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出处
《今日教育》
2016年第7期59-60,共2页
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文摘
多校区办学的最大问题就是如何实现人才、资源、制度等资源配置的一致性。学校尝试按照＂全员、全过程、全要素＂的全面质量管理视角,构建＂统一共享＂的学校治理标准。学校治理结构是现代学校管理的突出标志。为提升办学水平,提高教育质量,每一所学校的管理者都需要在治理结构方面下功夫。重庆市巴南区界石镇中心小学,具有一校三区的办学格局。新的办学规模和模式,
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关键词
现代学校管理
治理结构
全面质量管理
资源配置
多校区办学
办学水平
教育质量
中心小学
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名关于留守儿童社区学习中心的构建分析
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作者
蒋勇
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机构
重庆市巴南区界石镇中心小学校
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出处
《教师》
2016年第4期116-116,共1页
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文摘
《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出要＂充分发挥农村教育在农村现代化建设中的积极作用＂。留守儿童作为农村的一大弱势群体,是农村在开展教育活动时候的难点所在,经过相关教育人员的不断努力,针对留守儿童构建社区学习中心对提高农村教育质量方面有着非常积极的作用。
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关键词
留守儿童
社区学习中心
资源整合
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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