重庆市巫山高级中学留守学生现状分析与教育对策

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作者 王容 黄凯 《校园心理》 2009年第2期132-134,共3页

农村“留守学生”，是指父母双方或单方长期外出务工，由父母一方或者其他人进行监护抚养和教育的学生，关注这部分学生的生活状况，有助于社会的稳定与发展，现将作者体会报告如下。

关键词 教育对策 学生 重庆市 中学 巫山 外出务工 生活状况

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利用活动构建农村高中学生的心理安全 被引量：1

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作者 侯永炎 雷兰兰 《中小学心理健康教育》 2013年第16期42-43,共2页

积极心理学倡导用积极的心态对心理现象作出新的解读，主张以人的积极力量、善端和美德为研究对象，通过激发人自身固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。 马丁·塞里格曼说过... 积极心理学倡导用积极的心态对心理现象作出新的解读，主张以人的积极力量、善端和美德为研究对象，通过激发人自身固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。 马丁·塞里格曼说过：“积极的力量让幸福可以永恒。积极心理学的目标是催化心理学从只关注于修复生命中的问题到同时致力于建立生命中的美好品质。” 塞里格曼的积极心理学研究表明，当一个人的天分和意愿都很充足时，失败也可能发生，这也许仅仅因为这个人是一个悲观的人。 展开更多

关键词 活动 农村高中生 心理安全

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疫情抗击 吾等同行--致全国中学生朋友的抗疫倡议书

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作者 刘梅 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2020年第5期19-20,共2页

亲爱的同学们:"无尽的远方,无数的人们,都与我有关".灾难面前,没有人可以独善其身。在这场没有硝烟的战争中,看着一车车驰援物资运往灾区,一批批战“疫”勇士奔赴前线,我们能置若罔闻、袖手旁观吗?当然,我们不能!所以,在此我... 亲爱的同学们:"无尽的远方,无数的人们,都与我有关".灾难面前,没有人可以独善其身。在这场没有硝烟的战争中,看着一车车驰援物资运往灾区,一批批战“疫”勇士奔赴前线,我们能置若罔闻、袖手旁观吗?当然,我们不能!所以,在此我想同各位分享一下我的个人体会并提出以下倡议:以心抗疫,温暖彼此。 展开更多

关键词 个人体会 独善其身 倡议书 中学生 抗疫

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转化思想在平面向量中的应用

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作者 陈德会 《中学生数理化（高一使用）》 2024年第2期24-25,共2页

平面向量是高中数学的重要内容之一,平面向量与三角函数、解三角形、平面解析几何等都有重要联系。平面向量中也常常需要用到转化思想,如用基底表示平面向量、极化恒等式转化求解数量积问题等。下面就转化思想在平面向量中的应用进行实... 平面向量是高中数学的重要内容之一,平面向量与三角函数、解三角形、平面解析几何等都有重要联系。平面向量中也常常需要用到转化思想,如用基底表示平面向量、极化恒等式转化求解数量积问题等。下面就转化思想在平面向量中的应用进行实例分析。 展开更多

关键词 高中数学 平面向量 平面解析几何 解三角形 转化思想 数量积 三角函数 极化恒等式

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以破立之势,逐华夏之阳

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作者 杨佳欣 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第3期7-7,共1页

破者必有雄才,立者必有宏毅。“大破大立,晓喻新生”,《破晓》之语犹如洪钟大吕。打破原有的规则,跳出舒适圈,创建新的法则,才会获得新生,破茧成蝶。而今的华夏,想要发展,想要焕发出新生的光芒,作为青少年的我们,必定要以破立之势,逐华... 破者必有雄才,立者必有宏毅。“大破大立,晓喻新生”,《破晓》之语犹如洪钟大吕。打破原有的规则,跳出舒适圈,创建新的法则,才会获得新生,破茧成蝶。而今的华夏,想要发展,想要焕发出新生的光芒,作为青少年的我们,必定要以破立之势,逐华夏之阳,助力祖国繁荣富强!破畏难之枷锁,直率前行不迷茫。“网易云”“佛系青年”“躺平咸鱼”“摆烂”等热词爆火的背后,是好逸恶劳,是甘于平凡。 展开更多

关键词 破茧成蝶 洪钟大吕 新生 好逸恶劳 青少年 华夏 网易云

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扎根平凡岗位,散发璀璨光芒

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作者 杨佳欣 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第10期8-8,共1页

托尔斯泰曾言:“最伟大的真理是最平凡的真理。”身为普通人,我们不是太阳,也不是月亮,只是小小的萤火虫。但在日复一日的生活琐事中,我们可以心怀热爱,尽我所能,有一分热,发一分光,勇敢追梦,让一点热爱点亮万般精彩,让一点平凡成就星... 托尔斯泰曾言:“最伟大的真理是最平凡的真理。”身为普通人,我们不是太阳,也不是月亮,只是小小的萤火虫。但在日复一日的生活琐事中,我们可以心怀热爱,尽我所能,有一分热,发一分光,勇敢追梦,让一点热爱点亮万般精彩,让一点平凡成就星光灿烂!树立志向逐梦想,奔山赴海向前方。 展开更多

关键词 生活琐事 星光灿烂 萤火虫 托尔斯泰 树立志向 普通人 真理

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以问为马,驰山越海

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作者 刘圆杰 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第2期5-5,共1页

芸芸众生,圣人几何,人非圣贤,孰能无惑?浩浩征途,未知几何,人难通晓,怎会无疑?解决疑惑需问,求得新知需问,满足好奇需问,奔赴征途需问。问与我们每个人的成长都息息相关,要想破茧成蝶,吾等青年更应以问为马,驰山越海,加鞭力达彼岸。执... 芸芸众生,圣人几何,人非圣贤,孰能无惑?浩浩征途,未知几何,人难通晓,怎会无疑?解决疑惑需问,求得新知需问,满足好奇需问,奔赴征途需问。问与我们每个人的成长都息息相关,要想破茧成蝶,吾等青年更应以问为马,驰山越海,加鞭力达彼岸。执果索因,刨根问底,问是英飒的汗血宝马,我们当骑好这匹马,越难疑之檀溪,跨困惑之鸿沟。青年时代,认知能力飞速提升. 展开更多

关键词 汗血宝马 刨根问底 破茧成蝶 山越 认知能力 几何 人的成长

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破立相蕴,共筑新生

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作者 刘圆杰 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第3期4-4,共1页

神话中,不死鸟焚己为烬,又浴火涅槃,置之死地而后生;现实里,人斫桂之婆娑,可得清光更多,破除旧枝得新辉。倘若不先置身大破,不死鸟难得大立;不在偶然修剪枝叶间,看见地上的月光点点,再欣然砍去森森树影,也不会安赏朗月,这是先立后破,试... 神话中,不死鸟焚己为烬,又浴火涅槃,置之死地而后生;现实里,人斫桂之婆娑,可得清光更多,破除旧枝得新辉。倘若不先置身大破,不死鸟难得大立;不在偶然修剪枝叶间,看见地上的月光点点,再欣然砍去森森树影,也不会安赏朗月,这是先立后破,试点可行,加以增广。通过神话的哲理和现实的经验,不难看出,破中有立,立中藏破,破立相依佐,破得好,自然立得稳,立得妙,自然破得对,破立相蕴,共筑新生。 展开更多

关键词 不死鸟 新生 破立 神话

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植守生活琐事,炳烛人生前程

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作者 刘圆杰 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第10期5-5,共1页

岁月荏苒,人间烟火最平凡。生活中我们面对更多的是重复的琐事,宛如一张质朴无华的白纸,略显单调乏味。然而,许多人并没有在平淡中消沉度日,反倒植根于平凡。心怀热忱,志向山海。以梦想炳明前路,以热爱奔赴征途,不惧地走过山重水复的流... 岁月荏苒,人间烟火最平凡。生活中我们面对更多的是重复的琐事,宛如一张质朴无华的白纸,略显单调乏味。然而,许多人并没有在平淡中消沉度日,反倒植根于平凡。心怀热忱,志向山海。以梦想炳明前路,以热爱奔赴征途,不惧地走过山重水复的流年。敢于追逐梦想,历经风雨沉淀,终在这平凡白纸上镌绘了不凡的锦绣篇章。 展开更多

关键词 生活琐事 单调乏味 梦想 平凡

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于理性中,赠一份暖

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作者 杨佳欣 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第1期7-7,共1页

网上随手发的评论,成了刺伤他人的利剑;随便的吐槽,竟成了压死骆驼的最后一根稻草;一句玩笑,却确确实实让他人遍体鳞伤。孔子日:“母意,母必,母固,舟我。”虽然我们不能杜绝这种情况的发生,但我们可以提高个人素养,还一片清明网络,赠一... 网上随手发的评论,成了刺伤他人的利剑;随便的吐槽,竟成了压死骆驼的最后一根稻草;一句玩笑,却确确实实让他人遍体鳞伤。孔子日:“母意,母必,母固,舟我。”虽然我们不能杜绝这种情况的发生,但我们可以提高个人素养,还一片清明网络,赠一份温暖与善意给世间。 展开更多

关键词 最后一根稻草 个人素养 骆驼

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以识务之鞘,助志气之刀

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作者 杨佳欣 付绍清(指导) 《作文（高中版）》 2024年第6期7-7,共1页

古有“杀身成仁”“宁折不弯”之谈,又有“识时务者为俊杰”一说,对于新时代青年来说,我们应该如何选择?审时度势,谋而后动!这两种观点实际并不矛盾,智者勇为,勇者智为,我们以识务之鞘,助我志气之刀,方可与时俱进,早日探得,明烛天南,梦... 古有“杀身成仁”“宁折不弯”之谈,又有“识时务者为俊杰”一说,对于新时代青年来说,我们应该如何选择?审时度势,谋而后动!这两种观点实际并不矛盾,智者勇为,勇者智为,我们以识务之鞘,助我志气之刀,方可与时俱进,早日探得,明烛天南,梦中长安! 展开更多

关键词 志气 与时俱进 审时度势

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高中语文教学中的文学素养培育研究——评《语文教育与文学素养研究》 被引量：2

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作者 邹小平 《语文建设》 北大核心 2021年第3期I0007-I0007,共1页

文学教育是语文教学中不可或缺的组成部分,它承担着语文核心素养建构的具体功能。其中,综合文学素养作为语文教学的核心,对于提升学生的综合语文水平、文学能力具有至关重要的作用。笔者在主持课题“农村县城高中本色语文教学的实践研究... 文学教育是语文教学中不可或缺的组成部分,它承担着语文核心素养建构的具体功能。其中,综合文学素养作为语文教学的核心,对于提升学生的综合语文水平、文学能力具有至关重要的作用。笔者在主持课题“农村县城高中本色语文教学的实践研究”(课题批准号:XH2015B065)时,对郝晓辑编著的《语文教育与文学素养研究》一书进行了认真研读。该书从语文教学过程、阅读教学、写作教学、文学审美等方面对语文教育与文学素养进行了系统论述,为广大教育工作者提供了新颖有用的借鉴范例。 展开更多

关键词 文学素养 高中语文教学 教育工作者 语文水平 语文教学过程 语文核心素养 语文教育 素养培育

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关于物理课堂“有效教学”的探讨 被引量：1

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作者 刘德春 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2008年第12期24-26,共3页

所谓“有效教学”从评价标准的角度来解释是指教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下通过教学促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。而在义务教育阶段，节约资源最直接的体现是不要以牺牲学生的业余时间或身体健康为代价，努力让学生... 所谓“有效教学”从评价标准的角度来解释是指教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下通过教学促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。而在义务教育阶段，节约资源最直接的体现是不要以牺牲学生的业余时间或身体健康为代价，努力让学生在课内就获得知识技能、情感态度、价值观上的和谐统一发展。在此可用公式简单解释为： 展开更多

关键词 有效教学 物理课堂 学生素质 义务教育阶段 节约资源 和谐统一 可持续发展 社会资源

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浅谈数学文化的教学 被引量：1

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作者 马林冈 《今日教育》 2005年第1期36-36,共1页

关键词 数学文化 课程标准 学习兴趣 高中 数学教学 教学内容

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巧用比例关系求解匀变速直线运动问题 被引量：1

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作者 刘后祥 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第7期67-68,共2页

物体在做初速度为零的匀变速直线运动时,在连续相等的时间t内通过的位移之比x_(1):x_(2):…x_(n)=1:3:…:(2n-1),在t、2t、…、nt时间内通过的位移之比x_(1)':x_(2)':…:x_(n)'=1:2^(2):…:n^(2),在第t、2t、…、nt末的速... 物体在做初速度为零的匀变速直线运动时,在连续相等的时间t内通过的位移之比x_(1):x_(2):…x_(n)=1:3:…:(2n-1),在t、2t、…、nt时间内通过的位移之比x_(1)':x_(2)':…:x_(n)'=1:2^(2):…:n^(2),在第t、2t、…、nt末的速度之比v_(1):v_(2):…:v_(n)=1:2:…:n。 展开更多

关键词 匀变速直线运动 初速度 位移

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咂摸叠词指向,破解情感密码——《项脊轩志》细读

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作者 付绍清 《语文建设》 北大核心 2019年第13期56-58,共3页

在赏析归有光的《项脊轩志》时,多数执教者习惯以“多可喜,亦多可悲”为着眼点,通过分析项脊轩中人事变迁、家道坎壈,解读作者的追怀之思和哀痛之情。假使从细处着手,致力于叠词的情感内涵挖掘,或许更能引导学生深度思考。

关键词 《项脊轩志》 情感内涵 叠词 指向 细读 密码 引导学生 归有光

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核心素养背景下高中语文有效教学思考——评《高中语文教学手记》

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作者 侯永炎 《语文建设》 北大核心 2023年第13期I0001-I0001,共1页

以核心素养为导向的教育改革,对高中语文的教学理念、教学内容、教学方法等提出了更高的要求和更严峻的挑战。“有效教学”的理念和方法,旨在通过合理的教学设计、策略和技巧,充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习兴趣和动机,提高学... 以核心素养为导向的教育改革,对高中语文的教学理念、教学内容、教学方法等提出了更高的要求和更严峻的挑战。“有效教学”的理念和方法,旨在通过合理的教学设计、策略和技巧,充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习兴趣和动机,提高学生的语文素养和能力,以达到预期的教学目标,同时有助于教师应对核心素养背景下的高中语文教学改革。 展开更多

关键词 核心素养 学生的主体作用 高中语文教学 有效教学 教学设计 教学方法 教学内容 教学理念

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一路有“李”

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作者 邹小平 《电影文学》 北大核心 2021年第12期188-189,共2页

1.外景果园日乡村的果园里安静极了,微风摇动着果树上的枝叶和果子。刘斌和李小芳坐在一棵李子树下,埋着头,沉默不语。良久,刘斌伸出手,从低垂的枝条上摘下一个李子,递给了李小芳。李小芳咬了一口,立刻吐掉。李小芳:还没熟,好涩啊!记得... 1.外景果园日乡村的果园里安静极了,微风摇动着果树上的枝叶和果子。刘斌和李小芳坐在一棵李子树下,埋着头,沉默不语。良久,刘斌伸出手,从低垂的枝条上摘下一个李子,递给了李小芳。李小芳咬了一口,立刻吐掉。李小芳:还没熟,好涩啊!记得小时候,只要你们家的李子一熟,村里的孩子们都会去偷吃。刘斌笑道:只要我爸一吆喝,你们吓得拔腿就跑。 展开更多

关键词 李子树 果园 小时候

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注重“活动”教学 提高学习效果

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作者 王友苹 《地理教学》 2005年第10期44-45,共2页

经纬网的主要作用就是用来确定地球表面某一点的位置，是“学习对生活有用、对终身发展有用的地理”的具体体现。地理新课程要求改变地理学习方式，注重“活动”教学，切实让学生参与，并在“活动”中获取知识、掌握技能、陶冶情操。本... 经纬网的主要作用就是用来确定地球表面某一点的位置，是“学习对生活有用、对终身发展有用的地理”的具体体现。地理新课程要求改变地理学习方式，注重“活动”教学，切实让学生参与，并在“活动”中获取知识、掌握技能、陶冶情操。本人在经纬网的教学中，根据新课程理念和七年级学生的心理特点设计了以下活动，对巩固“地球仪”知识和应用经纬网具有良好的效果。 展开更多

关键词 教学 学习效果 学生参与 课程理念 经纬网 地球表面 学习方式 心理特点 地理

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浅谈初中戏曲音乐教学

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作者 董泽兰 《黄河之声》 2008年第15期54-55,共2页

我国的戏曲音乐历史悠久,种类繁多,具有浓郁的地方特色.更是我国民族文化艺术的瑰宝。在图内外人们的心目中都有着很深的地位,学习并热爱它是保存.发展和弘扬民族文化的需要.也是建设社会主义精神文明的需要.然而在我们现在的音乐教学... 我国的戏曲音乐历史悠久,种类繁多,具有浓郁的地方特色.更是我国民族文化艺术的瑰宝。在图内外人们的心目中都有着很深的地位,学习并热爱它是保存.发展和弘扬民族文化的需要.也是建设社会主义精神文明的需要.然而在我们现在的音乐教学中一讲到戏曲.学生们可能会直摇头皱眉.认为"那多没意思呀,太老土了"。 展开更多

关键词 京剧艺术 学生 民族音乐教育 初中 脸谱 戏曲音乐教学 音乐艺术 相结合 风格特点 音乐知识

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