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项目式教学在高中语文教学实践中的应用研究——评《高中语文项目式教学实践研究》 被引量:5
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作者 杜在琴 陈家尧 《语文建设》 北大核心 2024年第9期I0002-I0002,共1页
在高中语文教学中应用项目式教学模式,可以项目形式搭建学科育人支架,调动学生语文学习的主体意识和参与兴趣,基于学科核心素养的要求,聚焦学生关键能力的养成,关注学生人格品德的塑造,打造高效语文课堂,实现理想的教学成效。青岛市教... 在高中语文教学中应用项目式教学模式,可以项目形式搭建学科育人支架,调动学生语文学习的主体意识和参与兴趣,基于学科核心素养的要求,聚焦学生关键能力的养成,关注学生人格品德的塑造,打造高效语文课堂,实现理想的教学成效。青岛市教育局联合北京师范大学,依托青岛第三十九中学开展高中语文项目式教学的实践活动,并将研究成果汇总在《高中语文项目式教学实践研究》一书中,形成了可以学习借鉴的成果经验。 展开更多
关键词 高中语文教学 学科核心素养 项目式教学 高效语文课堂 教学成效 学科育人 参与兴趣 成果汇总
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基于“虎的毛色变异”情境的“基因突变和基因重组”教学设计
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作者 张三奇 向龙庆 张倩 《生物学教学》 北大核心 2024年第3期52-55,共4页
以“基因突变和基因重组”一节为例,借助“虎的独特毛色是如何由野生型变换而来”这一真实的科研情境开展探究,按“情境—任务—问题—活动—总结”主线进行探究式教学,引导学生感悟科学研究的思维,落实学生核心素养的培养。
关键词 虎的独特毛色 科研情境 探究式教学 高中生物学
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“STS”素质培养理念下资源环境概论课程教学改革探讨 被引量:2
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作者 习向银 王书凤 +2 位作者 李丽梅 徐盈 刘美玉 《安徽农业科学》 CAS 2012年第22期11506-11507,共2页
以学生"STS"素质培养为目标,探讨了因学导教、课堂分组讨论、案例教学、互动教学、小老师教学、实践教学和灵活考核等多种方法,以全面调动学生的学习积极性,努力提高学生的综合能力,为社会培养更多的优秀人才。
关键词 综合素质理念 资源环境概论课程 教学改革
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XLPE电缆交叉互联系统中高频局放检测位置对幅值特征的影响 被引量:3
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作者 苟欣 宋伟 +2 位作者 许勇 吴照国 李文静 《重庆理工大学学报(自然科学)》 北大核心 2023年第11期318-325,共8页
针对高压电缆交叉互联系统中高频局放检测位置影响检测结果的问题,设计并搭建了采用典型截面的百米级110 kV交联聚乙烯电缆线路的交叉互联系统局放检测试验平台;采用高频电流传感器对交叉互联箱的接地线、同轴电缆、换位排和接头接地引... 针对高压电缆交叉互联系统中高频局放检测位置影响检测结果的问题,设计并搭建了采用典型截面的百米级110 kV交联聚乙烯电缆线路的交叉互联系统局放检测试验平台;采用高频电流传感器对交叉互联箱的接地线、同轴电缆、换位排和接头接地引出线等4个不同检测点的局放信号进行检测,分析局放信号幅值的变化规律。研究结果显示:检测位置的不同会导致测得的局放信号幅值特征相差较大,通过选取合适的检测位置,结合局放信号幅值比较及局放谱图分析,可以有效实现局放源的识别与判定。在现场实测时,建议HFCT的最优安装位置为中间接头接地引出线和交叉互联箱换位排处,同时换位排处应采用电容臂进行短接。 展开更多
关键词 XLPE电缆 高频局放 交叉互联 HFCT 检测位置
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关于Fibonacci三角形猜想k=13的证明
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作者 马芙蓉 刘丽 《重庆工学院学报(自然科学版)》 2009年第1期151-153,共3页
运用初等方法,引入Fibonacci数的负指标,证明了在k=13时Fibonacci三角形不存在.
关键词 FIBONACCI数 LUCAS数 FIBONACCI三角形 平方剩余 JACOBI符号
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简述奶牛动物福利问题及对策
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作者 李姿俊 《中国畜禽种业》 2022年第3期25-27,共3页
随着当代社会动物福利意识的觉醒,动物福利这一概念走上历史舞台,但实现这一概念任重而道远。本文以奶牛福利深入浅出、以小见大的探讨动物福利及其间接或直接导致的问题,涉及到当前个人、相关单位和机构对这些问题的看法和解决方案等。
关键词 奶牛 动物福利 影响 解决对策
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