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数字赋能教育评价,着力推进新优质学校建设 打造五育融合评价的慧泉实践
1
作者
陈永富
马莹
《今日教育》
2025年第2期23-25,共3页
运用人工智能、大数据等新一代数字技术,在实践探索中初步形成了无感式数据采集、多模态数据融合处理、智能化诊断分析、即时性精准反馈等新样态。我国基础教育正处于从基本均衡迈向优质均衡的重要节点,中共中央办公厅、国务院办公厅印...
运用人工智能、大数据等新一代数字技术,在实践探索中初步形成了无感式数据采集、多模态数据融合处理、智能化诊断分析、即时性精准反馈等新样态。我国基础教育正处于从基本均衡迈向优质均衡的重要节点,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》明确提出,要“加快校际均衡发展……促进新优质学校成长,办好群众‘家门口’的学校”。成立于2021年的重庆市大渡口区慧泉小学校,是大渡口区实验小学教育集团领办的一所新校。
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关键词
优质均衡
五育
大渡口区
基础教育
融合评价
人工智能
中共中央办公厅
一所
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题名
数字赋能教育评价,着力推进新优质学校建设 打造五育融合评价的慧泉实践
1
作者
陈永富
马莹
机构
重庆市大渡口区慧泉小学校
出处
《今日教育》
2025年第2期23-25,共3页
文摘
运用人工智能、大数据等新一代数字技术,在实践探索中初步形成了无感式数据采集、多模态数据融合处理、智能化诊断分析、即时性精准反馈等新样态。我国基础教育正处于从基本均衡迈向优质均衡的重要节点,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》明确提出,要“加快校际均衡发展……促进新优质学校成长,办好群众‘家门口’的学校”。成立于2021年的重庆市大渡口区慧泉小学校,是大渡口区实验小学教育集团领办的一所新校。
关键词
优质均衡
五育
大渡口区
基础教育
融合评价
人工智能
中共中央办公厅
一所
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数字赋能教育评价,着力推进新优质学校建设 打造五育融合评价的慧泉实践
陈永富
马莹
《今日教育》
2025
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