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广西木论喀斯特森林土壤养分水平与植被及地形的关系 被引量:10
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作者 何加林 曹洪麟 +3 位作者 张燕婷 叶万辉 李武军 吴林芳 《热带亚热带植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期502-509,共8页
研究了广西木论喀斯特森林原生植被和次生植被的土壤养分特征,测定了陡坡、缓坡、洼地3种主要地形内林地0-5cm表层土壤中的有机质(SOM)、氮、磷、钾含量,以及它们在石土面、土面两类主要小生境间的差异。结果表明:林分成熟度高、... 研究了广西木论喀斯特森林原生植被和次生植被的土壤养分特征,测定了陡坡、缓坡、洼地3种主要地形内林地0-5cm表层土壤中的有机质(SOM)、氮、磷、钾含量,以及它们在石土面、土面两类主要小生境间的差异。结果表明:林分成熟度高、优势种不明显的原生林积累了高水平的SOM,缓坡石土面最高,达345g·kg^-1洼地的含量较低,但仍在80g·kg^-1以上;土壤全氮(TN)、碱解氮(AN)含量也较高。以红背山麻杆(Alchornea trewioides)、广西野桐(Mallotus conspuyrcatus)、伞花木(Eurycorymbus cavaleriei)等为优势种的次生林,物种多样性较原生林低,SOM、TN、AN含量也低,缓坡石土面和土面小生境的SOM分别为110g·kg^-1和77g·kg^-1,是原生林的32%和35%,下降幅度最大,其次为陡坡,而洼地的差异不明显。全磷(TP)、有效磷(AP)、全钾(TK)、有效钾(AK)含量在两林型间差异无明显规律。原生林和次生林土壤养分含量(除TK外)以缓坡〉陡坡〉洼地;但次生林中三者间无显著差异。同类型样地内小生境土壤养分含量(除TK外)均为石土面含量高于土面。 展开更多
关键词 土壤养分 喀斯特山区 植被 地形 小生境
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四川野生斑茅居群遗传结构的SRAP分析 被引量:6
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作者 张瑜 鄢家俊 +5 位作者 白史且 彭燕 梁绪振 张建波 张劲 胡超 《中国草地学报》 CSCD 北大核心 2015年第1期15-21,共7页
采用SRAP标记分析了12个源于四川境内长江主要支流(岷江、青衣江和沱江)流域野生斑茅居群的遗传多样性和遗传结构,结果表明:18对SRAP引物共扩增205条带,其中多态性条带153条,占总条带数的74.63%,平均8.5条;研究区域斑茅具有丰富的遗传... 采用SRAP标记分析了12个源于四川境内长江主要支流(岷江、青衣江和沱江)流域野生斑茅居群的遗传多样性和遗传结构,结果表明:18对SRAP引物共扩增205条带,其中多态性条带153条,占总条带数的74.63%,平均8.5条;研究区域斑茅具有丰富的遗传多样性,遗传多样性指标水平较高(PPB=74.63%、h=0.2278、I=0.3454);研究区域内斑茅居群具有一定程度的遗传分化(Gst=0.2129),居群内部的遗传变异大于居群间的遗传变异;基因流估计值(Nm)为1.8481;按Nei’s遗传距离将12个斑茅居群分为四类,来自同一流域的材料优先聚为一类。通过对斑茅遗传多样性、遗传结构及聚类结果的分析,推测斑茅是一种异花授粉的广布种,说明河流影响斑茅居群间基因的交流。 展开更多
关键词 斑茅 SRAP 遗传多样性 遗传结构 聚类分析
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4-乙酰氨基苯酚的合成工艺研究 被引量:10
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作者 周石洋 陈玲 杨善彬 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2016年第1期65-68,共4页
以4-氯苯酚为原料,经中和、乙酰化和酸化三步合成4-乙酰氨基苯酚。探讨了中和反应中氢氧化钠用量、反应温度和反应时间对4-氯苯酚钠产率的影响,以及乙酰化反应中乙酰胺用量、催化剂Al Cl_3用量、反应温度和反应时间对4-乙酰氨基苯酚产... 以4-氯苯酚为原料,经中和、乙酰化和酸化三步合成4-乙酰氨基苯酚。探讨了中和反应中氢氧化钠用量、反应温度和反应时间对4-氯苯酚钠产率的影响,以及乙酰化反应中乙酰胺用量、催化剂Al Cl_3用量、反应温度和反应时间对4-乙酰氨基苯酚产率的影响。在较优条件下,总产率达93.9%。 展开更多
关键词 4-氯苯酚 产率 4-乙酰氨基苯酚
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人的全面发展:社会主义核心价值理念的重建 被引量:2
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作者 谭书国 陈剑 《探索》 北大核心 2002年第5期107-108,共2页
关键词 有中国特色社会主义 江泽民 本质要求 人的全面发展 人民素质 建设社会主义 “七一”讲话 核心价值 物质文化生活 理念
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高中生物学教学中的广义与狭义概念 被引量:2
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作者 赵德强 《生物学教学》 北大核心 2006年第7期62-63,共2页
关键词 生物学教学 科学概念 狭义 广义 高中 客观事物 理解概念 繁殖器官 被子植物 属性
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高中生物学试题的编制 被引量:1
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作者 赵德强 《生物学教学》 北大核心 2009年第5期45-46,共2页
本文根据编制试题素材的来源,举例说明了编制试题的5种方法以及试题编制过程中应该避免的误区。
关键词 高中生物学 试题 编制
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例谈高考生物学试题能力考查层次的判断
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作者 赵德强 周素英 《生物学教学》 北大核心 2018年第8期59-61,共3页
本文依据高中生物学考试大纲中规定的4项考查能力,归纳能力考查各层次的试题特征,并通过典例进行了分析判断。
关键词 能力考查 高中生物学试题 考试大纲
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春播玉米倒伏原因及防止措施 被引量:3
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作者 周世明 杜泽坚 《植物医生》 2019年第2期33-36,共4页
本文对春播玉米倒伏原因作具体分析,包括玉米品种选择不当、种植密度过大、种植地块土层较浅、肥水使用不均、化控剂使用不当等内容.提出了积极的应对措施,包括选好玉米品种、加强技术培训、增强栽培管理、科学施肥、合理化控、病虫害... 本文对春播玉米倒伏原因作具体分析,包括玉米品种选择不当、种植密度过大、种植地块土层较浅、肥水使用不均、化控剂使用不当等内容.提出了积极的应对措施,包括选好玉米品种、加强技术培训、增强栽培管理、科学施肥、合理化控、病虫害药剂防治等内容,以期为春播玉米倒伏提供可靠的防治技术支撑.同时为提高玉米的产量和质量提供依据. 展开更多
关键词 春播玉米 倒伏原因 具体分析 防止措施
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细化考纲 科学备考
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作者 赵德强 《生物学教学》 北大核心 2009年第3期20-21,共2页
教育部颁布的考试大纲(以下简称考纲)规定了高考的性质、目的、内容、能力要求和形式,是高考命题的重要依据,对高考命题具有权威性和指导性。同时,考纲是师生复习备考的依据,充分研读考纲,有利于避免备考的盲目性,有利于减轻不... 教育部颁布的考试大纲(以下简称考纲)规定了高考的性质、目的、内容、能力要求和形式,是高考命题的重要依据,对高考命题具有权威性和指导性。同时,考纲是师生复习备考的依据,充分研读考纲,有利于避免备考的盲目性,有利于减轻不必要的负担,因而考纲备受广大教师和考生甚至家长的关注。但考纲内容的表述较为笼统和粗略,需要教师对考纲能力要求和考点内容进行深入的分析,并在此基础上进行具体的细化,才能对复习备考起可操作性的指导作用。 展开更多
关键词 细化 科学 考试大纲 可操作性 高考 教育部 盲目性 求和
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植物新陈代谢实验中对照的设置
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作者 刘茹岑 赵德强 《生物学教学》 北大核心 2009年第1期36-37,共2页
生物学实验设计的重要思想之一就是设置实验对照。通过设置对照组,可排除实验系统引起的误差。实验中的对照组设置往往是一个难点,本文针对植物新陈代谢中的相关实验,谈谈如何设置实验对照。
关键词 代谢实验 设置 植物 实验设计 实验系统 新陈代谢 对照组 生物学
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