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学科知识节点梳理和整合策略探讨--基于逻辑和系统维度的建构
被引量：
1
1
作者
刘信
游雪玲
《地理教学》
北大核心
2020年第11期41-43,14,共4页
对学科专业知识的梳理和整合是(跨)学科融合的基本方向和重要方法。文章基于地理学科内在哲学关系的视角,围绕逻辑和系统两个维度构建了学科知识节点梳理和整合的策略,并以"大气的组成和垂直分层"、"大气的热力作用"...
对学科专业知识的梳理和整合是(跨)学科融合的基本方向和重要方法。文章基于地理学科内在哲学关系的视角,围绕逻辑和系统两个维度构建了学科知识节点梳理和整合的策略,并以"大气的组成和垂直分层"、"大气的热力作用"、"气团、天气系统和气候"为例,分析了该策略的实践应用及成效。
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关键词
逻辑和系统
知识节点
梳理和整合
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题名
学科知识节点梳理和整合策略探讨--基于逻辑和系统维度的建构
被引量：
1
1
作者
刘信
游雪玲
机构
重庆市
合
川
区教育科学研究所
重庆市合川云门中学
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第11期41-43,14,共4页
文摘
对学科专业知识的梳理和整合是(跨)学科融合的基本方向和重要方法。文章基于地理学科内在哲学关系的视角,围绕逻辑和系统两个维度构建了学科知识节点梳理和整合的策略,并以"大气的组成和垂直分层"、"大气的热力作用"、"气团、天气系统和气候"为例,分析了该策略的实践应用及成效。
关键词
逻辑和系统
知识节点
梳理和整合
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学科知识节点梳理和整合策略探讨--基于逻辑和系统维度的建构
刘信
游雪玲
《地理教学》
北大核心
2020
1
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