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素质教育背景下的中学教育管理研究——评《中学教学管理与指导》
被引量：
1
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作者
陈文焱
《语文建设》
北大核心
2023年第7期I0005-I0005,共1页
中学阶段是素质教育的重要阶段,教育质量的高低直接关系学生个人素质的高低。因此,加强“素质教育”理念的渗透和实践,开展与素质教育相关的活动,对于提升学校管理效率、学生身心健康程度非常重要。高振伟在其著作《中学教学管理与指导...
中学阶段是素质教育的重要阶段,教育质量的高低直接关系学生个人素质的高低。因此,加强“素质教育”理念的渗透和实践,开展与素质教育相关的活动,对于提升学校管理效率、学生身心健康程度非常重要。高振伟在其著作《中学教学管理与指导》中指出,在素质教育背景下推进中学教学、教育管理模式的探索与创新,应当充分发挥教师的主体作用,积极开展课堂教学实践;同时,也要引导学生发挥主观能动性,注重学生自我的发展。这本书为广大中学教师、教育管理研究人员提供了有益参考。
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关键词
教育管理研究
素质教育
教育管理模式
中学教学
中学教师
课堂教学实践
主体作用
管理效率
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职称材料
题名
素质教育背景下的中学教育管理研究——评《中学教学管理与指导》
被引量：
1
1
作者
陈文焱
机构
重庆市南川道南中学校
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第7期I0005-I0005,共1页
文摘
中学阶段是素质教育的重要阶段,教育质量的高低直接关系学生个人素质的高低。因此,加强“素质教育”理念的渗透和实践,开展与素质教育相关的活动,对于提升学校管理效率、学生身心健康程度非常重要。高振伟在其著作《中学教学管理与指导》中指出,在素质教育背景下推进中学教学、教育管理模式的探索与创新,应当充分发挥教师的主体作用,积极开展课堂教学实践;同时,也要引导学生发挥主观能动性,注重学生自我的发展。这本书为广大中学教师、教育管理研究人员提供了有益参考。
关键词
教育管理研究
素质教育
教育管理模式
中学教学
中学教师
课堂教学实践
主体作用
管理效率
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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1
素质教育背景下的中学教育管理研究——评《中学教学管理与指导》
陈文焱
《语文建设》
北大核心
2023
1
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