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题名小学数学学习特点对教学的影响
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作者
谭劲
李光树
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机构
重庆市南岸区珊瑚实验小学
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出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
2014年第8期58-63,共6页
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文摘
小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方式的探索性和接受性等特点。这些特点对小学数学教学具有重要的影响。小学数学教学要充分考虑数学学习特点的客观制约性,教学要从学习内容的组织、学习过程的安排和学习方式的选用等方面去适应小学数学学习特点的要求,全面优化小学数学教学过程,提高教学质量。
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关键词
小学数学学习特点
小学数学教学
影响
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Keywords
features of elementary mathematics learning
elementary mathematics teaching
implications
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分类号
G623.5
[文化科学]
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题名现象教学与校本课程融合研究
被引量：1
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作者
郑秀敏
张议月
张小娜
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机构
四川外国语大学国际教育学院
南京师范大学教育科学学院
重庆市南岸区珊瑚实验小学
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第20期43-46,共4页
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文摘
现象教学是芬兰新一轮基础教育课程改革提出的重视交互与参与、重视跨学科教学的教育模式。重庆市南岸区珊瑚实验小学引进现象教学,通过理论培训、现状诊断、教学行动等融合路径,进行了校本课程与现象教学融合的本土化的实践尝试,取得了学生能力上的提升、教师专业上的发展以及师生教学实践上的进步。通过深度剖析二者理念融合及实践融合的意义与方式,针对其在融合实施过程中面临的校本资源利用、教师治学水平、学生个体差异、家校合作等方面的问题提出了改进策略。
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关键词
现象教学
校本课程
项目式学习
跨学科教学
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分类号
G424.79
[文化科学—课程与教学论]
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题名“亲亲德育”体系的构建
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作者
杨清萍
谭劲
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机构
重庆市南岸区珊瑚实验小学校
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第26期17-18,共2页
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文摘
重庆市南岸区珊瑚实验小学作为重庆市首批示范学校,始终坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观,并着力于建设富有人文气息、人文关怀、人文真义的校园。学校在＂亲亲教育＂特色办学思想的引领下,以＂亲亲文化＂为主题,针对小学教育的性质和学生的年龄特点,提炼出了＂以亲近为起点、以亲为为过程、以亲在为追求＂的＂亲亲德育＂理念,并从德育目标。
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关键词
德育目标
人文关怀
小学教育
办学思想
年龄特点
重庆市
南岸区
价值观
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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