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题名幼儿园开放式体育活动存在的问题及改进策略
被引量：11
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作者
王琳
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机构
重庆市北碚区缙云幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第9期89-92,共4页
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基金
重庆市教育科学规划课题“开放式幼儿体育活动的实践研究”（编号：2014-10-011)
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文摘
开放式体育活动旨在为幼儿创造一个开放、自由、互动的活动环境,以促进其身心全面发展,具有开放性、体验性等特点。受传统体育活动模式及教师专业素质的限制,当前幼儿园在实施开放式体育活动时存在教师观念认识不足、忽视环境的开放性和幼儿的多重活动体验等问题,为此需要在提升教师专业素质的基础上优化开放式体育活动课程设置,并注意在实施过程中强化幼儿的主体地位。
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关键词
开放式体育活动
幼儿体育
体育课程
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Keywords
open sports activities
sports for children
physical education curriculum
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名作品取样系统在幼儿发展评价中的运用
被引量：6
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作者
王琳
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机构
重庆市北碚区缙云幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期93-96,共4页
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基金
重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项课题“幼儿园婴幼衔接策略研究”（编号：2015-JC-151）
重庆市北碚区教育科学“十三五”规划2017年度课题“体育游戏中发展中班幼儿基本动作的实践研究”（编号：17-02-03)
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文摘
作品取样系统是一种基于幼儿真实表现的评价工具,可以为教师提供一个观察和分析幼儿的结构化框架,有助于教师更好地了解幼儿的发展状态和水平。在幼儿发展评价中运用作品取样系统时,教师应注意挑选那些能够真实反映幼儿发展水平的具有代表性的作品,尽量避免自身主观偏好的消极影响;应注意结合作品取样系统本身的特点与评价的背景及需要,使其真正服务于促进幼儿发展的目的,不能为了评价而评价,也不能将作品取样分析等同于幼儿发展评价;应注意作品取样系统作为一种评价工具的应用限度与文化适宜性问题,在充分发挥其优势的基础上,合理建构作品取样系统与其他评价方式之间的关系。
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关键词
作品取样系统
幼儿发展评价
教育评价
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Keywords
work sampling system
evaluation of child development
educational evaluation
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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