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5-12岁儿童反事实情绪的发展及调节因素
被引量：
2
1
作者
童薇
阳泽
姚春荣
《心理与行为研究》
CSSCI
2013年第6期774-779,共6页
通过通过两个实验对5-12岁儿童反事实情绪发展及其影响因素进行了探索。实验一检验"自我-他人"以及情境因素对儿童反事实情绪发生的影响。结果发现,我国儿童在5岁左右已经获得反事实情绪能力,"自我-他人"效应只对...
通过通过两个实验对5-12岁儿童反事实情绪发展及其影响因素进行了探索。实验一检验"自我-他人"以及情境因素对儿童反事实情绪发生的影响。结果发现,我国儿童在5岁左右已经获得反事实情绪能力,"自我-他人"效应只对学前儿童的反事实情绪有影响;不同任务下,儿童的反事实情绪表现有差异。实验二探索多重反事实选项的对比对反事实情绪的作用。发现有预期组被试的反事实情绪与无预期组被试的反事实情绪有显著差异,表明儿童反事实情绪不仅受反事实与事实对比的影响,还受预期反事实、反事实与事实三重对比的影响。
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关键词
5—12岁
反事实情绪
影响因素.
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题名
5-12岁儿童反事实情绪的发展及调节因素
被引量：
2
1
作者
童薇
阳泽
姚春荣
机构
阿坝师范高等专科
学校
西南大学教育学部
重庆市北碚区梨园小学校
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
2013年第6期774-779,共6页
文摘
通过通过两个实验对5-12岁儿童反事实情绪发展及其影响因素进行了探索。实验一检验"自我-他人"以及情境因素对儿童反事实情绪发生的影响。结果发现,我国儿童在5岁左右已经获得反事实情绪能力,"自我-他人"效应只对学前儿童的反事实情绪有影响;不同任务下,儿童的反事实情绪表现有差异。实验二探索多重反事实选项的对比对反事实情绪的作用。发现有预期组被试的反事实情绪与无预期组被试的反事实情绪有显著差异,表明儿童反事实情绪不仅受反事实与事实对比的影响,还受预期反事实、反事实与事实三重对比的影响。
关键词
5—12岁
反事实情绪
影响因素.
Keywords
5 -12 years old, counterfactual emotion, influence factors.
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
5-12岁儿童反事实情绪的发展及调节因素
童薇
阳泽
姚春荣
《心理与行为研究》
CSSCI
2013
2
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