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题名新课程教师培训模式初探
被引量：3
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作者
朱福荣
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机构
重庆市北碚区教育研究所
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出处
《中小学教师培训》
2002年第11期5-6,共2页
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关键词
课程改革
教师培训
基础教育
培训模式
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
G423.
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课程的课堂教学评价初探
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作者
黄正东
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机构
重庆市北碚区教育研究所
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出处
《物理教学探讨（中教版）》
2003年第8期13-14,共2页
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文摘
随着基础教育课程改革的深入,教育管理者和教师都逐渐认识到:课程评价是课程实施的重要环节和保证,建立新的发展性评价体系刻不容缓.
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关键词
基础教育
课程改革
课堂教学
课程评价
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名激发兴趣是物理课程的重要内容
- 3
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作者
黄正东
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机构
重庆市北碚区教育研究所
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出处
《物理教学探讨（中教版）》
2003年第7期20-20,共1页
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文摘
教材是课程的载体,是教师教学设计的主要依据,是学生获取知识、学会学习方法的主要资源.
学生对课程的最初感受来自于教材,当学生翻开教科书,看到连绵不断的概念、公式、定律和复杂的实验装置图形,也许就有了"物理难学"的第一印象.再加上教材"面孔严肃",处处显示出科学的"尊严",学生望而生畏,对课程的好奇也许就变成了"畏惧".
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关键词
物理教学
物理课程
学习兴趣
教材研究
课程内容
学习方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名初识《物理课程标准》
- 4
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作者
黄正东
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机构
重庆市北碚区教育研究所
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出处
《物理教学探讨（中教版）》
2003年第6期1-3,共3页
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文摘
基础教育课程改革是对现行的课程体系、结构、内容进行调整和改革,构建出符合素质教育要求的新型基础教育课程体系.
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关键词
《物理课程标准》
基础教育
课程改革
课程体系
物理教学
科学素质
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名成也改革 败也改革
- 5
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作者
黄正东
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机构
重庆市北碚区教育研究所
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出处
《物理教学探讨（中教版）》
2004年第9期19-21,共3页
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关键词
中学
物理
教学方法
课程理念
学习方式
评价标准
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名新课程学业考试的尝试
- 6
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作者
黄正东
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机构
重庆市北碚区教育研究所
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出处
《物理教学探讨（中教版）》
2004年第11期4-6,共3页
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关键词
学业考试
教学改革
命题指导思想
考试内容
物理课程标准
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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