小学语文统编教材劳动育人点梳理及教学策略 以统编版小学语文三年级教材为例 被引量：4

1

作者 李静 钱迎春 《今日教育》 2020年第11期53-55,共3页

2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬... 2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。劳动教育具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 小学语文 教育指导纲要 创造性劳动 统编教材 诚实劳动 教学策略 义务教育质量 育人功能

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建和谐课堂教学环境 提高数学课堂教学质量 被引量：2

2

作者 刘静 《教师》 2015年第19期54-54,共1页

教师工作的时间和精力大多在课堂,学生最宝贵的认知成长经历也主要在课堂。课堂教学与课堂教学环境有着密切联系,他们的交互作用是教学赖以存在和发展的条件。如何构建和谐数学教学环境,提高师生的交流质量,让课堂充满情趣、活力和智慧... 教师工作的时间和精力大多在课堂,学生最宝贵的认知成长经历也主要在课堂。课堂教学与课堂教学环境有着密切联系,他们的交互作用是教学赖以存在和发展的条件。如何构建和谐数学教学环境,提高师生的交流质量,让课堂充满情趣、活力和智慧,达到教师育人与学生成长的和谐共进？这需要我们积极地探索。一、关注学生,营造探究型数学教学环境数学学习环境的设计应关注学生已有认知能力、学习能力、学习心理, 展开更多

关键词 课堂教学环境 数学教学 课堂教学质量 学习能力 学习过程 环境数学 交互作用 小学数学学习 合作型 学习效果

在线阅读 下载PDF 职称材料

找准语言文字运用的切入点 提高阅读教学效率 被引量：1

3

作者 何洪波 《教师》 2015年第20期19-19,共1页

学习语言文字运用是语文教学的首要任务，为了提高课堂教学的实效性，找准语言文字运用的切入点，精心设计训练话题尤为重要。选择的话题紧扣文本语言特色，抓住课文的语言生长点，能让学生理解、运用语言文字的能力得到提升。

关键词 语文课程 阅读教学 语言文字运用

在线阅读 下载PDF 职称材料

我这样对待“倔牛”

4

作者 何洪波 《今日教育》 2008年第10期57-58,共2页

与智者亲密接触，学习他们厚重教育积淀中提炼出的先进教育思想，感受他们对教育的爱与执着。学员先后与北京师范大学著名教授陈会昌，香港国际知名教育专家李胜杰，重庆市教科院德育专家陶元红，全国劳动模范、特级教师、北碚区朝阳幼... 与智者亲密接触，学习他们厚重教育积淀中提炼出的先进教育思想，感受他们对教育的爱与执着。学员先后与北京师范大学著名教授陈会昌，香港国际知名教育专家李胜杰，重庆市教科院德育专家陶元红，全国劳动模范、特级教师、北碚区朝阳幼儿园园长王玉兰，今日教育杂志社编辑，西南大学博士生专家团队等面对面畅谈各类教育话题。 展开更多

关键词 教育思想 北京师范大学 教育专家 全国劳动模范 幼儿园园长 教育杂志社 特级教师 各类教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

写作不是为了评职

5

作者 张利平 《今日教育》 2008年第10期58-58,共1页

不久前，今日教育杂志社的编辑与我们学员开展了关于“教师写作与个人价值”的交流与研讨，我深受启发。一提到写作，有些人认为写作就是为了评职称、评优评先等。不可否认，职称评定、各类评选确实需要撰写论文，但将写作的目的定位于... 不久前，今日教育杂志社的编辑与我们学员开展了关于“教师写作与个人价值”的交流与研讨，我深受启发。一提到写作，有些人认为写作就是为了评职称、评优评先等。不可否认，职称评定、各类评选确实需要撰写论文，但将写作的目的定位于只是为了“晋职”和“评选”上，就未免太狭窄了。教师要真正将写作融于自己的教育教学生涯，并成为自觉行为，需要对写作的意义有明确的认识。 展开更多

关键词 写作 教育杂志社 职称评定 个人价值 目的定位 教学生涯 自觉行为 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

静心办好学校教育

6

作者 严卫 《今日教育》 2012年第6期46-47,共2页

随着社会的进步与发展，许多有价值性的思想潮流启迪着我们的教育智慧，丰富着我们的教育思想，使学校教育能够切准时代的脉搏而发展。但是，我们应该清楚地看到，也有一些浮躁的思想涌入了校园，使学校教育呈现出盲目性和功利性。如何... 随着社会的进步与发展，许多有价值性的思想潮流启迪着我们的教育智慧，丰富着我们的教育思想，使学校教育能够切准时代的脉搏而发展。但是，我们应该清楚地看到，也有一些浮躁的思想涌入了校园，使学校教育呈现出盲目性和功利性。如何遵循“人”的发展规律，遵循教育的发展规律办好学校教育， 展开更多

关键词 学校教育 教育智慧 思想潮流 教育思想 价值性 功利性 盲目性 规律

在线阅读 下载PDF 职称材料

播下读书的习惯

7

作者 刘朝辉 《今日教育》 2008年第10期57-57,共1页

在读书中寻找教育行为的理论支撑，从而实效性地指导教育实践工作。近三年，《名师最有效的激励智慧》《名师的人格教育力》《21世纪初教育新理念》《中小学班级管理策略》《教子成功从培养习惯做起》《智慧型教师素质探索》等书籍被学... 在读书中寻找教育行为的理论支撑，从而实效性地指导教育实践工作。近三年，《名师最有效的激励智慧》《名师的人格教育力》《21世纪初教育新理念》《中小学班级管理策略》《教子成功从培养习惯做起》《智慧型教师素质探索》等书籍被学员广泛阅读，可以说，阅读已成为工作室的一种自然氛围，成为学员的一种生活习惯。 展开更多

关键词 读书 教育行为 广泛阅读 教育新理念 实践工作 教师素质 班级管理 生活习惯

在线阅读 下载PDF 职称材料

倡导个性阅读

8

作者 张利华 《今日教育》 2004年第1期28-29,共2页

关键词 学生个性 语文教学 阅读教学 自主学习 小学

在线阅读 下载PDF 职称材料

用音乐魅力把学生送到最圣洁的地方——《在银色的月光下》执教有感

9

作者 宾昌菊 《今日教育》 2016年第7期98-98,共1页

音乐欣赏课一直是音乐教学的难点。在一次支教活动中,我临时上了一节六年级音乐欣赏课《在银色的月光下》,取得了不错的效果。《在银色的月光下》是一首反映塔塔尔族爱情生活的民歌。在备课的过程中我曾迷茫和犹豫过,要不要把描写爱情... 音乐欣赏课一直是音乐教学的难点。在一次支教活动中,我临时上了一节六年级音乐欣赏课《在银色的月光下》,取得了不错的效果。《在银色的月光下》是一首反映塔塔尔族爱情生活的民歌。在备课的过程中我曾迷茫和犹豫过,要不要把描写爱情的内容介绍给学生。思考再三,我决定不再回避,因为音乐本身是纯洁的,而描写爱情的作品也是非常唯美的,我决定用音乐自身的魅力去感染学生。 展开更多

关键词 音乐魅力 银色 学生 音乐欣赏课 执教 圣洁 爱情生活 音乐教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

让教育涌动生命的活力

10

作者 严卫 《今日教育》 2008年第3期42-43,共2页

“我很喜欢你们这种宁静致远的学校育人环境。”面对一些资深教育前辈的赞许．作为校长的我很感动。是的，随着社会的进步与发展．广阔的社会舞台呈现给我们的是缤纷灿烂的繁荣景象。

关键词 教育 生命 育人环境 舞台呈现 社会 学校 校长

在线阅读 下载PDF 职称材料

读《派往明天的教师》有感

11

作者 王鸿 《今日教育》 2008年第10期57-57,共1页

“当你打开书页时，你会听到这样的声音：一种在无奈中仍然坚守、在迷惘中寻求光明、在茫然中获得希望、在期盼中倾诉渴求、在憧憬中回应召唤的声音，这就是《派往明天的教师》的心弦之音。” 人生本就无奈，虽然我们在芸芸大众中只享... “当你打开书页时，你会听到这样的声音：一种在无奈中仍然坚守、在迷惘中寻求光明、在茫然中获得希望、在期盼中倾诉渴求、在憧憬中回应召唤的声音，这就是《派往明天的教师》的心弦之音。” 人生本就无奈，虽然我们在芸芸大众中只享受了极少的财富，但我们的精神是富有的。当我们从容选择了教师这一既贫穷又富有的职业后，我们的生命就注定以此相系，化为永恒。 展开更多

关键词 教师 无奈 声音 弦

在线阅读 下载PDF 职称材料

读写贵适意 何必太拘谨

12

作者 李静 《今日教育》 2017年第7期34-35,共2页

品读《雅舍小品》，面前，好似坐着一位慈祥的老人，娓娓道来，教我们做生活的智者。

关键词 读写 《雅舍小品》 品读

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析学校“和谐育德”的内涵与有效途径

13

作者 严卫 《教师》 2014年第15期11-11,共1页

学校“和谐育德”需遵循“人”的发展规律，采取有效的育人途径，扎实开展教育工作，才能让学生在丰富多彩的教育活动中快乐、和谐、健康地成长。本文对“和谐育德”的核心价值和有效途径进行了分析探讨。

关键词 和谐育德 内涵 有效途径

在线阅读 下载PDF 职称材料

试谈科学教学中学生评价的几个误区

14

作者 杨国强 《教师》 2015年第21期68-68,共1页

科学教学中的学生评价,是组织引导学生进行科学学习的重要环节,也是培养学生科学素养的重要手段。在评价时,既要对学生多表扬、鼓励,也要对学生的缺点、错误以恰当的方式适时指出。同时,还要注意过程性评价与终结性评价相结合,促进学生... 科学教学中的学生评价,是组织引导学生进行科学学习的重要环节,也是培养学生科学素养的重要手段。在评价时,既要对学生多表扬、鼓励,也要对学生的缺点、错误以恰当的方式适时指出。同时,还要注意过程性评价与终结性评价相结合,促进学生的发展。 展开更多

关键词 学生 评价 误区

在线阅读 下载PDF 职称材料