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轻度智力缺陷儿童心理及行为特点分析
1
作者
李家菊
《中国医药科学》
2011年第16期16-17,共2页
目的探讨轻度智力缺陷儿童的心理及行为特点,为轻度智力缺陷儿童的康复训练提供参考。方法采用韦氏儿童智力量表筛选轻度智力缺陷儿童60名作为研究组,选择正常儿童60名作为对照组,采用心理健康诊断测验量表及儿童行为量表对两组儿童心...
目的探讨轻度智力缺陷儿童的心理及行为特点,为轻度智力缺陷儿童的康复训练提供参考。方法采用韦氏儿童智力量表筛选轻度智力缺陷儿童60名作为研究组,选择正常儿童60名作为对照组,采用心理健康诊断测验量表及儿童行为量表对两组儿童心理及行为特点进行评估,比较两组间差异。结果研究组儿童学习焦虑、对人焦虑、身体症状、恐怖症状及冲动倾向等心理异常较对照组明显,研究组分裂样症状、抑郁症状、交往不良、强迫性症状、多动症状、攻击性症状及违纪症状等行为异常较对照组明显。结论轻度智力缺陷儿童存在一定程度的心理及行为异常,需要通过后天学习及训练改善。
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关键词
轻度智力缺陷
儿童
心理
行为
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题名
轻度智力缺陷儿童心理及行为特点分析
1
作者
李家菊
机构
重庆市出生缺陷与生殖健康重点实验室重庆市人口和计划生育科学技术研究院
出处
《中国医药科学》
2011年第16期16-17,共2页
文摘
目的探讨轻度智力缺陷儿童的心理及行为特点,为轻度智力缺陷儿童的康复训练提供参考。方法采用韦氏儿童智力量表筛选轻度智力缺陷儿童60名作为研究组,选择正常儿童60名作为对照组,采用心理健康诊断测验量表及儿童行为量表对两组儿童心理及行为特点进行评估,比较两组间差异。结果研究组儿童学习焦虑、对人焦虑、身体症状、恐怖症状及冲动倾向等心理异常较对照组明显,研究组分裂样症状、抑郁症状、交往不良、强迫性症状、多动症状、攻击性症状及违纪症状等行为异常较对照组明显。结论轻度智力缺陷儿童存在一定程度的心理及行为异常,需要通过后天学习及训练改善。
关键词
轻度智力缺陷
儿童
心理
行为
Keywords
Longitudinal dysnoesia
Chindren
Psychological
Behavior
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
轻度智力缺陷儿童心理及行为特点分析
李家菊
《中国医药科学》
2011
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