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立足实践探索高中语文课堂教学路径——评《高中语文课堂教学实践与探究》
1
作者
张绍舟
《语文建设》
北大核心
2024年第5期I0005-I0005,共1页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉...
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉林大学出版社于2021年出版的《高中语文课堂教学实践与探究》一书.
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关键词
实践与探究
高中语文课堂教学
语文综合能力
语文核心素养
高中语文教师
吉林大学出版社
高中语文课程标准
课堂教学模式
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职称材料
题名
立足实践探索高中语文课堂教学路径——评《高中语文课堂教学实践与探究》
1
作者
张绍舟
机构
重庆市丰都第二中学校
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第5期I0005-I0005,共1页
文摘
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉林大学出版社于2021年出版的《高中语文课堂教学实践与探究》一书.
关键词
实践与探究
高中语文课堂教学
语文综合能力
语文核心素养
高中语文教师
吉林大学出版社
高中语文课程标准
课堂教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
立足实践探索高中语文课堂教学路径——评《高中语文课堂教学实践与探究》
张绍舟
《语文建设》
北大核心
2024
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