高中历史课程创新基地建设策略 以重庆市万州第二高级中学历史课程创新基地为例

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作者 刘卫华 《今日教育》 2020年第2期44-47,共4页

重庆市万州第二高级中学(下文简称"万州二中")于2016年7月成功申报了重庆市普通高中历史课程创新基地。经过三年多的基地建设与思考,我们探索了一些有效策略,也获得了众多成效。确立理念:立德树人与培养治史素养立德树人是教... 重庆市万州第二高级中学(下文简称"万州二中")于2016年7月成功申报了重庆市普通高中历史课程创新基地。经过三年多的基地建设与思考,我们探索了一些有效策略,也获得了众多成效。确立理念:立德树人与培养治史素养立德树人是教育的根本任务. 展开更多

关键词 高中历史课程 创新基地建设 中学历史课程 历史教学模式 创新基地 建设策略

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浅论中学音乐课如何加强审美教育 被引量：1

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作者 何苗 《北方音乐》 2015年第23期114-114,共1页

加强音乐审美教育是新时期推动学校美育工作的有效途径。本文首先对中学音乐审美教学的教育现状谈起,论述审美教育在中学音乐教育中的重要性,在此基础上,本文将从增强＂双基＂教学的趣味性、提升课堂的互动性、加强教学活动的创造性这... 加强音乐审美教育是新时期推动学校美育工作的有效途径。本文首先对中学音乐审美教学的教育现状谈起,论述审美教育在中学音乐教育中的重要性,在此基础上,本文将从增强＂双基＂教学的趣味性、提升课堂的互动性、加强教学活动的创造性这三个方面来论述提高学生对音乐审美的认知力、鉴赏力和创造力。 展开更多

关键词 审美教育 音乐教学

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用新公式精确研究碱金属Na_2分子部分电子态的离解能

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作者 舒纯军 姜友嫦 +2 位作者 廖红艳 孙卫国 余先伦 《原子与分子物理学报》 CAS 北大核心 2018年第2期210-214,共5页

本文使用基于微扰理论的代数方法(AM),研究了碱金属Na_2分子的X^1∑_g^+、6~1∑_g^+、1~3Δ_g、2~3Δ_g、1~3∑_g^-、A^1∑_u^+、7~3Δ_g等七个电子态的离解能;然后使用最近提出的新公式计算了这些电子态的离解能,并分别与离解能的实验... 本文使用基于微扰理论的代数方法(AM),研究了碱金属Na_2分子的X^1∑_g^+、6~1∑_g^+、1~3Δ_g、2~3Δ_g、1~3∑_g^-、A^1∑_u^+、7~3Δ_g等七个电子态的离解能;然后使用最近提出的新公式计算了这些电子态的离解能,并分别与离解能的实验值进行了对比.结果表明:使用新公式得到的分子离解能与实验值更为接近.对于那些用实验方法还难以获得其离解能的电子态,该式提供了一种获得其离解能的新方法. 展开更多

关键词 离解能 碱金属 Na2分子 代数方法

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用新公式精确研究N_2分子部分电子态的离解能

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作者 舒纯军 何成林 +2 位作者 廖红艳 姜友嫦 孙卫国 《原子与分子物理学报》 CAS 北大核心 2019年第1期29-32,共4页

本文使用代数方法(AM),研究了N_2分子的X^1∑^+_g、A^3∑^+_u、B^(′3)∑^-_u、a′~1∑^-_u、b′~1∑^+_u、B^3∏_g、c′_4~1∑^+_u等七个电子态的离解能;然后使用新公式计算了这些电子态的离解能,并分别与离解能的实验值进行了分析对比... 本文使用代数方法(AM),研究了N_2分子的X^1∑^+_g、A^3∑^+_u、B^(′3)∑^-_u、a′~1∑^-_u、b′~1∑^+_u、B^3∏_g、c′_4~1∑^+_u等七个电子态的离解能;然后使用新公式计算了这些电子态的离解能,并分别与离解能的实验值进行了分析对比.结果表明:使用新公式得到的分子离解能与离解能的实验值更为接近.对于那些用实验方法还难以获得其离解能的电子态,该式提供了一种获得其离解能的新途径. 展开更多

关键词 离解能 N2分子 代数方法

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地理校本课程渗透高中地理教学的实践及效果评价 被引量：2

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作者 王正淑 胡万均 牟方青 《地理教学》 北大核心 2020年第18期18-20,共3页

地理学的区域性特征决定了通用教材案例不可能亲近各个地区的学生。3+X新高考背景下,随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,如何将地理校本课程渗透到高中地理教学的实践中去,引导学生用熟知且富有感染力的地理知识去综合分析... 地理学的区域性特征决定了通用教材案例不可能亲近各个地区的学生。3+X新高考背景下,随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,如何将地理校本课程渗透到高中地理教学的实践中去,引导学生用熟知且富有感染力的地理知识去综合分析新课标要求的地理基本原理和规律,是摆在地理教师面前的一个重要课题。鉴于此,笔者依据新课标,选用了校本课程《万州地理》,进行地理校本课程渗透于高中地理课堂教学的实践,并通过数据分析得出结论:地理校本课程渗透高中地理课堂教学可以提高学生的学习成绩和地理核心素养。 展开更多

关键词 地理校本课程 高中地理教学实践 效果评价

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基于新高考形势下的高中化学教学策略 被引量：3

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作者 洪波 《数理化解题研究》 2018年第18期82-83,共2页

新的高考形势下，需要对高中化学教学进行创新改革，新的高考模式更加注重基础知识、基本技能的考核，需要从以往的应试教学向能力培养教学转变，这样才能更好适应高考的要求．为了使高中化学教学更好适应高考要求，本文对新高考形势下... 新的高考形势下，需要对高中化学教学进行创新改革，新的高考模式更加注重基础知识、基本技能的考核，需要从以往的应试教学向能力培养教学转变，这样才能更好适应高考的要求．为了使高中化学教学更好适应高考要求，本文对新高考形势下的高中化学教学策略进行了分析探索． 展开更多

关键词 高考 高中化学 教学策略

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木瓜、胡萝卜、蜂蜜复合饮料的研制 被引量：3

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作者 范霄晗 《现代食品》 2017年第22期90-92,102,共4页

本文以木瓜、胡萝卜、蜂蜜为主要原料,研制一种营养安全且具有一定保健作用的复合饮料。通过正交试验并结合感官评价来确定复合饮料的最佳工艺配方。试验结果表明,复合饮料的最佳工艺配方为混合果汁添加量40%,蜂蜜添加量1.5%,白砂糖添加... 本文以木瓜、胡萝卜、蜂蜜为主要原料,研制一种营养安全且具有一定保健作用的复合饮料。通过正交试验并结合感官评价来确定复合饮料的最佳工艺配方。试验结果表明,复合饮料的最佳工艺配方为混合果汁添加量40%,蜂蜜添加量1.5%,白砂糖添加量4.5%,柠檬酸添加量0.10%。在该条件下,可获得一种感官品质最佳的复合饮料,通过复合饮料的开发,不但扩充了饮料消费市场,也促进了木瓜和胡萝卜等果蔬资源的开发。 展开更多

关键词 木瓜 胡萝卜 蜂蜜 复合饮料 正交试验

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春季大棚甜瓜主要病虫害及综合防控技术 被引量：3

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作者 周世明 杜泽坚 《植物医生》 2020年第2期60-62,共3页

总结了重庆市万州区春季大棚甜瓜主要病虫害种类以及为害特征,并针对每种病虫害提出了综合防治措施,以期为实现春季大棚甜瓜高品质、高产量、高效益的目的提供理论支撑.

关键词 春季 大棚甜瓜 病虫害 综合防控技术

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浅谈小麦病虫草害的防治药剂及使用方法 被引量：2

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作者 周世明 周雄 杜泽坚 《植物医生》 2020年第5期70-73,共4页

小麦病虫草害的发生,严重制约了小麦的品质与产量.本文介绍了小麦种衣剂、杀虫剂、杀菌剂以及除草剂的主要种类、作用原理和使用方法,以期为防控小麦病虫草害,减少农药使用不当对小麦造成药害,降低农药残留的风险等提供指导.

关键词 小麦 病虫草害 防治药剂 使用方法

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信息技术融入初中数学教学的对策研究 被引量：1

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作者 刘小燕 《教师》 2018年第6期93-93,共1页

在新课改背景下,培养学生的数学学科核心素养成了我们一线教师必须探索的重要课题。由于初中数学课程对初中生的抽象逻辑思维有一定要求,所以教师要基于学生的思维特点、学习基础、学习能力等现实要素来培养学生的数学核心素养,使学生... 在新课改背景下,培养学生的数学学科核心素养成了我们一线教师必须探索的重要课题。由于初中数学课程对初中生的抽象逻辑思维有一定要求,所以教师要基于学生的思维特点、学习基础、学习能力等现实要素来培养学生的数学核心素养,使学生感受到学习数学知识的趣味性和成就感。事实证明,利用信息技术,可以有效培养学生的数学核心素养。文章重点研究在初中数学教学中应用信息技术的对策,希望能为广大教育者更好地培养学生的数学核心素养提出一些建议和参考。 展开更多

关键词 信息技术 初中数学教学 数学核心素养

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“你不知道他的力气多大！” 纪念我心目中的李老师

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作者 付绍文 《今日教育》 2019年第9期14-15,共2页

李老师应该不认识我。其实,我也不熟悉李老师。准确地说,二十年来,自己与李老师仅有数面之缘。那年,我正念高三年级。一天历史课,我们无意中感到一丝异常,江老师教学极其认真,而且严肃有加。回头才发现教室后面静静地坐着一位"家长... 李老师应该不认识我。其实,我也不熟悉李老师。准确地说,二十年来,自己与李老师仅有数面之缘。那年,我正念高三年级。一天历史课,我们无意中感到一丝异常,江老师教学极其认真,而且严肃有加。回头才发现教室后面静静地坐着一位"家长",他的模样和衣着现在已记不清了,仅剩一些零星的印象:中等身材,魁梧,光头,短裤。 展开更多

关键词 历史课 李老师 中等身材 高三年级

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