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题名校长应善于补足学校的“短缺元素”
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作者
张承义
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机构
重庆市万州区王牌小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第32期6-7,共2页
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文摘
何谓“短缺元素”?德国伟大的农学家Liebig于150年前发现了植物生长过程中的短缺元素定律。这个定律有以下五点主要内容:1.任何植物的良好生长都需要很多种元素,例如:钾、氮、磷酸等;2.在某一时期严重制约植物生长的只是某一种元素,Liebig称其为——短缺元素;3.只要增加这个短缺元素,植物就会有新一轮的快速生长,人们不必去做任何其他的事情,植物就能依靠自己的自我组织能力成长;4.与此同时,不缺少的元素即使增加再多,对植物的生长也没有丝毫用处,反而可能会有一定的负作用,例如太多的磷酸会烧坏植物,等;5.对任何一种植物而言,短缺元素永远都在变化当中:在补足了原来所短缺的元素之后,又会有新的短缺元素产生。
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关键词
元素
植物生长
学校
校长
生长过程
快速生长
组织能力
农学家
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分类号
G627.1
[文化科学—教育学]
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题名绩效考核不能代替管理
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作者
张承义
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机构
重庆市万州区王牌小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第2期4-5,共2页
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文摘
学校推行绩效工资政策,在一定程度上激发了教师的积极性。但是,很多校长便以为绩效考核就是管理的救命稻草,于是在这方面大做文章。H校长借鉴了好几所学校的考评方案,最终制定了自己学校的绩效考评方案。方案包括＂工作计分＂＂奖励计分＂＂附加计分＂三个大项。
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关键词
绩效考核
管理
绩效考评
学校
校长
工资
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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