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指向“生命自觉”的复合型教师培训
1
作者
张世凡
熊云
熊焘
《今日教育》
2024年第11期48-51,共4页
随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进,教师培训已经成为现代化教育不可或缺的一部分。中共中央、国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在第九条强调和要求“造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深...
随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进,教师培训已经成为现代化教育不可或缺的一部分。中共中央、国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在第九条强调和要求“造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师”[1]。培养能够能动地完善自我的具有“生命自觉”的复合型教师群体成为当务之急。
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关键词
复合型教师
教师培训
教育情怀
生命自觉
教师队伍建设
完善自我
全面深化
学科知识
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职称材料
探寻初中文言文教学路径,达成教学最有效化——以《曹刿论战》教学为例
2
作者
郑模亮(执教)
刘文东(点评)
《语文教学与研究》
2025年第3期139-144,共6页
新课改背景下,初中文言文教学面临新的要求和挑战。然而,教师依赖传统的讲解式教学,忽视学生自主探究能力,导致文言文教学长期低效。为探索初中文言文教学的有效路径,以《曹刿论战》教学为例,通过导入新课、自主学习、深度探究、拓展阅...
新课改背景下,初中文言文教学面临新的要求和挑战。然而,教师依赖传统的讲解式教学,忽视学生自主探究能力,导致文言文教学长期低效。为探索初中文言文教学的有效路径,以《曹刿论战》教学为例,通过导入新课、自主学习、深度探究、拓展阅读等环节层层有效展开,激发了学生的阅读和探讨热情,让学生在读、思、辨中有效提升对文言文的理解能力、思维能力和欣赏品位。
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关键词
文言文教学
《曹刿论战》
有效教学
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职称材料
基于素质教育的高中英语学科多元智能教学策略探究
被引量:
1
3
作者
向红
《教师》
2024年第25期54-56,共3页
文章立足多元智能教学视角,分析了基于素质教育的高中英语学科多元智能教学意义,探讨了素质教育背景下高中英语教学的多元智能化路径。通过深入分析语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、运动智能、交往智能、自我认识智能及自...
文章立足多元智能教学视角,分析了基于素质教育的高中英语学科多元智能教学意义,探讨了素质教育背景下高中英语教学的多元智能化路径。通过深入分析语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、运动智能、交往智能、自我认识智能及自然观察智能,提出了一系列教学策略,旨在全面提升学生的英语综合素养,促进其个性化发展与潜能的全面发挥。
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关键词
素质教育
高中英语
多元智能教学
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职称材料
“双减”视域下初中思政课的快乐学习
4
作者
向诗清
《今日教育》
2022年第7期109-111,共3页
初中思政课承载着重要的育人作用,包含传播知识和思想,塑造灵魂和人格,导向理想和人生。然而,其教学现状却存在一些不尽如人意之处,比如教师照本宣科、课堂氛围枯燥乏味、教学活动稀少零乱、学生厌学弃学严重、师生之间的矛盾纠纷时有...
初中思政课承载着重要的育人作用,包含传播知识和思想,塑造灵魂和人格,导向理想和人生。然而,其教学现状却存在一些不尽如人意之处,比如教师照本宣科、课堂氛围枯燥乏味、教学活动稀少零乱、学生厌学弃学严重、师生之间的矛盾纠纷时有发生等,这些因素势必会造成教与学之间的不和谐,教学效果甚微。在思政课教学中教师要满怀教育激情,尊重爱护每一个学生,开展充分体现自主的生本课堂教学,构建和谐教育环境。
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关键词
思政课
快乐学习
塑造灵魂
育人作用
师生之间
矛盾纠纷
教学效果
课堂氛围
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职称材料
真正的成长在于“自我接纳”
5
作者
骆大云
《今日教育》
2021年第11期63-65,共3页
A老师以最优异的成绩考入了城区的一所名校。她曾经以为,自己的教学教研成绩这么优秀,在这所名校里一定能够独当一面。然而,当她在学校教研活动中听了其他老师的课后,她自己的那节献课便借故不上了。她觉得自己这水平,在这所学校只能排...
A老师以最优异的成绩考入了城区的一所名校。她曾经以为,自己的教学教研成绩这么优秀,在这所名校里一定能够独当一面。然而,当她在学校教研活动中听了其他老师的课后,她自己的那节献课便借故不上了。她觉得自己这水平,在这所学校只能排个倒数。更糟糕的是,从此她更加消沉,对自己完全丧失了信心……
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关键词
教学教研
一所
老师
自我接纳
名校
学校教研
成绩
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职称材料
成长需要摆脱“自我服务偏差”
6
作者
骆大云
《教育视界》
2020年第28期75-76,共2页
教育是直面人的生命的事业。这"生命",既指学生的生命,也包含教师的生命。窃以为,我们必须首先关注教师的生命。著名教育学者顾泠沅曾经说过,如果一所学校拥有一流的教师,即使是在破庙里,也能办成一流的学校。所以,教师的生...
教育是直面人的生命的事业。这"生命",既指学生的生命,也包含教师的生命。窃以为,我们必须首先关注教师的生命。著名教育学者顾泠沅曾经说过,如果一所学校拥有一流的教师,即使是在破庙里,也能办成一流的学校。所以,教师的生命不丰富多彩,不充满活力和魅力,又怎么会让教育精彩纷呈,让其他的生命真正拥有"诗和远方"呢!生命有三重属性——自然生命、社会生命和精神生命。
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关键词
人的生命
一所
三重属性
精彩纷呈
关注教师
充满活力
一流
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职称材料
提高小学英语课堂教学效率的有效策略
7
作者
蒲承娥
《教育界》
2020年第47期69-70,共2页
要提高小学英语课堂教学效率,教师应遵循学生的心理和认知特点及知识形成的规律,大力激发学生的学习兴趣,精心设计教学任务,开展让学生乐于参与的教学活动,使学生充分感知英语,体验英语,真正达到学用英语语言、提升英语核心素养的目的。
关键词
小学英语
教学效率
策略
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职称材料
告别“舒适区”,成长占先机
8
作者
骆大云
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第11期6-7,共2页
新课程改革实施已近20年,各级各类的教师培训每年(每学期)都在举行,各学校的校本研训也日趋深入,但某些教师的课堂却“涛声依旧”。为什么这些教师成长缓慢呢?究其原因,是这些教师自身的“舒适区”在作祟。何谓“舒适区”呢?不妨用个例...
新课程改革实施已近20年,各级各类的教师培训每年(每学期)都在举行,各学校的校本研训也日趋深入,但某些教师的课堂却“涛声依旧”。为什么这些教师成长缓慢呢?究其原因,是这些教师自身的“舒适区”在作祟。何谓“舒适区”呢?不妨用个例子说明。S老师在初学电脑时接触了word文档,十多年操作下来,应用技术可谓是相当熟练,于是统计学生成绩习惯用word文档。然而学校要求统计学生成绩总分按从高到低排序,S老师就得逐个计算粘贴,比较麻烦。不过,他觉得没有啥关系,毕竟自己操作熟练嘛。
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关键词
电子表格软件
Excel
涛声依旧
统计学生成绩
舒适区
教师培训
教师成长
教师自身
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职称材料
题名
指向“生命自觉”的复合型教师培训
1
作者
张世凡
熊云
熊焘
机构
重庆市万州区教师进修学院
重庆市
万州第三中学
出处
《今日教育》
2024年第11期48-51,共4页
基金
万州区“十四五”教育科学规划2023年“复合型教师培育”专项课题“培育‘有生命自觉’的复合型教师群体——优化教师培训体系的研究”(课题批准号:WJGJS-2023-03)阶段性研究成果。
文摘
随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进,教师培训已经成为现代化教育不可或缺的一部分。中共中央、国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在第九条强调和要求“造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师”[1]。培养能够能动地完善自我的具有“生命自觉”的复合型教师群体成为当务之急。
关键词
复合型教师
教师培训
教育情怀
生命自觉
教师队伍建设
完善自我
全面深化
学科知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探寻初中文言文教学路径,达成教学最有效化——以《曹刿论战》教学为例
2
作者
郑模亮(执教)
刘文东(点评)
机构
重庆市
万州区
三峡初中
重庆市万州区教师进修学院
出处
《语文教学与研究》
2025年第3期139-144,共6页
文摘
新课改背景下,初中文言文教学面临新的要求和挑战。然而,教师依赖传统的讲解式教学,忽视学生自主探究能力,导致文言文教学长期低效。为探索初中文言文教学的有效路径,以《曹刿论战》教学为例,通过导入新课、自主学习、深度探究、拓展阅读等环节层层有效展开,激发了学生的阅读和探讨热情,让学生在读、思、辨中有效提升对文言文的理解能力、思维能力和欣赏品位。
关键词
文言文教学
《曹刿论战》
有效教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于素质教育的高中英语学科多元智能教学策略探究
被引量:
1
3
作者
向红
机构
重庆市万州区教师进修学院
出处
《教师》
2024年第25期54-56,共3页
文摘
文章立足多元智能教学视角,分析了基于素质教育的高中英语学科多元智能教学意义,探讨了素质教育背景下高中英语教学的多元智能化路径。通过深入分析语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、运动智能、交往智能、自我认识智能及自然观察智能,提出了一系列教学策略,旨在全面提升学生的英语综合素养,促进其个性化发展与潜能的全面发挥。
关键词
素质教育
高中英语
多元智能教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“双减”视域下初中思政课的快乐学习
4
作者
向诗清
机构
重庆市万州区教师进修学院
出处
《今日教育》
2022年第7期109-111,共3页
文摘
初中思政课承载着重要的育人作用,包含传播知识和思想,塑造灵魂和人格,导向理想和人生。然而,其教学现状却存在一些不尽如人意之处,比如教师照本宣科、课堂氛围枯燥乏味、教学活动稀少零乱、学生厌学弃学严重、师生之间的矛盾纠纷时有发生等,这些因素势必会造成教与学之间的不和谐,教学效果甚微。在思政课教学中教师要满怀教育激情,尊重爱护每一个学生,开展充分体现自主的生本课堂教学,构建和谐教育环境。
关键词
思政课
快乐学习
塑造灵魂
育人作用
师生之间
矛盾纠纷
教学效果
课堂氛围
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
真正的成长在于“自我接纳”
5
作者
骆大云
机构
重庆市万州区教师进修学院
出处
《今日教育》
2021年第11期63-65,共3页
文摘
A老师以最优异的成绩考入了城区的一所名校。她曾经以为,自己的教学教研成绩这么优秀,在这所名校里一定能够独当一面。然而,当她在学校教研活动中听了其他老师的课后,她自己的那节献课便借故不上了。她觉得自己这水平,在这所学校只能排个倒数。更糟糕的是,从此她更加消沉,对自己完全丧失了信心……
关键词
教学教研
一所
老师
自我接纳
名校
学校教研
成绩
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
成长需要摆脱“自我服务偏差”
6
作者
骆大云
机构
重庆市万州区教师进修学院
出处
《教育视界》
2020年第28期75-76,共2页
文摘
教育是直面人的生命的事业。这"生命",既指学生的生命,也包含教师的生命。窃以为,我们必须首先关注教师的生命。著名教育学者顾泠沅曾经说过,如果一所学校拥有一流的教师,即使是在破庙里,也能办成一流的学校。所以,教师的生命不丰富多彩,不充满活力和魅力,又怎么会让教育精彩纷呈,让其他的生命真正拥有"诗和远方"呢!生命有三重属性——自然生命、社会生命和精神生命。
关键词
人的生命
一所
三重属性
精彩纷呈
关注教师
充满活力
一流
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
提高小学英语课堂教学效率的有效策略
7
作者
蒲承娥
机构
重庆市万州区教师进修学院
出处
《教育界》
2020年第47期69-70,共2页
文摘
要提高小学英语课堂教学效率,教师应遵循学生的心理和认知特点及知识形成的规律,大力激发学生的学习兴趣,精心设计教学任务,开展让学生乐于参与的教学活动,使学生充分感知英语,体验英语,真正达到学用英语语言、提升英语核心素养的目的。
关键词
小学英语
教学效率
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
告别“舒适区”,成长占先机
8
作者
骆大云
机构
重庆市万州区教师进修学院
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第11期6-7,共2页
文摘
新课程改革实施已近20年,各级各类的教师培训每年(每学期)都在举行,各学校的校本研训也日趋深入,但某些教师的课堂却“涛声依旧”。为什么这些教师成长缓慢呢?究其原因,是这些教师自身的“舒适区”在作祟。何谓“舒适区”呢?不妨用个例子说明。S老师在初学电脑时接触了word文档,十多年操作下来,应用技术可谓是相当熟练,于是统计学生成绩习惯用word文档。然而学校要求统计学生成绩总分按从高到低排序,S老师就得逐个计算粘贴,比较麻烦。不过,他觉得没有啥关系,毕竟自己操作熟练嘛。
关键词
电子表格软件
Excel
涛声依旧
统计学生成绩
舒适区
教师培训
教师成长
教师自身
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向“生命自觉”的复合型教师培训
张世凡
熊云
熊焘
《今日教育》
2024
0
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职称材料
2
探寻初中文言文教学路径,达成教学最有效化——以《曹刿论战》教学为例
郑模亮(执教)
刘文东(点评)
《语文教学与研究》
2025
0
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职称材料
3
基于素质教育的高中英语学科多元智能教学策略探究
向红
《教师》
2024
1
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职称材料
4
“双减”视域下初中思政课的快乐学习
向诗清
《今日教育》
2022
0
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职称材料
5
真正的成长在于“自我接纳”
骆大云
《今日教育》
2021
0
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职称材料
6
成长需要摆脱“自我服务偏差”
骆大云
《教育视界》
2020
0
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职称材料
7
提高小学英语课堂教学效率的有效策略
蒲承娥
《教育界》
2020
0
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职称材料
8
告别“舒适区”,成长占先机
骆大云
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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