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新媒体环境下高职院校学生核心能力培养途径
被引量：
4
1
作者
张洪冲
何进
《中国成人教育》
北大核心
2014年第24期106-108,共3页
新媒体时代的到来,对高职院校学生的思维、心理以及行为产生了重要的影响。在新媒体环境和严峻的就业形势下,要想让高职院校的学生在激烈的市场竞争中获胜,必须要培养他们的核心竞争力,提高其综合素养。本文主要基于新媒体环境下,分析...
新媒体时代的到来,对高职院校学生的思维、心理以及行为产生了重要的影响。在新媒体环境和严峻的就业形势下,要想让高职院校的学生在激烈的市场竞争中获胜,必须要培养他们的核心竞争力,提高其综合素养。本文主要基于新媒体环境下,分析了高职院校学生核心能力的组成要素,并在此基础上,提出了几种有针对性的培养途径。
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关键词
高职院校
学生核心能力
新媒体
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职称材料
考虑元件特性与物理约束的静态等值方法
被引量：
2
2
作者
张林
廖龙飞
+4 位作者
余娟
朱黎丽
朱柳
颜伟
赵霞
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2015年第5期712-718,共7页
在难以获得外网实时同步信息,但又必须考虑外网对内网的影响时,采用基于边界处实时状态信息的非拓扑静态等值方法成为解决上述问题的有效途径。该文针对单端口互联电网提出考虑外网元件特性与参数物理约束的静态等值方法,外网对内网电...
在难以获得外网实时同步信息,但又必须考虑外网对内网的影响时,采用基于边界处实时状态信息的非拓扑静态等值方法成为解决上述问题的有效途径。该文针对单端口互联电网提出考虑外网元件特性与参数物理约束的静态等值方法,外网对内网电压和功率的支撑作用通过外网中各元件的特性实现。因此,首先将外网主要元件特性尽可能全面地通过合理的等值参数保留在外网等值电路中,提出基于外网元件特性的单端口等值电路;然后,基于该等值电路和边界节点处的多时段实时状态信息建立量测方程,并在分析等值电路参数物理意义的基础上提出带约束的静态等值优化模型。在新英格兰39节点系统中验证了该方法所计算的等值参数符合实际物理意义,且能较大程度地提高静态安全分析精度。
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关键词
元件特性
物理约束
电力系统
静态等值
电压和功率支撑
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职称材料
题名
新媒体环境下高职院校学生核心能力培养途径
被引量：
4
1
作者
张洪冲
何进
机构
重庆
工程
职业
技术
学院
重庆工程职业技术学院电气工程学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第24期106-108,共3页
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"基于能源文化内核的高职院校文化育人体系构建研究"(编号:12sksz80)
文摘
新媒体时代的到来,对高职院校学生的思维、心理以及行为产生了重要的影响。在新媒体环境和严峻的就业形势下,要想让高职院校的学生在激烈的市场竞争中获胜,必须要培养他们的核心竞争力,提高其综合素养。本文主要基于新媒体环境下,分析了高职院校学生核心能力的组成要素,并在此基础上,提出了几种有针对性的培养途径。
关键词
高职院校
学生核心能力
新媒体
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
考虑元件特性与物理约束的静态等值方法
被引量：
2
2
作者
张林
廖龙飞
余娟
朱黎丽
朱柳
颜伟
赵霞
机构
国家电网公司
重庆
市电力公司
重庆
渝中区
重庆
大学输配电装备及系统安全与新
技术
国家重点实验室
重庆
沙坪坝区
重庆工程职业技术学院电气工程学院
重庆
沙坪坝区
国家电网长沙供电公司长沙
出处
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2015年第5期712-718,共7页
基金
国家自然科学基金(51477017)
重庆市基础与前沿研究计划一般项目(cstc2014jcyj A90017)
中央高校基本科研业务费(CDJZR13150008)
文摘
在难以获得外网实时同步信息,但又必须考虑外网对内网的影响时,采用基于边界处实时状态信息的非拓扑静态等值方法成为解决上述问题的有效途径。该文针对单端口互联电网提出考虑外网元件特性与参数物理约束的静态等值方法,外网对内网电压和功率的支撑作用通过外网中各元件的特性实现。因此,首先将外网主要元件特性尽可能全面地通过合理的等值参数保留在外网等值电路中,提出基于外网元件特性的单端口等值电路;然后,基于该等值电路和边界节点处的多时段实时状态信息建立量测方程,并在分析等值电路参数物理意义的基础上提出带约束的静态等值优化模型。在新英格兰39节点系统中验证了该方法所计算的等值参数符合实际物理意义,且能较大程度地提高静态安全分析精度。
关键词
元件特性
物理约束
电力系统
静态等值
电压和功率支撑
Keywords
device characteristics
physical constraints
power system
static equivalent
voltage and power support
分类号
TM7 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新媒体环境下高职院校学生核心能力培养途径
张洪冲
何进
《中国成人教育》
北大核心
2014
4
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职称材料
2
考虑元件特性与物理约束的静态等值方法
张林
廖龙飞
余娟
朱黎丽
朱柳
颜伟
赵霞
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2015
2
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职称材料
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