期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到63篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大学英语教学改革面面观——以重庆工学院大学英语教学改革为例
1
作者 王微萍 《重庆工学院学报》 2005年第2期153-156,共4页
根据大学英语教学各个不同时期的特点 ,结合重庆工学院的实际情况 ,对大学英语教学内容、教学方法和教学手段进行了一系列的改革 。
关键词 重庆工学院 实际 教学手段 教学方法 人才培养 改革措施 外语教学 大学英语教学改革 符合 情况
在线阅读 下载PDF
重庆主要贸易产业国际竞争力现状分析及对策
2
作者 姚璐璐 《重庆工学院学报》 2005年第1期50-53,共4页
运用RCA指数对重庆主要贸易产业的国际竞争力进行实证测度 ,并结合出口规模进行综合分析 ,在此基础上提出增强竞争力、扩大出口的相应对策。
关键词 产业国际竞争力 贸易 重庆 扩大出口 RCA指数 出口规模 对策 实证 现状分析 综合分析
在线阅读 下载PDF
从重庆高校毕业生还贷现状谈大学生诚信教育 被引量：3
3
作者 王玉娟 张曼 《重庆工学院学报》 2005年第8期154-156,共3页
从重庆高校毕业生还贷现状出发,研究了国家助学贷款的偿还现状和大学生的诚信素质在还贷中的重要性.指出了引发还贷危机的根本原因是大学生的诚信素质问题,因此加强大学生诚信教育,提高大学生诚信素质是解决还贷危机的关键.
关键词 大学生 助学贷款 还贷危机 诚信
在线阅读 下载PDF
多媒体环境下非专业学生英语学习自我效能感实证研究 被引量：28
4
作者 仲彦 王微萍 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期142-144,共3页
自我效能感是学习过程中情感因素的一个重要参考维度,是影响学生学业成绩的重要因素。本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验、ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语程度的大学生的英语学习效能感水平以... 自我效能感是学习过程中情感因素的一个重要参考维度,是影响学生学业成绩的重要因素。本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验、ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语程度的大学生的英语学习效能感水平以及它的学校、专业和性别特点,并在此基础上对多媒体环境下教师如何帮助学生提高英语学习自我效能感水平提出了具体建议。 展开更多
关键词 英语学习自我效能感 学业水平 成功经验
在线阅读 下载PDF
二语听力理解过程的认知解释 被引量：26
5
作者 刘莉丽 黄洁 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第3期133-137,共5页
听力作为一种接受型技能在学生的语言习得中占有十分重要的地位。在二语听力理解过程中如何才能达到真正的理解?无论是听力理解的一般认知过程、信息的储存、处理及提取还是元认知策略对听力过程的调控,都反映了研究者越来越注重在听力... 听力作为一种接受型技能在学生的语言习得中占有十分重要的地位。在二语听力理解过程中如何才能达到真正的理解?无论是听力理解的一般认知过程、信息的储存、处理及提取还是元认知策略对听力过程的调控,都反映了研究者越来越注重在听力理解过程中的学习者作为个体对意义建构所起的积极作用。 展开更多
关键词 听力理解过程 认知解释 信息处理 储存与提取 元认知策略
在线阅读 下载PDF
关于高校多校区管理模式的思考 被引量：4
6
作者 钟连超 陶小江 杨江水 《教育与职业》 北大核心 2006年第33期35-37,共3页
文章对国内高校多校区管理模式进行了分析，并结合重庆工学院新校区管理模式的实践运行情况，进行了理论的探索。同时，根据新校区管理存在的问题，对两校区的若干管理问题进行了深入的思考，以期对促进高校多校区管理的探索与实践产生... 文章对国内高校多校区管理模式进行了分析，并结合重庆工学院新校区管理模式的实践运行情况，进行了理论的探索。同时，根据新校区管理存在的问题，对两校区的若干管理问题进行了深入的思考，以期对促进高校多校区管理的探索与实践产生积极的影响。 展开更多
关键词 高校 多校区管理 管理模式
在线阅读 下载PDF
大学英语四、六级考试的史与思 被引量：18
7
作者 张昭苑 《现代大学教育》 北大核心 2005年第2期100-103,共4页
本文主要从英语教学大纲要求的变化角度回顾了大学英语四、六级考试的历史,并指出大学英语四、六级考试现存的三大问题:影响了学生综合素质的提高,演变成高校最为典型的应试教育,与大学英语教学或学位证书直接挂钩,并就此提出了在课程... 本文主要从英语教学大纲要求的变化角度回顾了大学英语四、六级考试的历史,并指出大学英语四、六级考试现存的三大问题:影响了学生综合素质的提高,演变成高校最为典型的应试教育,与大学英语教学或学位证书直接挂钩,并就此提出了在课程设置、教学评价、分数解释、教育技术手段和教师素质方面的改革思路。 展开更多
关键词 六级考试 学生综合素质 大学英语教学 教育技术手段 应试教育 学位证书 课程设置 教学评价 分数解释 改革思路 教师素质 历史 高校
在线阅读 下载PDF
一项关于大学英语测试的调查 被引量：6
8
作者 王建梅 孙春雷 《山东外语教学》 2005年第3期54-57,共4页
英语测试是大学英语教学中的一个重要组成部分.为了解受试者对各种英语测试的观点、参加各种测试的目的和应试手段,笔者以重庆工学院500名非英语专业大二学生为对象,设计了一份包括20个问题的调查表.目的是帮助外语教师了解学生对测试... 英语测试是大学英语教学中的一个重要组成部分.为了解受试者对各种英语测试的观点、参加各种测试的目的和应试手段,笔者以重庆工学院500名非英语专业大二学生为对象,设计了一份包括20个问题的调查表.目的是帮助外语教师了解学生对测试的态度,改进现行的各种英语测试.同时,帮助和指导学生正确利用测试,提高学习效率. 展开更多
关键词 大学英语测试 调查分析 英语学习
在线阅读 下载PDF
大学生英语成绩、学习归因与学业自我概念关系的研究 被引量：35
9
作者 张昭苑 《山东外语教学》 2006年第2期25-28,共4页
本研究采用问卷调查对大学1年级学生英语学科成绩、学习成败归因和学业自我概念之间的关系进行了探讨。结果表明，大学生倾向于把英语学习成功归因于努力和能力较强，把英语学习失败归因于努力不够；不同英语成绩的大学生具有不同的学... 本研究采用问卷调查对大学1年级学生英语学科成绩、学习成败归因和学业自我概念之间的关系进行了探讨。结果表明，大学生倾向于把英语学习成功归因于努力和能力较强，把英语学习失败归因于努力不够；不同英语成绩的大学生具有不同的学习成败归因倾向；大学生英语学习成绩与学业自我概念得分之间具有一致性；大学生学习失败能力归因、英语成绩、学习成功能力归因和学习成功难度归因对大学生学业自我概念有较高的预测性。 展开更多
关键词 大学生 英语成绩 学习归因 学业自我概念
在线阅读 下载PDF
中西思维模式差异对英语口语教学的文化影响 被引量：3
10
作者 仲彦 刘丹花 《重庆大学学报（社会科学版）》 2004年第2期74-76,共3页
东方文化和西方文化在思维模式上有一定差异,这种差异不仅影响语言本身,也影响人们的交际模式。本文主要讨论中西思维模式的差异对中国学生学习英语口语的影响及其对策。
关键词 思维模式 语言 语境 交际模式 寒暄语
在线阅读 下载PDF
语言习得研究的构式语法视角 被引量：9
11
作者 黄洁 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期84-89,共6页
从Goldberg等的传统构式语法、Croft激进构式语法和基于用法的模型三个方面讨论语言习得问题,认为构式语法对语言习得具有很强的解释力,它解释了普遍语法不能解释的一些语言习得方面的问题。
关键词 构式语法 语言习得 视角
在线阅读 下载PDF
大学英语四、六级考试改革的教学应对 被引量：6
12
作者 张昭苑 《国家教育行政学院学报》 2005年第6期79-81,共3页
通过分析现行大学英语四、六级考试制度存在的问题及此次改革的主要内容,提出教师应在以下四方面作出应对:贯彻新的教学目标,促进学生综合素质的提高;充分利用现代传媒技术,提高教学效率;建立综合性的评价系统,促进教学质量的提高;以校... 通过分析现行大学英语四、六级考试制度存在的问题及此次改革的主要内容,提出教师应在以下四方面作出应对:贯彻新的教学目标,促进学生综合素质的提高;充分利用现代传媒技术,提高教学效率;建立综合性的评价系统,促进教学质量的提高;以校本教研为突破口,不断提高自身的教学水平。 展开更多
关键词 大学英语 考试改革 应对 六级 学生综合素质 考试制度 教学目标 传媒技术 充分利用 教学效率 评价系统 教学质量 校本教研 教学水平 教师
在线阅读 下载PDF
论多媒体条件下大学英语自主学习能力的培养 被引量：4
13
作者 张昭苑 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第5期127-128,F0003,共3页
多媒体技术在英语教学中运用越来越广。多媒体建设对提高大学公共英语自主学习能力有积极作用,并从"因材施教确定自主学习目标","充分利用多媒体优势培养学生的自主学习能力"以及"教师摆正位置,扮演好引导者角... 多媒体技术在英语教学中运用越来越广。多媒体建设对提高大学公共英语自主学习能力有积极作用,并从"因材施教确定自主学习目标","充分利用多媒体优势培养学生的自主学习能力"以及"教师摆正位置,扮演好引导者角色"三个方面进行了论证。 展开更多
关键词 多媒体技术 公共英语教学 自主学习能力 教师角色 学习策略
在线阅读 下载PDF
自由的灵魂 自由的身体——早期美国妇女运动对美国女性服饰文化的影响探析 被引量：5
14
作者 郑北琼 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期41-45,共5页
19世纪上半叶的美国女性社会地位低下,受传统道德标准禁锢,缺乏自由;因而她们只得穿着展现男性喜好的服装,身体受到极大束缚和伤害,也更强化了女性的无助形象。从1848年到1920年,美国妇女发起了第一次妇女解放运动,提高了自己的社会地位... 19世纪上半叶的美国女性社会地位低下,受传统道德标准禁锢,缺乏自由;因而她们只得穿着展现男性喜好的服装,身体受到极大束缚和伤害,也更强化了女性的无助形象。从1848年到1920年,美国妇女发起了第一次妇女解放运动,提高了自己的社会地位,在精神上变得自由和独立,从而得以摆脱紧身胸衣和臃肿长裙的束缚,拥有了健康的身体,行动也十分便利。第一次美国妇女解放运动对美国女性服装的变革产生了深远的影响。 展开更多
关键词 第一次美国妇女解放运动 美国女性服饰文化变化 自由 健康 便利
在线阅读 下载PDF
学习自主性——计算机网络辅助外语教学成败之关键 被引量：13
15
作者 王建梅 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第6期130-133,共4页
阐述学习自主性,分析计算机网络技术在外语教学中的应用,提出在计算机网络辅助外语教学中培养和发挥学习自主性的措施,强调学习自主性的培养是教育(包括外语教学)的根本目标。
关键词 学习自主性 计算机网络辅助外语教学 措施
在线阅读 下载PDF
英语写作中的有效反馈 被引量：16
16
作者 李永秋 郑宇珠 《重庆工学院学报》 2005年第2期160-163,共4页
调查了英语专业学生对英语作文反馈的态度和看法 ,了解学生的反馈意识 ,反馈需求和偏好 ,并针对调查结果提出了一些提高反馈效果的建议和方法 ,以提高英语写作的教学水平。
关键词 反馈 了解学生 教学水平 英语写作 求和 英语作文 英语专业学生 看法 方法
在线阅读 下载PDF
论马克思新哲学的思维逻辑、理论意蕴和理论诉求 被引量：1
17
作者 倪志安 钟连超 《探索》 北大核心 2007年第3期163-167,共5页
马克思主义哲学的理论性质——实践的唯物主义,是由马克思独创的实践思维方式[1]和实践逻辑决定的。实践逻辑是马克思新哲学思考属人存在的实践的唯物主义的思维逻辑,它是对传统西方哲学的逻各斯(Log-os)、形式逻辑(logic)和思辨逻辑(sp... 马克思主义哲学的理论性质——实践的唯物主义,是由马克思独创的实践思维方式[1]和实践逻辑决定的。实践逻辑是马克思新哲学思考属人存在的实践的唯物主义的思维逻辑,它是对传统西方哲学的逻各斯(Log-os)、形式逻辑(logic)和思辨逻辑(speculative logic)的否定和超越。由于思维方式和思维逻辑的实践性,决定了马克思主义哲学具有自身全新的理论意蕴和理论诉求。 展开更多
关键词 马克思新哲学 实践思维 理论意蕴 理论诉求
在线阅读 下载PDF
论大学英语的创新教学与创造性人才的培养 被引量：7
18
作者 杨雁 陈玲玲 张刚 《重庆工学院学报》 2004年第4期166-167,共2页
为顺应时代发展的需要,教师在课堂教学中需要有效地开展英语的创新教学,激发学生的学习潜能,培养出创造性人才。
关键词 大学英语 创新教学 创造性人才 人才培养 培养模式
在线阅读 下载PDF
二元对立的追述:结构与解构翻译的对比研究 被引量：2
19
作者 王微萍 肖娴 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第2期130-134,共5页
解构主义翻译歪曲了传统的二元对立观,在一定情况下二元对立体可以相互转换,但二者之间有明晰的界限,并不是相互交织和融合的关系。同时解构主义翻译观忽略了原作与译作在价值论上的关系:二元对立体之间变化的总是现象、基本的原则,事... 解构主义翻译歪曲了传统的二元对立观,在一定情况下二元对立体可以相互转换,但二者之间有明晰的界限,并不是相互交织和融合的关系。同时解构主义翻译观忽略了原作与译作在价值论上的关系:二元对立体之间变化的总是现象、基本的原则,事物的本质是不会改变的。因此,翻译本质上应是以原作为依托,译作最大程度地向原作趋同的过程。 展开更多
关键词 二元对立 解构 相互融合
在线阅读 下载PDF
以语义学为视角解析英语语言中的女性歧视 被引量：4
20
作者 黄蔷 《北京交通大学学报（社会科学版）》 2006年第2期62-67,共6页
性别歧视语是男女地位不平等这一长期社会顽疾的外在症状。本文旨在通过从词形、词序、词义、称谓、描述等英语的语义学角度对英语中存在的性别歧视语进行分析,揭示出英美国家的女性地位降级和文化失语。本文同时也提出了通过使用性别... 性别歧视语是男女地位不平等这一长期社会顽疾的外在症状。本文旨在通过从词形、词序、词义、称谓、描述等英语的语义学角度对英语中存在的性别歧视语进行分析,揭示出英美国家的女性地位降级和文化失语。本文同时也提出了通过使用性别中性词和对等称谓、调整词序、创造新词等语义纠正策略,可消除英语中大量存在的女性歧视现象。 展开更多
关键词 性别歧视 阴性标志词 中性词 对等式称谓
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部